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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 쓰기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각과 까닭이 잘 드러나게 쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 73-75 쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 쓰기 학습자료 주사위 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과..
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 읽기2 ( 5Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 읽기2 결재 지도교사 협력교사 ( 국어(읽기) )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 88~89쪽 (2/6)차시 학습형태 전체학습, 개인학습 수업모형 지식탐구 학습모형 학습주제 의견을 생각하며 을 읽기 학습자료 교사] 착시현상 ppt, 퀴즈ppt 학생] 세 가지 색 색연필 학습목표 의견을 생각하며..
리포트 > 교육학 |
 쓰기와 진술방식2 ( 22Pages )
쓰기와 진술방식 어떤 대상이나 문제에 대하여 한 편의 을 쓰고자 할 때, 우리는 그 쓸거리와 문제의 양상에 따라 문장의 종류와 의 진술방식을 선택하게 된다. 이때 문장의 종류와 진술방 식은 의 목적과 쓰는 이의 의도에 따라 보다 효과적인 방법으로 구상된다. 진술방식 은 일반적으로 자신의 감정이나 생각을 표출하는 데 주력하는 보다 창조적이자 주관적인 서술과, 논리적으로 자기 주장..
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인문, 어학
 쓰기와 진술방식 ( 22Pages )
쓰기와 진술방식 어떤 대상이나 문제에 대하여 한 편의 을 쓰고자 할 때, 우리는 그 쓸거리와 문제의 양상에 따라 문장의 종류와 의 진술방식을 선택하게 된다. 이때 문장의 종류와 진술방 식은 의 목적과 쓰는 이의 의도에 따라 보다 효과적인 방법으로 구상된다. 진술방식 은 일반적으로 자신의 감정이나 생각을 표출하는 데 주력하는 보다 창조적이자 주관적인 서술과, 논리적으로 자기 주장..
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인문, 어학
 [감상문] 서양역사의 이해 관련 영화감상문 - 영화 ‘장미의 이름’을 보고 ( 9Pages )
보 고 서 (역사관련 활동 후 감상문) -영화 ‘장미의 이름’을 보고- 학과: 학년: 학번: 이름: - 목 차 - 1. 서 두 --- 3 2. 역사적 배경 --- 3 3. 줄거리 요약 및 감상 --- 7 4. ‘장미’의 의미 --- 8 5. 맺 음 --- 9 1. 서 두 ....
리포트 > 독후감/서평 |
 은퇴이후 해결해야 할 문제에 대해 상세히 서술하고 내가 상담자일 때와 내담자일 때를 가정하여 을 작성하고 느낀점에 대해 기술해보고자 한다. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 해결할 문제 2. 상담자라면 해보고 싶은 것 3. 내담자라면 받고 싶은 것 Ⅲ. 느낀점 우리는 지금 시대를 흔히 ‘백세시대’라고 부른다. 지표누리에 따르면 2023년 기준 아직 83.5세 밖에 되지 않지..
리포트 > 사회과학 |
은퇴이후의 삶, 내가 상담자라면, 내가 내담자라면
 [로벌 E&M 기업 CEO] 구과 야후, 뉴스코퍼레이션, 디즈니(로버트 아이거) 성공사례 ( 13Pages )
[로벌 E&M 기업 CEO] 구과 야후, 뉴스코퍼레이션, 디즈니(로버트 아이거) 성공사례 목차 Ⅰ. 구에는 있고 야후에는 없는 것 Ⅱ. 영원한 디지털 이민자, 뉴스코퍼레이션의 루퍼트 머독 회장 Ⅲ. 세계 최고의 엔터테인먼트 그룹, 디즈니를 회생시킨 로버트 아이거 회장 * 참고문헌 *서론 과거와 현재를 구분하는 가장 큰 기준 가운데 하나는 아마도 ‘속도’ 일 것이다. 미국의 알렉산더 그..
비지니스 > 사례분석 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [학습 지도안] 6)국어-주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 을 읽기(중안) ( 7Pages )
6)국어-주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 을 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 넷째 마당 의견을 모아서 교과서/차시 읽기 172~177쪽 (8/9)차시 학습형태 전체학습, 소집단 학습 수업모형 반응 중심 학습 모형 학습주제 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 을 읽기. 학습목표 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 을 읽을 수 있..
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 우리말_표지 ( 1Pages )
우리말 우리 과제명: 교수님: 학부: 학번: 성명: 제출일 :
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  성공신화의 비밀. ( 12Pages )
로 통하는 세상 Index 구 메인화면 기업 이념과 구의 의미 구의 10가지 원칙 구 미리보기 구의 백러브 기술 구로 통하는 세상 구 성공의 교훈 구 메인화면 이 단조로운 구성속에 숨어있는 비밀을 아시나요 구골(Googol) 은 10의 100제곱을 뜻하는 수학적 용어입니다. 이 용어는 미국의 수학자인 Edward Kasner의 조카인 Milton Sirotta가 새로 만든 것으로, Kasner와 James Newman이..
리포트 > 독후감/서평 |
 쓰기의 이론과 실제 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ( 24Pages )
Report ( 쓰기의 이론과 실제 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 제 1 부 쓰기 Ⅰ. 말하기와 쓰기 1. 말과 2. 관찰과 정리 3. 대학생에게 필요한 쓰기 4. 쓰기에 도움이 되는 방법들 Ⅱ. 바른 한국어 1. 한 맞춤법으로의 접근 2. 한 맞춤법의 실제 3. 띄어쓰기 4. 띄어쓰기의 실제 5. 발음 6. 외래어 표기의 실재 7. 개정..
리포트 > 독후감/서평 |
 사례 ( 15Pages )
- 사례분석 보고서 목 차 I. 서론-구이란 1. 구의 연혁 2. 구의 현재 II. 본론(1)-구의 성공 1. 구의 환경 분석 2. 구의 전략적 상황 분석-SWOT 3. 구의 성공 이유 III. 본론(2)-한국에서의 실패 IV. 결론-구이 주는 교훈 I. 서론-구이란 구하다 : 구을 이용하여 인터넷의 정보를 검색하다 (메리엄 웹스터 사전 및 옥스퍼드 영어사전 등재) 가로 10cm, 세로 1cm 남짓한..
비지니스 > 사례분석 |
 생각 김현의 왜 문학은 되풀이 문제되는가 ( 4Pages )
현대사회에서 문학은 다음과 같은 중요한 기능을 수행하고 있다. 김현의 「왜문학은 되풀이 문제되는 가」는 문학이라는 예술이 왜 시대마다 반복적으로 존재의 이유를 질문받는지를 날카롭게 분석한 이다. 오늘날 우리 사회에서 문학은 여전히 유효하다. 결국 문학은 되풀이해서 문제될 수밖에 없는 존재이다. 문학이 있는 사회는 곧, 인간다 김현의 '왜문학은 되풀이 문제 되는가'(제3강)에서술된 문..
리포트 > 기타 |
문학, 존재, 김현, 시대, 인간, 감정, 사회, 되풀이, 언어, 예술, 의미, 대한, 문제, 역할, 자율성, 이러하다, , , 단순하다, 보다
 [교수학습 과정안] 3-1)국어-이야기의 세계-일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기 ( 9Pages )
3-1)국어-이야기의 세계-일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기 국어과 교수․학습과정안 단 원 7. 이야기의 세계 주 제 일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기 장소 및 시간 3학년 대 상 수 업 자 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 1. 수업 연구 주제 - 3학년 학생들의 과정 중심 언어 지도법 2. 수업자 의도 - 많은 학생들이 어떤 을 읽고, 그 을 간추려보는 활동을 어려워한다. 그 이유..
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 [학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 (세안) ( 14Pages )
1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 (세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 차 례 Ⅰ. 단원 지도의 개관 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 단원의 계열 5. 단원 지도 계획 6. 단원의 평가 계획 7. 단원 도입 8. 지도상의 유의점 Ⅱ. 실태분석 1. 일반적 실태 2. 본 수업과 관련..
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