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| 정지용 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 시인연구 - 정지용(鄭芝溶 1902～?)
2. 첫 번째 시 연구 -향수(鄕愁)
3. 두 번째 시 연구 - 유리창(琉璃窓)
4. 세 번째 시 연구 - 말․1 (1927年)
5. 참고문헌
▶ 시인연구 - 정지용(鄭芝溶 1902～)
충북 옥천군 옥천읍 하계리에서 출생. 본관은 영일 정씨. 부친이 약상.. |
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丹齋 申采浩의 민족사학의 의미
I. 生 涯
初名을 寀浩, 나중에 采浩로 고쳤으며,
雅號는 一片丹生, 丹生, 丹齋,
筆名으로 無涯生,錦頰山人,한놈,熱血生,劍心,赤心,燕市夢人,
假名으로 尹仁元,王兆崇,劉孟源,朴鐵,王國錦 등을 쓰기도 함.
구한말로부터 일제강점기에 걸친 민족수난과 근대국가 형성을 위한 광복운동 시기의 인물로 국권 회복을 위한 독립운동가로서 가능한 방도를 모두 시도해 본 가.. |
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| 정부자료입니다.
7월의 독립운동가 홍보자료
일우(一宇) 김한종(金漢鍾) 선생
---
(1883. 1. 14～1921. 7. 8)
1. 선정배경
일제 침략에 대항 대한광복회 충청지부장으로
활동하신 선생의 순국 69주기를 맞아 선정
2. 주요공적
○ 1906 홍주의진에 종군하여 항일활동
○ 1917～1918 대한광복회 충청지부장으로 친일
부호 처단 등 의열투쟁 전개
○ 1921 사형 순국
7월의 .. |
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| 정부자료입니다.
7월의 독립운동가 홍보자료
일우(一宇) 김한종(金漢鍾) 선생
---
(1883. 1. 14～1921. 7. 8)
1. 선정배경
일제 침략에 대항 대한광복회 충청지부장으로
활동하신 선생의 순국 69주기를 맞아 선정
2. 주요공적
○ 1906 홍주의진에 종군하여 항일활동
○ 1917～1918 대한광복회 충청지부장으로 친일
부호 처단 등 의열투쟁 전개
○ 1921 사형 순국
7월의 독립운동가 김한종
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| 조지훈 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
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Ⅰ.조지훈의 생애
Ⅱ.승무
1.초월을 지향하는 인간적 고뇌
2.상승과 하강의 이미지
3. ‘빛’의 이미지
Ⅲ.낙화
1.사라지는 것의 아름다움에 대한 슬픔
2.생명의 무상감과 비애감
Ⅳ.고풍의상(古風衣裳)
1.우아한 의상과 여인의 춤에 나타난 한국의 멋과 낭만
2.민족정서와 전.. |
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| 해방기 민족문학의 건설방향 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 한국 문학과 8․15 해방
(1) 해방의 의미
(2) 해방 직후의 문단
2. 민족 문학의 건설 방향
(1) 식민지 문화 청산과 자기 비판
(2) 좌익 문단의 민족 문학론
(3) 민족문학과 순수문학론
【해방기 문단에 대한 다른 견해】
1. 좌익․우익 문단의 정치와의 관련성.. |
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| 복지국가의 위기에 대하여 자신의 견해를 제시하고 토론하시오에 대한 레포트 자료.
복지국가의 위기에 대하여 자신의 견해를 제시하고 토론하시오
사회복지의 책임 소재가 지방정부에서 국가로 발전되어 온 것은 오래 전의 일이 아니다. 영국은 19세기 후반부터 20세기 초에야 국가의 공적 책임이 확립되었으며, 미국에서는 1930년대 경제 대공황기의 뉴딜정책이 국가의 책임을 인정하는 계기가 되었다.
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| 사회복지조직과 환경의 관계, 사회복지조직의 환경개선
우리나라의 사회복지조직은 농경시대부터 자연스럽게 주민 상호 간 밀접한 관계를 맺으며 의식주 해결은 물론 관혼상제 때에는 서로가 도움을 주고받으며 자연스럽게 생활공동체가 형성되어 왔다. 본격적 사회복지조직의 등장은 고조선시대의 상호부조 형태의 자원봉사조직을 시작으로 삼국시대의 두레와 고제가 주민 상호 간 보완적 ․ 협력적 관계를.. |
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| 광복절 건국절 논쟁
뉴라이트와 관련된 논쟁을 다룰 때 여러 논쟁 중에서도 건국절 논쟁은 아주 ‘뜨거운 감자’이다. 사실 얼핏 생각하기에는, 광복절이나 건국절이나 이름만 다르지 그게 그거라는 생각이 들기 십상이다. 하지만 곰곰이 그 속을 들여다보면 광복절과 건국절 논쟁은 그저 공휴일의 이름을 바꿀 것인지에 대한 논쟁이 아니고, 그 이름에 담겨있는 여러 가지 함의간의 총성없는 전쟁이라고 할.. |
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역사에 비춘 한국 근현대 인물
책을 펴 보았을 때 이상하게도 낮익은 듯한 느낌이었다. 아마도 전에 한 번 읽은 적이 있는 것 같다.그때의 기억으로는 한 인물을 선정하였고 책에서는 그 인물의 잘못을 썻지만 나는 그를 현시점(요즈음의 성향)으로 생각해서 오히려 처세술이 뛰어난 자라고 했던 것 같다.
하지만, 이번에는 그러하지 않겠다.
책을 보면 쉽게 알수가 있다. 몇 사람들은 태어난 연도나 .. |
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| 도산 안창호의 리더십에 대해 연구한 자료 입니다.
1.인물선정이유
2.인물소개
3.인물의 리더십
4.본받을점
인물 소개
안창호 선생은 어린 시절 할아버지 슬하에서 교육을 받았고 13살 때부터는 서당에서 한문 수학을, 16세에는 서울에서 선교사 밀러가 운영하는 ‘밀러학당’에 입학하여 공부하는 등 어렸을 때부터 학문을 접하는 기회가 많았습니다.
안창호 선생은 1899년 평안도에 초등과정의 학교인 ‘점진.. |
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| ○ 6․25 전쟁 전란 발발의 원인에 대하여 논하라
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 6․25 전쟁 전란 발발의 원인에 대하여 논하라
I. 서 론
II. 본 론
1.6. 25전쟁의 원인
2. 결과와 피해상황
3. 6. 25 전쟁 경과
4. 전쟁으로 인한 고통
가. 미국의 방위포기 선언
나. 남한의 분열과 계속된 침투
1) 민족진영의 분열과 좌익의 존재
2).. |
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○ 6․25 전쟁 전란 발발의 원인에 대하여 논하라
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1.6. 25전쟁의 원인
2. 결과와 피해상황
3. 6. 25 전쟁 경과
4. 전쟁으로 인한 고통
가. 미국의 방위포기 선언
나. 남한의 분열과 계속된 침투
1) 민족진영의 분열과 좌익의 존재
2) 유격대의 활동과 좌익폭동으로 치안력 약화
다. 남북한의 군사불균형
III.결론
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
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클.. |
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김일성 ( 12Pages ) |
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| 들어가며..
북한은 우리와 무척이나 다른 사회이다. 지난 44년 분단의 역사는 민족간의 이질성이 심화되어온 역사이다. 이러한 분단의 이질성은 누가 책임을 지어야 하는 것인가 본인은 해방후 북한정권의 성립과정을 다른시각에서 보고자한다. 언제나 열강의 틈세에 끼어 그들의 의도와 숨결에 좌지우지되는 우리들 역사를 찾아보고, 그속에서 우리의 나약함을 깨닫고자한다. 비단 이러한 접근은 우리의 .. |
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| 들어가며..
북한은 우리와 무척이나 다른 사회이다. 지난 44년 분단의 역사는 민족간의 이질성이 심화되어온 역사이다. 이러한 분단의 이질성은 누가 책임을 지어야 하는 것인가 본인은 해방후 북한정권의 성립과정을 다른시각에서 보고자한다. 언제나 열강의 틈세에 끼어 그들의 의도와 숨결에 좌지우지되는 우리들 역사를 찾아보고, 그속에서 우리의 나약함을 깨닫고자한다. 비단 이러한 접근은 우리의 .. |
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