전체 (검색결과 약 4,948개 중 15페이지)

 스트레스와 건강 ( 12Pages )
목차 Ⅰ.스트레스의 개념 1.스트레스의 정의 2.스트레스의 반응 (1)투쟁/도피반응 (2)적응반응 단계 ⓵경고반응단계(Stage of alarm reaction) ②저항단계(Stage of resistance) ③소진단계(Stage of exhaustion) (3)심리-행동적 스트레스 반응 3.스트레스의 원인 (1)스트레스 생활사건 ⓵일과 관련된 사회적, 교육적, 가족적 활동 ②입구와 출구로 알려진 사건들을 포함하는 개인의 사회적 영역 ③당시 통용되는 ..
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 [스트레스 해소방안] 스트레스의 간접적 해소방법 ( 2Pages )
[스트레스의 해소방안] 스트레스의 간접적 해소방법 본 자료에서는 스트레스의 강도를 약화시킴으로써 간접적으로 적응을 돕는 방법에 관하여 설명하고자 한다. 즉 긴장 이완 훈련, 명상법, 바이오피드백, 약물 사용과 음식조절의 방법, 취미 생활을 통한 해소법이다. 우리는 강한 스트레스를 경험하면 긴장한다. 또한 스트레스에 잘 대처하지 못할 때 심한 불안을 경험하게 되는데 이런 경우에는 자율 신..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 스트레스에 대한 대처양식 (정신건강론 기말고사 레포트) ( 5Pages )
정신건강론 레포트 입니다. 스트레스의 대처양식(문제집중적 대처양식, 정서집중적 대처양식, 문제-정서 혼합대처양식)에 대해 기술한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 5매) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 스트레스에 대한 대처양식별 특징 1. 문제집중적 대처양식의 특징 2. 정서집중적 대처양식의 특징 3. 문제-정서 혼합 대처양식의 특징 Ⅲ. 스트레스에 대한 대처사례 1. 보고자의 스트레스 대처양식과 취약점 2...
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정신건강론, 스트레스, 대처양식, 문제집중적 대처양식, 정서집중적 대처양식, 문제-정서 혼합대처양식
 조직 행동론상스트레스에 대하여 ( 6Pages )
스트레스에 대한 조직 행동론상 연구 Ⅰ. 스트레스 개념 1. 스트레스에 대한 학문적 배경 한스와 셀리가 신체에 가해진 어떤 외부적 자극에 대하여 신체가 수행하는 일반적이고 비특징적인 반응을 스트레스라 정의하고 3단계 ‘일반적 적응증후’로서 경계-저항-탈진 단계 개념을 발표하여 스트레스에 대한 인간 반응의 조직적 연구가 최초로 시도되었다. 이후 스트레스가 인간이 해결해야할 중요 문제로서 ..
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 스트레스와 외상 후 스트레스 장애에 대해 상세히 설명하고 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일에 대해 제시하시오. ( 7Pages )
스트레스와 외상 후 스트레스 장애에 대해 상세히 설명하고 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일에 대해 제시해보았습니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 스트레스란? 2. 외상 후 스트레스 장애 1) 외상의 개념 2) 외상 사건 3) 외상 후 스트레스 장애 4) PTSD가 중요해지는 이유 – 위드 코로나 3. 외상 극복과 성장을 이루기 위해 내가 할 수 있는 일 1) 가족과 지인에게 알리기 2) 정신과..
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외상 후 스트레스 장애, 외상 후 스트레스 장애와 위드 코로나, 외상 극복과 성장
 [성인기의 직업문제와 정신건강] 성인기 직무스트레스 및 실직 문제와 개입방안 ( 5Pages )
[성인기의 직업문제와 정신건강] 성인기 직무스트레스 및 실직 문제와 개입방안에 대한 레포트 자료입니다. [성인기의 직업문제와 정신건강] 성인기 직무스트레스 및 실직 문제와 개입방안 CONTENT 성인기의 직업문제 I. 직무 스트레스와 정신건강 1. 직무 스트레스의 문제 2. 직무 스트레스에 대한 개입 II. 실직 1. 실직과 정신건강의 문제 2. 실직에 대한 개입방안 * 참고문헌 ... 이하 내..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 수면시간에 따른 심리적 안녕감과 스트레스의 상관관계 ( 13Pages )
수면시간에 따른 심리적 안녕감과 스트레스의 상관관계 초록 본 연구에서는 선행연구(⑴스트레스와 걱정이 안녕에 미치는 영향과 ⑵수면에 따른 스트레스정도-)를 바탕으로 스트레스와 안녕감이 수면과 어떠한 관련성을 가지고 있는지 탐색해 보고자 20대 대학생 중심으로 설문지로 알아보았다. 본 연구는 스트레스가 현대인이 앓고 있는 모든 질병에 대한 중요한 원인 중의 하나이고, 안녕감 또한 스트레스..
리포트 > 사회과학 |
 스트레스의 의미(개념) ( 4Pages )
스트레스의 의미(개념) 현대 산업사회가 급격한 발전을 이루고 점점 복잡해져 가며, 미래의 불확실성이 증가함에 따라 현대인들은 어느 때보다 더 많은 스트레스(stress)를 경험하면서 살고 있다. 따라서 우리는 이 시대를 '스트레스 시대'라고 부른다. 심리학이나 의학 분야에서 광범위하게 사용되는 전문용어 중 하나인 스트레스라는 말이 오늘날에는 일반인이 흔히 사용하는 용어가 되었다. 스트레스란 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 직장과 상담) 직장 스트레스 및 직장에서의 상담 ( 6Pages )
직장과 상담) 직장 스트레스 및 직장에서의 상담 목차 * 직장과 상담 Ⅰ. 직장과 스트레스 Ⅱ. 직장에서의 상담 1. 불안에 대한 대처 2. 개인의 특징에 대한 객관적 이해 3. 조기발견의 중요성 4. 사회적 지원 네트워크의 확립 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [영유아교사 책임] 유아교사의 책임(유아에 대한 교사의 책임) ( 7Pages )
[영유아교사 책임] 유아교사의 책임(유아에 대한 교사의 책임) 목차 유아교사의 책임 I. 유아 상해 1. 유아 건강과 안전책임 2. 재정적 책임 3. 응급조치책임 II. 유아 통제 1. 규칙 2. 벌 유아교사의 책임 교사는 유아가 출석하는 유아기관 관련 활동에서 유아에게 안전한 환경을 제공할 책임을 갖고 있다. 교사가 유아에 대해 가지는 책임은 구체적으로 다
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면 ( 17Pages )
유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면입니다. 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교육의 개념 1) 교육의 개념 2) 유아의 개념 3) 유아교육의 개념 (1) 유아교육의 일반적 개념 가. 훈육으로서의 유아교육 나. 양육으로서의 유아교육 다. 보육으로서의 유아교육 라. 조기..
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레포트, 유아교육, 사회적측면
 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면 ( 17Pages )
유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교육의 개념 1) 교육의 개념 2) 유아의 개념 3) 유아교육의 개념 (1) 유아교육의 일반적 개념 가. 훈육으로서의 유아교육 나. 양육으로서의 유아교육 다. 보육으로서의 유아교육 라. 조기재능교육으로서의 유아교육 마. 초등학교 준비교육으로서의 유아교육 (2) 유아교육의 본..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 유아교육관련 - 유아체육에 대하여 (교육적 가치) ( 11Pages )
유아교육관련 - 유아체육에 대하여 (교육적 가치) 목차 1. 유아체육의 정의 2. 유아체육의 필요성 3. 유아체육의 목적 4.유아체육이 유아에게 미치는 영향 5.유아의 발달특성과 유아체육의 내용/특징 6. 유아체육의 중요성과 의의 7. 유아체육이 나아갈 방향 1.유아체육의 정의 유아체육이란 무엇인가 예전에 나에게 이런 질문을 했다면 아무대답도 하지 못했겠지만 이제 조금이나마 그 뜻을 ..
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 유아 자폐증의 원인 및 치료, 유아 자폐증 증상과 양상 ( 5Pages )
유아 자폐증의 원인 및 치료, 유아 자폐증 증상과 양상에 대한 레포트 자료. 유아 자폐증의 원인 및 치료, 유아 자폐증 증상과 양상 목차 유아 자폐증 I. 유아 자폐증의 양상 가. 빈도와 성비례 나. 발병의 양상 다. 증상 라. 가정배경 II. 유아 자폐증의 원인 및 치료 가. 원인 나. 치료 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [장애아교육] 장애유아의 교육전략(장애유아의 수업전략, 물리적 환경, 생활지도) ( 6Pages )
[장애아 교육] 장애유아의 교육전략(장애유아의 수업전략, 물리적 환경, 생활지도) 목차 장애유아의 교육전략 I. 수업전략 1. 지체장애유아 2. 정서장애유아 3. 정신지체유아 II. 물리적 환경 III. 생활지도 장애유아의 교육전략 교사는 장애유아를 위한 적절한 교육과정과 접근 방법을 선택하고, 장애유아의 특성과 조화를 이루는 수업을 진행하여야 한다. 장애유아를 위한 교육 프로그램
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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