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 교육학개론 ( 5Pages )
교육학 계론 1.교육관과 평가관 교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평가방법, 크게는 평가관에 영향을 준다는 견지에서 선발적 교육관과 발달적 교육관, 그리고 인본주의적 교육관으로 나누어 볼수 있다. 선발적 교육관이라 함은 우리가 교육을 통하여 달성하고자 ..
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 교육학개론 ( 5Pages )
교육학 계론 1.교육관과 평가관 교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평가방법, 크게는 평가관에 영향을 준다는 견지에서 선발적 교육관과 발달적 교육관, 그리고 인본주의적 교육관으로 나누어 볼수 있다. 선발적 교육관이라 함은 우리가 교육을 통하여 달성하고자 ..
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 교육평등과 사회평등 ( 5Pages )
교육평등과 사회평등 현대사회는 모든 인간이 평등하다는 사상 위에 수립되었지만 이전의 신분사회에서는 달랐다. 근대시민사회가 등장하면서 사람은 누구나 동등하다는 평등사상이 자리잡았다. 1. 교육평등론의 발전 교육평등에 관한 관점은 시대의 변화에 따라 바뀌어 왔다. 콜맨(1968)은 교육의 평등관의 변천을 네 단계로 정리하였다. 첫째는 산업화 이전의 단계로 대부분의 사람들에 있어서 교육은 ..
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교육학
 특수교육 진흥법 ( 5Pages )
특수교육진흥법 第 1 章 總 則 第1條 (目的) 이 法은 特殊敎育을 필요로 하는 사람에게 國家 및 地方自治團體가 적절하고 고른 敎育機會를 제공하고, 敎育方法 및 與件을 개선하여 自主的인 생활능력을 기르게 함으로써 그들의 生活安定과 사회참여에 기여함을 目的으로 한다. 第2條 (定義) 이 法에서 사용하는 用語의 定義는 다음과 같다. 1. “特殊敎育”이라 함은 特殊敎育對象者의 特性에 적합한 敎育課..
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 [교육학] 핀란드 교육 - 핀란드에서 행해지고 있는 교육제도 전반에 대해서 ( 8Pages )
*목 차* Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 교육이란 2. 핀란드의 교육제도 3. 핀란드 시골학교(알렉스끼베)와 도시학교(또르빠리마끼)의 비교, 분석 4. 핀란드와 우리나라 교육의 비교, 분석 5. 핀란드 교육제도가 우리나라와 차이점(핀란드 교육체제의 장점) ⑴ 16세까지의 동등한 기회 ⑵ 가정교육에 무게를 두어서 학습. ⑶ 탁월한 재교육 시스템 6. 우리나라 교육제도의 장점 7. 우리나라 교육의 현실 8. 우리나라 교..
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 학점은행제의 구체적 운영방안 ( 5Pages )
[특별기획-학점은행제도와 평생교육] 학점은행제의 구체적 운영방안 강 무 섭 ․고려대학교 교육학과 졸업 ․미국 오하이오주립대학교 대학원 졸업(철학박사) ․본원 학점은행운영본부장 ․「인력양성을 위한 산업교육 정책」, 「소비자 주권의 교육 대개혁론」(공저) 외 1. 학점은행제의 도입 배경 우리 사회는 이제까지 경직된 학교중심 교육제도로 인하여 제도권 교육기관에서 받은 교육만 사회적..
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교육학
 평생교육 ( 11Pages )
◇ 목차 ◇ Ⅰ. 선정동기 -평생교육 필요성 및 중요성 -대학평생교육 현황 Ⅱ. 기관 설립 및 사업(계명대학교 평생교육원) -조직 -연혁 -목표 Ⅲ. 기관 현황 -기관현황 -홍보현황 -재무현황 Ⅳ. 프로그램 운영 -프로그램 소개 -프로그램 참여자 특성 분석 Ⅴ. 경영의 유형 -설립주체에 의한 경영유형 -경영 독자성에 의한 경영유형 Ⅶ. 기관 사례(대구대) Ⅷ. swot 분석 Ⅸ. 문제점 및 제안 Ⅹ. 정리 Ⅰ. 선정..
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 [장애인복지론] 장애인 통합교육의 취지 ( 3Pages )
장애인 통합교육의 취지 I. 서론 인간은 사회적 동물로서 누구나 다른 사람과 더불어 행복하게 살아갈 수 있는 권리를 가지고 태어났다. 이러한 권리는 심신의 장애를 가진 사람에게도 예외일 수 없으며 오히려 이들이 가진 잠재력과 능력을 최대한 개발해 행복한 삶을 보장할 수 있어야 한다. 헌법 제34조에 의하면 모든 국민은 능력에 따라 교육을 받을 권리를 가지고 있다. 또한, 특수교육진흥법 제5조..
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 교육학 개론 ( 5Pages )
교육학 개론 1.교육관과 평가관 교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평가방법, 크게는 평가관에 영향을 준다는 견지에서 선발적 교육관과 발달적 교육관, 그리고 인본주의적 교육관으로 나누어 볼 수 있다. 선발적 교육관이라 함은 우리가 교육을 통하여 달성하고자 ..
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 _문학교육 ( 9Pages )
문학교육 1. 문학교육은 왜 필요할까 1)문학 교육의 필요성 문학 교육은 문학 교실뿐만 아니라 일상생활 속에서도 이루어지는 것이다. 하지만 학교에서 이루어지는 문학교육은 매우 중요한 의미를 지닌다. 문학교육이 지향해야 할 바는 문학과 함께 이루어지는 인간의 의미 있는 성장에 의도적으로 관여하는 것이며 이는 문학 작품 읽기가 지니는 본질적인 의미에 다가가는 것이기도 하다. 문학작품읽기는..
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 부모교육 - 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 내용에 대한 논의[A+완성형] ( 22Pages )
부모교육 - 유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 내용에 대한 논의(A+완성형) 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 현대사회의 변화와 가족의 변화 1) 현대사회에서의 핵가족화 2) 결손가정의 증가 3) 여성취업의 증가 4) 자녀양육에 다양한 요구 증대 2. 부모교육에 대한 이해 1) 부모교육의 개념 (1) 부모교육의 정의 (2) 부모교육의 관점 2) 부모교육의 중요성 (1) 아동교육에 대한 ..
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 자질과 태도 ( 6Pages )
부모교육자의 조건 효과적인 부모교육 구성 부모 학습자에 대한 지식 교육 내용과 방법에 대한 지식 부모교육 시 부모교육자가 검토해 보아야 할 기본조건을 살펴보면 다음과 같다. 효과적인 부모교육은 매번마다 시작과 줄거리, 그리고 끝맺음이 있다. 효율적인 부모교육자가 되는 것은 교수, 사고, 부모, 부모교육 목표 그리고 자신에 대하여 끊임없이 새로운 변화를 한다는 것을 의미한다. 본장에서는 훌..
리포트 > 경영/경제 |
부모, 교육, 교육자, 특성, 교수, 내용, 효과, 살펴보다, 지식, 대하, 대한, 태도, , 강의, , , 높다, 학습자, ,
 평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 ( 3Pages )
평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 개인적 사례 1) 수직적 통합의 개인적 사례 2) 수평적 통합의 개인적 사례 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌 평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육..
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평생교육, 수직적통합, 수평적통합, 개인적사례
 평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 ( 3Pages )
평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 개인적 사례 1) 수직적 통합의 개인적 사례 2) 수평적 통합의 개인적 사례 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌 평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육..
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평생교육, 수직적통합, 수평적통합, 개인적사례
 교육문제 ( 15Pages )
교육문제 1. 개념 교육은 신분 상승의 주요한 수단이 되어 있다. 교육이 신분이동과 사회불평등의 주요한 요인이 되면, 그것은 사회문제가 되는 것이다. 이와 같은 교육문제는 여러 가지 측면에서 지적할 수 있겠지만 그 주요한 것은 교육기회교육조건에서 찾아 볼 수 있다. 교육기회는 매우 폐쇄되어 있어 있던 사회에서는 능력이 있는 사람만이 그것이 그것을 획득할 수 있었다. 그리하여 사교육..
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