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| 교사와 ○○가 놀이하는 모습에 △△가 관심을 보이며 다가왔다.
는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈해 볼까요?"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다... |
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교사, 놀이, 말, 친구, 표현, 관심, 손, 00, 보이다, 모습, 가다, 활동, 보다, 먹다, 신체, 다양하다, 가지, 늘다, 이야기, 즐기다 |
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| 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
집에서도 그림 그리고 꾸미고 이러는 것을 좋아한다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러 번 보입니다.
어린이집 생활을 하면서 친구들과 놀이 할 때 무슨 놀이에 관심을 보이는 지도 궁금했는데 집에서도 그런 것처럼.. |
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놀이, 친구, 말, 좋아하다, 자다, 모습, 집, 보이다, 먹다, 표현, 활동, 동생, 보다, 이해, 이야기, 또래, 관심, 행동, 스스로, 해주다 |
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| 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
교사와 ○○가 놀이하는 모습에 △△가 관심을 보이며 다가왔다.
교사가 ʻʻ △△도같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 ○○는 ʻʻ △△가그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈해 볼까요?"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교 |
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교사, 말, 친구, 놀이, 표현, 00, 손, 가다, 관심, 늘다, 보이다, 신체, 모습, 즐기다, 보다, 다양하다, 모양, 가지, 소리, 이야기 |
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| 1) 녹색산업의 일환으로 도시농업분야의 새로운 일자리 아이템으로 자리매김.
신선함과 웰빙의 트랜드의 바람을 타고 샵인샵프랜차이즈“가마보꾸 반찬어묵점” 사업을권장하며, 생활 속의 반찬어묵점 아이템으로 어묵 및 도시락 그리고 다양한 메뉴의 어묵을 중심으로 매뉴얼을 통한 실기 교육들이 선보이고 있는 실정이다. 이러한 트랜드를 반영한 아이템으로 샵인샵 “가마보꾸 반찬어묵점”을 프랜차이즈로 |
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| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
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친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
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| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
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친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀.. |
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표현, 친구, 놀이, 모습, 보이다, 즐기다, 손, 교사, 신체, 관심, 또래, 다양하다, 따르다, 색깔, 무척, 참여, 이야기, 놀이, 스스로, 언어 |
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| 친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
어린이집에서 친구들이 어려워하거나 도움이 필요해 보이면 먼저 나서서 도와주는 모습을 보입니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
평소 신체활동은.. |
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활동, 친구, 모습, 놀이, 자다, 관심, 말, 표현, 신체, 참여, 보이다, 좋아하다, 보이, 이야기, 사람, 가지, 도움, 이해, 많다, 다양하다 |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
다양.. |
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표현, 놀이, 친구, 관심, 신체, 즐기다, 조절, 손, 가지, 또래, 모습, 갖다, 참여, 탐색, 시도, 다양하다, 스스로, 색깔, 교사, 보이다 |
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| 샘표식품 마케팅 직무에서 샘표식품만의 도전정신을 이어받을 수 있으면 저에게 큰 자부심으로 다가올 것입니다.
사람들과 이야기하고 그들의 문제를 해결해주는 데 가장 큰 즐거움을 느끼는 저는 고민 없이 마케팅과를 선택했습니다.
이런 경험을 바탕으로 이제 저는 샘표식품의 밑거름이 되어 샘표人으로서 책임감을 느끼고 싶습니다.
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| 어머니와 함께 보육실에서 놀잇감을 탐색하며 교사, 엄마와 놀이를 경험하였음. 엄마에게 있지 않고 놀잇감을 탐색하며 놀이에 적극적이며 교사와의 몰이를 시도하였음.
어머니와 함께 등원하여 놀이하면서 점점 교사에게 의지하거나 관심을 보이며 놀이하는 모습을 보였음
어머니와 오전 간식을 함께 먹어봄.어머니와 함께 보육실에 있어서 그런지 편안하게 놀잇감을 탐색하여 놀이에 적극적인 모습을 보인.. |
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모습, 놀이, 엄마, 감, 놀, 잇다, 교사, 보이, 보이다, 탐색, 관심, 친구, 먹다, 곳, 보육, 식사, 실, 보임, 등원, 함 |
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| 배달의민족 마케팅과 경영전략과 배달의민족 SWOT분석 및 배달의민족 기업소개 레포트 입니다.
그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 배달의 민족 기업소개와 현황
2. 배달의 민족 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
3. 배달의 민족 마케팅 및 경영전략 사례
(1) 내부마케팅
(2) 플랫폼 구축전략
(3) 콜라보레이션 전략
(4) 고객서비스 전략
(5) CSR.. |
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| 배달의민족 배달업계에 미친 영향분석과 기업전략 성공사례 및 배달의민족 SWOT분석과 향후시사점 연구 레포트입니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 배달의민족 기업소개
2. 배달의 민족이 배달업계에 미친 영향
3. 배달의민족 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. 배달의민족 기업전략 성공사례
(1) 브랜드전략
(2) 인적자원관리
(.. |
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| 1. 배달의 민족 소개
2. 배달의 민족 성공비결
3. 배달의 민족 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. 배달의 민족 기업 성공전략 사례
(1) 다각화전략
(2) 인적자원관리 전략
(3) 마케팅전략
(4) 고객서비스전략
5. 배달의 민족을 위한 미래전략 수립
1. 배달의 민족 소개
우아한형제들 에서 운영하는 배달 어플리케이션 서비스인“배달의민족”은 다양한 제휴 외식업체와.. |
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| 배달의민족 4P,STP,SWOT분석 및 배달의민족 향후 마케팅전략 제시 레포트 입니다.
본 레포트에서는 배달의민족의 기업분석과 마케팅전략 사례분석을 기반으로 배달의민족의 향후전략방향에 대한 답변을 제시해 보았습니다.
1. 배달의민족 소개
2. 배달의민족 서비스 시스템 분석
3. 배달의민족 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. 배달의민족 STP전략
(1) Segmentation .. |
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