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(검색결과 약 36,708개 중 15페이지)
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| 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가.. |
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친구, 말, 보다, 00, 교사, 가다, 선생님, 만들다, 손, 하자, 어떻다, 거, 오다, 해보다, 들다, 묻다, 이야기, 활동, 붙이다, 블록 |
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| 평화정공 합격 자기소개서 샘플예문
평화정공에 대해 철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다.
지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.
또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료와는 격이 다른 예문입니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
1.자기소개
2. 지원동기(회.. |
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| 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달종합평가
기본생활
교사가 “이제 정리할 시간이예요” 라고 말하자 OO가 깜짝 놀라며 “저는 아직 많이 놀지 못했어요” 라고 말한다. 교사가 “OO가 많이 못 놀아서 속상했구나. 그런데 어린이집에서는 정해진 일과가 있대 우리 정리하고 나면 간식 먹을 시간이래요” 라고 말하자 OO가 정리를 시작한다.
신체운동
가족 퍼즐 책을 관찰하던 OO가 “야, |
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| 안나 카레리나를 읽고나서
러브 액츄얼리라는 영국영화가 있다. 서로 다른 다양한 사랑의 이야기들을 모자이크 식으로 엮어낸 로맨틱 영화이다. 각자 그들만의 색깔을 가지고 그 사랑표를 칠해가는 과정이 나에겐 무척이나 인상 깊었던 영화이다. 사랑은 사실 어디든지 있다는, 꽤 오래되긴 했지만 추운 겨울날 가슴 따뜻해지는 그때 그 훈훈했던 한마디는 아직도 가슴속에 식지 않고 남아 있다. 독후감에 .. |
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| 독일의 지리 및 지정학적 위치와 독일인
[ 목 차 ]
1. 서 론
2. 본 론
2.1 독일의 지리 및 지정학적 위치
2.2 독일의 정치
2.3 독일의 사회, 문화
3. 결 론
4. 참 고 문 헌
1. 서론
독일은 유럽 대륙의 중심부에 위치해 있으며 유럽 중부에서 가장 큰 국가이다. 또한 20세기 세계 역사에서 중요한 역할을 담당했던 국가이기도 하다. 그리고 9개 국가와 맞닿아 있는 지리적 조건 때문에 항상 민.. |
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| 영아 연간교육계획안,월간교육계획안,주간보육계획안,주간교육계획안,일일교육계획안패키지_재미있는놀이감
영아 연간교육계획안
월
주 제
소 주 제
비 고
3월
편안한 1세반
엄마와 함께 왔어요
엄마와 잘 헤어져요
선생님과 친해져요
우리 반은 편안해요
신입원아
적응
프로그램
4월
재미있는 놀잇감
무엇이 있을까요
어디에 있을까요
어떻게 가지고 놀아요
조심해서 놀아요
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| 라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다.
라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다.
교사가 ʻʻ00가 탬버린을 치고 있구나.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
완성된 꽃을 교사에게 보여주며 '선생님이것 봐요.
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말, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 00, 들다, 거, 하자, 손, 묻다, 어떻다, 그림, 해보다, 만들다, 뒤, 꺼내다, 이야기, 붙이다 |
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| 서대문 형무소를 다녀와서
서대문 형무소는 30여년 전만 하더라도 실제로 형무소로 쓰이던 곳이다. 그래서인지 아직도 건물 곳곳에서는 수형자들의 한숨과 고뇌가 숨쉬고 있는 듯 하다.
서대문 형무소의 간단한 역사를 소개하자면 1908년 10월 항일세력을 체포, 구금하기 위한 목적으로 건설되었다. 종래에는 전옥서라고 불리는 행형기관이 있었지만 이를 개편하여 근대적 개념의 감옥시설로 탄생한 것.. |
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| 이 계기로 고객들에게 최고의 품질로써 만족을 주며 품질 부서의 질적 개선은 물론 기업의 경영성과를 높 이는 데 충분히 기여할 수 있다고 생각하여 품질부서에 지원합니다.
품질부서의 질적 개선은 물론 00기업의 경영성과를 높이는 데 충분히 기여할 수 있다고 생각합니다.
위 내용만으로 입사 후포부에 대한 언급이 충분합니다.의미 없는 문장을 열거하는 것보다는 본인의 경쟁력을 보여주는 것에 집중.. |
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본인, 보여주다, 경험, 행동, 성격, 당시, 이러하다, 자세, 해주다, 생각, 이다, 바라다, 위, 소통, 상황, 사람, 품질, 문장, 언급, 되어다 |
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| 우수 자기소개서
한국가스기술공사 자기소개서
- 청년인턴 사무 6급 -
< 목 차 >
1. 귀하와 다른 의견을 가진 사람을 설득하였던 경험을 다음의 세부 항목에 따라 작성해 주십시오.
A. 언제, 어디서 겪은 경험이었습니까? (100자 내외)
B. 귀하와 상대방은 어떤 관계였으며, 평소에 얼마나 친밀한 사이였습니까? (100자 내외)
C. 귀하와 상대방의 의견은 어떻게 달랐으며, 귀하는 어떻게 상.. |
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일본에서의 자그마한 이야기...
일본 정말 재미있는 곳...!!
1. 어디까지나 내 생각.
일본에 오기 전에 먼저 내가 당부하고 싶은 것은 모든 선입견을 버리라는 것입니다. 또한 선배들로 부터 일본인은 어떻다더라 하는 식의 이야기만 듣고 거기에 자신의 생각을 메어 둔다면 놓치는 기회가 더 많을 것입니다. 제 예를 들어 보기로 하지요. 우에노까지 전차를 타고 갈때였습니다. 자리에 앉아 있는데 .. |
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일본에서의 자그마한 이야기...
일본 정말 재미있는 곳...!!
1. 어디까지나 내 생각.
일본에 오기 전에 먼저 내가 당부하고 싶은 것은 모든 선입견을 버리라는 것입니다. 또한 선배들로 부터 일본인은 어떻다더라 하는 식의 이야기만 듣고 거기에 자신의 생각을 메어 둔다면 놓치는 기회가 더 많을 것입니다. 제 예를 들어 보기로 하지요. 우에노까지 전차를 타고 갈때였습니다. 자리에 앉아 있는데 .. |
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 .. |
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친구, 말, 교사, 00, 이야기, 보다, 가다, 손, 하자, 영역, 선생님, 들다, 뒤, 그림, 놀이, 만들다, 거, 묻다, 어떻다, 먹다 |
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| 한국가스기술공사 자기소개서 우수예문
< 목 차 >
1. 귀하와 다른 의견을 가진 사람을 설득하였던 경험을 다음의 세부 항목에 따라 작성해 주십시오.
A. 언제, 어디서 겪은 경험이었습니까? (100자 내외)
B. 귀하와 상대방은 어떤 관계였으며, 평소에 얼마나 친밀한 사이였습니까? (100자 내외)
C. 귀하와 상대방의 의견은 어떻게 달랐으며, 귀하는 어떻게 상대방을 설득하였습니까? (200자 내.. |
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| 라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다.
라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다.
교사가 ʻʻ00가 탬버린을 치고 있구나.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
완성된 꽃을 교사에게 보여주며 '선생님이것 봐요.
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말, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 00, 들다, 거, 하자, 손, 묻다, 어떻다, 그림, 해보다, 만들다, 뒤, 꺼내다, 이야기, 붙이다 |
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