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 만1세 1학기 관찰일지 10명 평가제 ( 10Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 ʻʻ00손을 숨기는구나~ʼʼ라고 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ하며 왼손을 교사에게 보여준다. 교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요. 기저귀 바구니 앞에서 교사를 보고 서 있다가 다른 친구 기저귀를 만진다. 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 친구들 ..
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교사, 친구, 00, 들다, 블록, , , 보고, 가다, 보다, 하자, 사진, 오다, 웃다, 모습, , 쳐다보다, 앉다, 보이다, 얼굴
 평가제 2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명 ( 11Pages )
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 00이를 쳐다보며 "자동차는 어디 있을까?" 하자 벌떡 일어나 자동차 바구니에서 파란색 자동차를 들고 ..
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교사, 친구, 00, , 들다, 하자, 블록, , 앉다, 보다, 일어나다, 웃다, 쳐다보다, 올리다, 보고, 먹다, 넣다, 보이다, , 내미다
 1학기 3월-8월 영아 관찰일지 만1세 10명 ( 10Pages )
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 ʻʻ00손을 숨기는구나~ʼʼ라고 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ하며 왼손을 교사에게 보여준다. 교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요. 기저귀 바구니 앞에서 교사를 보고 서 있다가 다른 친구 기저귀를 만진다. 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다. 친구들 ..
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교사, 친구, 00, 들다, 블록, , , 보고, 가다, 보다, 하자, 사진, 오다, 웃다, 모습, , 쳐다보다, 앉다, 보이다, 얼굴
 1세 10명 2학기 영아발달평가 상담일지 관찰일지 ( 30Pages )
또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다. 여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다. 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색하며 미술 활동에도 집중하여 활동하는 모습을 보입니다. 일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손"..
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 P G사례,풀무원사례,마케팅전략사례,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 12Pages )
1. P G 회사 소개 1837년 미국의 오하이오주 신시내티에서 동서지간인 William Procter와 James Gamble에 의해 양초와 비누 제품을 생산하는 기업으로 설립된 P G는 170년이 지난 지금 전세계 80여 개국에 진출하여 13만여 명의 직원을 거느린 세계 최대의 생활용품 업체 중 하나입니다. 현재 세계 140개 국가에서 소비자들의 사랑을 받는 팬틴, 비달사순 샴푸를 비롯하여 고급 화장지 샤민, 팸퍼스 기저..
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 1세 10명 2학기 영아발달평가와 상담일지와 관찰일지 - 평가제 ( 30Pages )
또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다. 여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다. 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색하며 미술 활동에도 집중하여 활동하는 모습을 보입니다. 일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어 표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손"..
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친구, 교사, 표현, 관심, 00, 보이다, 모습, , 활동, 보다, , 들다, 보이, 놀이, 블록, 가다, 먹다, 가지, 하자, 행동
 만1세 20명 1학기 관찰일지 (발달평가 첨부/40Page분량) ( 40Pages )
만1세 20명 1학기 관찰일지 (발달평가 첨부/40Page분량) 자세하게 관찰하고 기록하였습니다. 일상생활 점심식사 후 교사가 OO에게 치약을 묻혀 주자 치아를 닦는다. 교사가 앞에 앉아 OO에게 양치질하는 흉내를 내자 OO도 교사의 행동을 모방하며 칫솔질을 한다. 놀이활동 OO는 누워서 책을 보다가 OO가 손을 잡으며 ‘이리와 같이 가자~선생님이 오래’라는 말을 하며 일으켜주자 손을 잡고 교사를 향해 걸..
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 만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 ( 12Pages )
만2세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 2학기 총평 일상생활 밥을 먹기 전에 OO에게 “손 씻자~” 라고 이야기를 하여 OO는 손을 씻는다. 책..
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 유한킴벌리 기업분석, 유한킴벌리 마케팅과 경영전략 사례분석, 유한킴벌리 향후방향제언,느낀점 ( 13Pages )
경영전략 마케팅전략 [목차] 1. 유한킴벌리 기업분석 (1) 기업소개 (2) 경영방침 (3) 주요 사업분야 2. 유한킴벌리 SWOT분석 (1) Strength (2) Weakness (3) Opportunity (4) Threat 3. 유한킴벌리 경영전략 (1) 경영혁신 전략 (2) 사업다각화 전략 (3) 인적자원관리 HRM 전략 (4) 전략적 제휴전략 4. 유한킴벌리 마케팅전략 (1) 그린마케팅 전략 (2) 캠페인 마케팅 (3) CSR ..
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 만1세 2학기 관찰일지, 2학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) ( 30Pages )
만1세 2학기 관찰일지, 2학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) 영아 한명당 2페이지 총 30페이지 분량입니다. 각 영아마다 발달평가 총평 기록하였습니다. 기본생활습관 OO를 변기에 앉혀주고 “쉬~”라고 교사가 말하자 따라서 “쉬”라고 말한다. “쉬하고 가서 놀아요”라고 이야기하자 “네” 라고 대답한다. 다른 또래들이 소변을 보고 교실로 들어간 후에도 소변을 보지 않아 ”쉬 안할래요?“라고 물
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유한킴벌리의 경영혁신 유한 킴벌리 경영원칙 회사연혁 사업분야 - 상품 소개 사업분야 - 상품 소개 국내 최초 테이프형 기저귀 하기스 1971년 국내 최초 여성 생리대 출시 세계에서 가장 많이 이용되는 티슈 크리넥스 사업분야 - 상품 소개 성인용 기저귀 브랜드 - 디펜드 수술포, 가운, 글로브, 소독포, 마스크, 의료용 액세서리 화장지, 핸드 타올, 물비누, 방향제, 변기세정제, 좌변기커버 사업분야 ..
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 만2세 평가제 6개영역 1년분량 관찰일지 및 발달평가 60Page ( 60Pages )
만2세 평가제 6개영역 1년분량 관찰일지 및 발달평가 입니다. 15명 60Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 기저귀를 갈며 “쉬했어? 이제 OO 변기에 쉬 해보자”하고 말하니 “쉬 안마려워. 나 팬티 입을래” 하고 말한다. “여기 팬티가 없으니까 내일 팬티 가지고 와서 입어보자” 하고 말하니 “응~ 팬티입자”하고 말한다. 신체운동 자유 놀이 활동 시간에 음률 활동으로 스카프와 리본 ..
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 만1세 2학기 놀이,일상 관찰일지 ( 11Pages )
만1세 2학기 놀이,일상 관찰일지 입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있는 전문적인 관찰일지로서, 보육 교사 및 교육 관계자들에게 유용한 자료가 될 것입니다. 2학기 총평 첨부되어 있습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. OO는 기저귀를 갈고 ..
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 만1세 영역별 관찰일지 15명 분량 - 평가제,평가인증 관찰일지 ( 15Pages )
만1세 관찰일지 15명 분량 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가인증A 관찰일지 입니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 또래들이 화장실 가는데 문 앞에 서서 나가려 한다. “OO도 같이 가서 친구들 쉬하는 것 볼까?” 라고 이야기하자 “네” 라고 대답하고 교사의 손을 잡고 따..
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 대화의 기법 ( 4Pages )
좋은 대화의 기법 및 대화 시 삼가야 할 표현 1. 좋은 대화의 기법 1) 맺고 끊음을 분명히 한다 말을 하다가 마는 사람들이 있다. 우리말은 서술어가 맨 뒤에 오기 때문에 끝맺음을 분명히 해야 한다. 그래야 “할 것인지, 말 것인지”, “원하는지 원치 않는지”를 제대로 전할 수 있다. 말끝을 흐리면 내가 원하는 의도가 반대로 전달될 수도 있다. “설렁탕이 좋은데…”보다는 “설렁탕!”이라고 말의 ..
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