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(검색결과 약 69,436개 중 15페이지)
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| [지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론에 대한 레포트 자료.
[지능이론] 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론), 가드너(Gardner)의 다중지능이론, 감성지능이론
목차
지능이론
I. 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론(삼두이론)
1. 분석적 지능
2. 창의적 지능
3. 실용적 지능
II. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
III.. |
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| 정보사회와 사회과 정치교육) 정보사회의 의미와 정치교육의 중요성 및 정보사회 인간상
목차
* 정보사회와 사회과 정치교육
Ⅰ. 정보사회의 의미
Ⅱ. 정치교육의 중요성
Ⅲ. 정보사회의 인간상
* 참고문헌
* 정보사회와 사회과 정치교육
정보사회는 정보통신기술의 혁신에 따른 총체적 사회 변화 현상
으로 나타난 글로벌 사회, 후기산업사회, 제3의 물결의 지식기반사
회, 메가트렌드사회, .. |
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| [지능이론] 초기의 지능이론(스피어맨의 2요인설, 써스톤의 다요인설, 길포드의 삼차원 구조설), 최근의 지능이론(스턴버그의 지능삼원론, 가드너의 다중지능이론, 샐로비와 메이어의 감성지능이론)
목차
지능이론
I. 초기의 지능이론
1. 스피어맨의 2요인설
2. 써스톤의 다요인설
3. 길포드의 삼차원적 구조설
II. 최근의 지능이론
1. 스턴버그의 지능삼원론
2. 가드너의 다중지능이론
3. .. |
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| 성인기 지능발달(성인 지능의 특성, 성인기 지능의 변화)
I. 성인 지능의 특성
아동기 지능과 동일한 개념으로 성인 지능을 보는 것은 적절하지 않다. 가장 문제가 되는 것은 잠재적 학업능력으로서의 지능이 일상생활에서 실질적인 문제를다루어야 하는 성인의 지적 능력과 큰 관련이 없다는 것이다. 이러한 맥락에서 Berg와 Sternberg(1992)는 성인기 지능을 매일의 현실적 문제를 해 결하고 환경에 적.. |
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| 정보사회의 특징(정보화사회의 특성)
정보화를 근간으로 형성된 정보사회의 특성은 다음과 같다.
1/ 정보고속통신망이 사회의 주축을 이룬다. 정보사회에서는 이 정보고속통신망에 의해서 국가의 경계를 넘어선 전 지구적(global)인 정보망이 구축되고 있다. 이에 따라 국경의 의미가 점점 약해지면서 지구촌화(globalization) 현상이 두드러지게 나타나고 있다.
2/ 인간의 두뇌와 창의력이 생활의 기초.. |
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| 경영정보시스템에 대한 레포트
경영정보시스템
목차
경영정보시스템
I. 경영정보시스템의 개념
1. 경영정보시스템의 의의
2. 경영정보시스템의 등장배경
1) 조직규모의 확대
2) 급격한 변화와 환경의 불확실성
3) 정보급증과 지식사회화
4) 컴퓨터 이용의 용이성
3. 경영정보의 특성
II. 경영정보시스템의 활용
1. 경영기능부문과 경영정보시스템의 활용
1) 생산정보시스템
2) 마케팅정보.. |
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| 정보사회에 있어서의 사회복지행정
토플러(Alvin Toffler)는 자신의 책인 '제3의 물결'에서 농업시대, 공업시대를 이어서 정보시대가 도래할 것을 예측하고, 그러한 시대의 흐름을 제3의 물결이라고 명명했다(Alvin Toffler, 1980: 26-27).
이러한 정보사회란 무형의 지식과 정보가 유형의 재화나 에너지보다 사회나 경제 등 모든 면에서 더 중시되는 사회를 말한다.
즉, 정보사회란 사회생활의 모든 영역.. |
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| [아동지능발달] 아동기 지능발달 - 지능이론, 아동용 지능검사, 창의성 발달방법(창의력 향상방안)에 대한 레포트 자료.
[아동지능발달] 아동기 지능발달 - 지능이론, 아동용 지능검사, 창의성 발달방법(창의력 향상방안)
CONTENTS
아동기 지능발달
I. 지능이론
1. 심리측정적 접근
2. 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론(삼두이론)
3. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
II. 아동용 지능검사
1. 비.. |
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지능검사,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 9Pages ) |
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| 지능검사의 교육적 효과와 오용에 관하여
목차
Ⅰ. 서론 :지능에 대해 올바로 알아보기
Ⅱ. 본론
① 지능이란 무엇인가
② 지능에 관한 논쟁
③ 지능검사의 종류와 활용
④ 지능의 교육적 오용과 활용
⑤ 지능검사의 문제점
Ⅲ. 결론 :지능검사의 올바른 사용
참고문헌
1. [교육사회학의 이해와 탐구] - 오욱환, 교육과학사 2006
2. 한겨레 신문 기사 학습 클리닉
머리만 좋으면 무조건 우등생…지능.. |
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| 본인의 강점 지능과 약점 지능
강점 지능 강화 방안과 약점 지능 보완방안
공간 지능 : 공간적 관계와 환경을 잘 이해하고, 이를 이용해 문제를 해결하는 능력. 예술가나 건축가들이 가진 지능.
음악 지능 : 음악적 요소인 리듬, 톤, 음정을 잘 이해하고 활용하는 능력.음악가나 작곡가들이 가진 지능.
이 글에서는 가드너의 다중지능 이론에 대해 설명하고, 본인의 강점 지능과 약점 지능을 예측하여 이를 .. |
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지능, 능력, 자다, 이론, 음악, 가드, 사람, 수학, 논리, 이해, 강점, 가지다, 약점, 공간, 문제, 다양하다, 보완, 다중, 강화하다, 본인 |
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| 학습자의 이해 : 『지능』
- Howard Gardner의 다중지능이론을 중심으로
목 차
1. 지능에 관한 연구 및 지능의 정의
2. 지능요인에 관한 이론
1) Spearman(스피어맨)
2) Thurstone(써스톤)
3) Guilford(길포드)
4) Cattell(카텔)
5) Sternberg(스턴버그)
3. Howard Gardner(하워드 가드너)의 다중지능
*Howard Gardner(하워드 가드너) 인물 소개.
3-1. 가드너의 다중지능이란
3-2. 다중지능의 8.. |
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| 1. AI (인공지능) 정의
2. 인공지능의 탄생
3. 인공지능의 원리
4. 인공지능 관련기술 분야
5. 인공지능 순기능과 역기능
6. 인공지능 기술적용 사례연구
7. 느낀점
1. AI (인공지능) 정의
AI라고도 불리는 “인공지능” 이란 인간과 같은 지성을 갖춘 존재 또는 시스템에 의해 만들어진 인공적인 지능을 의미한다. 일반적으로 범용 컴퓨터에 적용한다고 가정하며 또한 그와 같은 지능을 만들 수 있는 .. |
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| [정보사회의 도래] 뉴미디어의 등장과 특성
목차
* 정보사회의 도래
Ⅰ. 산업사회에서 정보사회로
Ⅱ. 뉴미디어의 등장
· 뉴미디어는 상대적 개념
· 뉴미디어의 분류
· 방송과 통신의 융합
Ⅲ. 뉴미디어의 특성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 현대 상업정보 교육론
상업정보 교육의 개념
상업정보 교육의 의의와 목적
상업정보 교육의 의의
상업정보 교육의 목적
상업정보 교육의 목표
상업정보 교육의 필요성
상업정보 교육의 특성
2. 상업정보 교육의 영역과 연구방법
상업정보 교육의 영역
상업정보 교육의 연구방법
제1편 현대 상업정보 교육론
1. 상업정보 교육의 의의와 목적
1. 상업정보교육의 의의
“ 상업정보 + 교육 ”
상업정보에 대한.. |
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| 정보사회와 정보윤리
- 정보사회의 특징: 일반적 특징, 정치 ․ 경제 ․ 문화 ․ 직업적 특징
- 정보사회의 윤리적 쟁점: 사생활침해, 지적재산권, 정보격차, 컴퓨터범죄
- 정보윤리: 존중, 공정표시, 책임, 해악금지, 정의
6.1. 정보사회의 등장
6.1.1. 정보사회의 의미
1. 정보사회(information society)
- 정보기술의 발달에 의해 정보의 가치가 높아짐에 따라서 정보가 주요한 재화로 인식.. |
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