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| 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명에 대한 레포트
콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 도덕발달단계
1) 수준1 : 전인습적 도덕수준
2) 수준2 : 인습적 도덕수준
3) 수준3 : 후인습적 도덕수준
2. Kohlberg의 도덕발달 이론의 평가 및 비판점
II. 에릭슨.. |
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| [심리사회이론] 에릭슨의 성격발달단계이론 - 심리사회적 발달이론의 주요개념 및 발달단계, 아동발달에 대한 시사점
목차
심리사회이론
I. 이론의 주요 개념 : 발달적 위기
II. 발달단계별 특성
1. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의
3. 제3단계(3-5세) : 주도성 대 죄책감
4. 제4단계(5-12세) : 근면성 대 열등감
5. 제5단계(청소년기) .. |
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| 기능적 모델(기능주의)의 주요개념 및 기본가정
기능적 모델의 심리적 기초는 오토랭크(Otto Rank)의 영향을 받아 사회복지실천에 채택하여 적용시키기 시작하였다.
사람에게는 사유할 수 있는 능력과 함께 자율성이 있다고 밝힌 고던 알포트(Gordon Allport), 환경의 중요성을 설명한 키트 레윈(Kirt Lewin), 심리사회적 위기와 도전, 기회들을 인간발달주기 안에서 설명했던 에릭 에릭슨(Erik Erikson), .. |
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| [대학의 기능과 자원봉사] 대학의 사회봉사기능, 대학생 자원봉사활동
대학이 수행하는 중요한 기능을 살펴보면, 첫째, 학문을 전수하고 배우는 교수의 기능, 둘째, 개방성 ․ 자율성 ․ 비판성 ․ 사회성 등 학문의 자유에 요구되는 덕목을 준수하면서 진리 탐구의 대열을 형성하고 탐구에 종사하는 기능, 다시 말해 학문을 창조하는 연구의 기능, 셋째, 연구의 기능과 학문 교수의 기능에 의한 결과를 직접 .. |
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| 심리성적 발달단계, 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료입니다.
심리성적 발달단계, 심리사회적 발달단계
목차
심리성적 발달단계, 심리사회적 발달단계
I. 심리성적 발달단계
1. 구강기(생애 첫1년)
2. 항문기(1~3세)
3. 남근기(3~6세)
4. 잠복기(6~12세)
5. 생색기(12세 이상)
II. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감 : 생후 1년
2. 자율성 대 수치심과 의심 : 1~3세
3. 주도.. |
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| 포스트모더니즘의 특성과 모더니즘과의 비교
1. 포스트모더니즘의 특성
① 불확실성
다다이즘, 패러다임이 대두되면서 사회에서는 상대적인 세계관, 불확실한 세계관이 나타났다. 특정한 유파가 아니라 사조의 견해와 개방성(형식의 개념을 불신하는 사고, 즉 제국성, 관료성 등에 대한 것을 미적으로 저항하는 것이다), 해체(제도에 대한 도전, 패러디=텍스트의 자율성, 주체성과 창조성의 개념 비판, 질.. |
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| [사회복지실천과정] 계약 단계에서의 목표 설정
계약에서 사회복지사와 클라이언트는 서로가 동의할 수 있는 목표를 설정해야하며 이 계약이 사회복지사의 일방적인 주장에 의한 것이 되어서는 안 된다. 계약을 통해 클라이언트와 사회복지사 양자 모두가 관찰 가능하고 측장할 수 있으며 서로 수용할 수 있는 목표들을 중심으로 개입의 골격을 만들게 된다(Fox, 1993 : 50).
그러므로 목표를 분명히 하는 .. |
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| 콜버그의 도덕성 발달이론, 에릭슨의 성격발달이론에 대한 레포트
콜버그의 도덕성 발달이론, 에릭슨의 성격발달이론
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1) 수준1 : 전인습적 도덕수준
2) 수준2 : 인습적 도덕수준
3) 수준3 : 후인습적 도덕수준
II. 에릭슨의 성격발달단계이론
I. 1단계 : 유아기(신뢰감 대 불신감)
II. 2단계 : 초기아동기(자율성 대 수치심과 의심)
III. 3단계 .. |
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| 매슬로우의 인본주의이론
20세기를 지배하는 세 가지 심리학적 혁명이 있었는데 첫 번째가 정신분석학으로 인간은 본능과 갈등을 지닌 존재이며 행동 통제 요인으로 무의식과 비합리성을 강조하는 프로이드의 사상이다. 두 번째는 행동주의이며 인간은 유연하고 순응적인 외부 자극에 수동적 희생자라고 주장하는 스키너를 중심으로 하는 사상이다. 세 번째는 자율성을 부정하는 행동주의와 음울하고 비관.. |
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| 부모의 양육방식과 사회화(자녀양육의 방법, 부모의 훈육방식, 자녀양육의 사회계층차이)에 대한 레포트 자료
목차
부모의 양육방식과 사회화
I. 자녀양육의 두 차원
II. 자녀양육의 네 가지 패턴
1. Baumrind의 초기연구
2. 무관심한 양육방식
3. 왜 권위 있는 양육방식이 효과적인가?
4. 효과의 방향성
III. 부모의 훈육방식
IV. 자녀양육의 사회계층 차이
1. 사회-계층 차이와 자녀양육방식
2.. |
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| [교원의 권리와 의무] 교원(교사)의 권리, 교원의 의무, 교권
목차
교원의 권리와 의무
I. 교원의 권리
1. 적극적 권리
1) 자율성의 신장
2) 생활보장
3) 근무조건 개선
4) 복지, 후생제도의 확충
2. 소극적 권리
1) 신분보장
2) 쟁소제기권
3) 불체포특권
4) 교직단체활동권
II. 교원의 의무
1. 적극적 의무
1) 교육 및 연구활동의 의무
2) 선서, 성실, 복종의무
3) 전문직.. |
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| 나의 장래희망은 이상적인 학교를 세우는 것이다. 그래서 현실과 괴리되지 않은 교육, 청소년들의 진정한 꿈과 이상을 실현시킬 수 있는 교육을 하고 싶다. 그러기 위해서 나는 교장이 되고 싶다. 만약 교장이 되지 못한다하더라도 꼭 이와 관련된 일을 하고 싶다. 즉 학교를 경영하는 자리에 서고 싶은데, 이러한 나의 이상을 실현하기 위해서는 교장에게 또는 단위학교에 자율성이 필요하다. 종래의 책임.. |
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| 성과관리 예산제도
1990년대 선진국 예산개혁의 흐름은 자율성과 융통성을 부여하되, 책임성을 확보하는 방향이며, 이때의 책임성 확보는 성과평가를 통해 실현된다.
이러한 성과평가를 예산과 연계시킨 제도가 성과주의 예산제도 또는 성과관리 예산제도이다. 성과주의 예산제도는 투입요소 중심이 아니라 산출(output) 또는 성과(performance)를 중심으로 예산을 운용하는 제도이다.
예산집행 결과 어떠.. |
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| 지역사회복지의 이념
목차
지역사회복지의 이념
Ⅰ. 주민참여
Ⅱ. 사회통합
Ⅲ. 정상화
Ⅳ. 지속 가능성
지역사회복지의 이념
지역사회복지의 이념은 명확하게 정립되어 있지 않지만, 지역의 핵심 개념으로 주민참여와 사회통합을 거론하기에는 주저함이 없다. 표갑수는 여기에 정상화를 추가하여 정상화, 주민참가, 통합화를 이념으로 제시하고 있다. 이 장에서는 표갑수가 제시한 이념에 지역사.. |
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| INDEX
는 어떤 기업
“글로벌 네트워크를 가진 세계최대의 특급 운송회사”
기업 가치(P-S-P)
“ 우리가 종업원들을 至性으로 보살펴 주면
그들은 고객이 원하는 완벽한 서비스를 제공해 줄 것이다. “
직원은 고객만족의 시발점
사람
(People)
서비스
(Service)
이윤
(Profit)
Kilmann 변화 유형
1단계 변화공감, 비전제시(기업문화)
CEO가 직접 직원들에게 기업가치를 설명하고 호소함으로써
직원들에게 공.. |
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