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| 처분요구서입니다.
(징계/경고) 처분요구서
아래 직원은 그 직무를 수행함에 있어 위법부당한 일이 있었으므로 감사직무규정 제조제 항의 규정에 의하여 처분을 요구함.
년월일
감사:
관련자
소속
직무명
성명( 한자 )(만세)
건명
내용 |
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| 대기발령(직위해제)에 대한 법적 검토
1. 의의
대기발령(직위해제)은 일반적으로 근로자가 직무수행능력이 부족하거나 근무성적 또는 근무태도 등이 불량한 경우, 근로자에 대한 징계절차가 진행중인 경우, 근로자가 형사사건으로 기소된 경우 등에 있어서 당해 근로자가 장래에 있어서 계속 직무를 담당하게 될 경우 예상되는 업무상의 장애 등을 예방할 필요가 있을 때 또는 담당부서의 폐지 등의 사유.. |
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| 사외에서 발생한 폭행행위에 대한 정당한 징계권 행사
Ⅰ. 정당한 징계의 요건
정당한 징계는 ⅰ)그 목적에서 기업질서유지를 위하여 필요한 범위를 벗어날 수 없고, ⅱ)근로기준법 제96조 제10호에 따라 그 사유를 취업규칙에서 정한 경우에 한하여 징계할 수 있으며, ⅲ)그 절차는 단체협약이나 취업규칙에서 정한 바에 따라 권한 있는 기관에 의해 공정하게 행사한 경우에 한합니다.
왜냐하면, 징계권은 .. |
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중퇴 ( 30Pages ) |
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| ◇ 차 례 ◇
Ⅰ. 들어가며
▣ 선행프로그램 분석
Ⅱ. 문제의 배경
1. 학교중퇴의 개념
2. 학교중퇴의 원인
3. 학교중퇴의 문제점
4. 중퇴청소년 현황
Ⅲ. 이론적 배경
1. 징계에 대한 이론적 관점
2. 징계와 학교생활 적응
1) 징계대상 학생의 심리적 특성
2) 징계대상 학생의 사회적 특성
Ⅳ. 중퇴 프로그램
1. 프로그램명
2. 진행기간
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 목적 및 목표
5. 프로그램 일정 및 세부.. |
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| 단체교섭대상의 구체적 사례
1. 근로조건에 관한 사항
임금, 근로시간, 재해보상 등 근로조건에 관한 사항은 당연히 단체교섭의 대상이 된다.
2. 인사에 관한 사항
1) 단체교섭의 대상인지 여부
① 문제점
근로자의 징계, 해고 등 근로자의 인사에 관한 사항이 단체교섭의 대상인지에 관하여 문제가 된다.
② 학설
이에 대하여, ⅰ) 인사에 관한 사항도 근로조건에 영향을 주는 경우에 한해 단체교섭의 대.. |
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| 해고와 실효의 원칙에 관한 주요 판례 연구 (노동법)
1. 실효의 원칙 적용의 기본 조건
- 실효의 원칙이 적용되기 위하여 필요한 요건으로서의 실효기간의 길이와 의무자인 상대방이 권리가 행사되지 아니하리라고 신뢰할 만한 정당한 사유가 있었는지의 여부는 일률적으로 판단할 수 있는 것이 아니라, 구체적인 경우마다 권리를 행사하지 아니한 기간의 장단과 함께 권리자측과 상대방측 쌍방의 사정 및.. |
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| [경찰공무원법] 경찰공무원의 개념과 분류, 경찰공무원 임용, 경찰공무원의 권리, 의무, 책임에 대한 레포트 자료
[경찰공무원법] 경찰공무원의 개념과 분류, 경찰공무원 임용, 경찰공무원의 권리, 의무, 책임
목차
경찰공무원법
I. 경찰공무원의 분류
1. 경찰공무원의 개념과 분류
1) 경찰공무원의 개념
2) 경찰공무원의 분류
II. 경찰공무원의 임용
1. 경찰인사기관과 그 권한
1) 경찰의 인사.. |
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| 노동법상 해고와 실효의 원칙에 관한 주요 판례 연구
1. 실효의 원칙 적용의 기본 조건
- 실효의 원칙이 적용되기 위하여 필요한 요건으로서의 실효기간의 길이와 의무자인 상대방이 권리가 행사되지 아니하리라고 신뢰할 만한 정당한 사유가 있었는지의 여부는 일률적으로 판단할 수 있는 것이 아니라, 구체적인 경우마다 권리를 행사하지 아니한 기간의 장단과 함께 권리자측과 상대방측 쌍방의 사정 및.. |
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| 교원 승진 예비심사 평가서
(교양과정 교원)
1. 심사대상자
성명
학과/전공
직급(호봉)
2. 인정 경력년수 및 재직기간
학위취득년도
경력년수
현직급임용(승진)일
현직급 재직기간
3. 교육연구실적
구분
본인 제출
편(건)
(학점)수
인정
편(건)
(학점)수
기준점수
평가점수
비고
1. 교육실적
(강의시간, 학기를 비고란에 명시)
부임전
부임후
2. 학술연구실적
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| 교원 승진 예비심사 평가서
(교양과정 교원)
1. 심사대상자
성명
학과/전공
직급(호봉)
2. 인정 경력년수 및 재직기간
학위취득년도
경력년수
현직급임용(승진)일
현직급 재직기간
3. 교육연구실적
구분
본인 제출
편(건)
(학점)수
인정
편(건)
(학점)수
기준점수
평가점수
비고
1. 교육실적
(강의시간, 학기를 비고란에 명시)
부임전
부임후
2. 학술연구실적
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| 청소년 인권과 복지
학교에서의 청소년 권리
Ⅰ 서론
학교에서도 청소년의 인권은 기본권의 포괄적인 제한, 체벌과 징계의 남용 등으로 위협받고 있다. 학생들의 인격을 모독하는 행위가 학교에서 일상적으로 이루어지고 있다, 불시에 실시되는 소지품 검사, 속옷검사, 성적공개, 우열반 편성 등으로 사생활이 공개적으로 침해되고 있다. 또한, 자유로운 학생회 활동과 동아리 활동이 규제되고 있으며, 학.. |
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| 서면진술서
소속
직위
성명
사건명
불참사유
진술내용
상벌규정 제조제 항에 의거 위와 같이 서면으로 진술하오며 만약 위 진술내용이 사실과 다른 경우에는 다른 경우에는 여하한 처벌도 감수하겠습니다.
20 년월일
위본인 (인)
징계위원회 위원장 귀하 |
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| 서면진술서
소속
직위
성명
사건명
불참사유
진술내용
상벌규정 제조제 항에 의거 위와 같이 서면으로 진술하오며 만약 위 진술내용이 사실과 다른 경우에는 다른 경우에는 여하한 처벌도 감수하겠습니다.
20 년월일
위본인 (인)
징계위원회 위원장 귀하 |
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| 21세기 한국교육을 위한 <교원인사정책> 개혁방안
- 평준화 체제 지향 현 인문고 교육 혁신을 위한 교원 인사정책 개혁 방안 -
Ⅰ. 마음을 열며
새 정부의 고등학교 교육 개혁 방안(새학교 문화창조-비전 2002)이 나왔다. 그런데 인문고 교사의 처지에서 기대했던 방안을 보고, 필자에겐 무시험 전형제에 따른 고교 평준화 체제 확대와 고교 등급제 도입 거부가 와 닿았다. 이것은 평준화 체제 지향.. |
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| 법령상 허용된 정당행위 연구 (형법 총론)
1. 사인의 현행범 체포행위
1) 개요
사인의 현행법 체포행위는 형사소송법 제212조에 근거하여 정당행위로 인정되어 위법성이 조각된다.
2) 현행범 체포 행위로 인한 위법성 조각
현행범인은 누구든지 영장 없이 체포할 수 있으므로 사인의 현행범인 체포는 법령에 의한 행위로서 위법성이 조각된다고 할 것인데, 현행범인 체포의 요건으로서는 행위의 가벌성.. |
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