전체 (검색결과 약 20,861개 중 14페이지)  인간의 본성(인간에 대한 고찰) ( 5Pages ) 인간의 본성(인간에 대한 고찰)에 대한 레포트 자료입니다. 인간의 본성(인간에 대한 고찰) CONTENT 인간의 본성 I. 인간의 삼성 II. 인간에 대한 고찰 1. 성선설과 성악설 2. 이성과 자연적 인간관 3. 이중적 인간관 4. 생물심정 5단계관 6. 인간정신의 내면력 삼요소 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ... 리포트 > 사회과학 | 개념, 정의, 특징, 문제점, 과제  [학습 지도안] 2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안) ( 3Pages ) 2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들기 교과서/차시 86-87쪽 /익힘책 80-81쪽 ( 3/7 )차시 학습형태 개별 학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 뺄셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 뺄셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) ( 2Pages ) 6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교 과 수 학 수업자 김소연 단 원 6. 식 만들기 교과서 84∼85쪽(익78∼79) 학습형태 전체활동, 모둠활동 학습주제 덧셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 학습자료 ppt, 그림자료, 활동지 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습 과정 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 교 사 학 생 문제파악.. 리포트 > 교육학 |  암호캆 ( 6Pages ) Ⅰ.키값 생성하기 K1, K2 값 생성하기 1) P10 정의 10-Bit Key (K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9, K10) = P10 (K2, K4, K6, K8, K10, K1, K3, K5, K7, K9) 10-Bit Key 순번 123456789 10 값1101010010 P10 순번 2468 10 13579값1110010001 2) P10을 각 5bit씩 나누어 LS-1 시행 LS -1 순번 123456789 10 값1100100011 = LS -1 순번 2345123451값1100100011 3) K1 생성 P8 순번 68 10 13579값0.. 리포트 > 공학/기술 |  군가산점제도의_위헌성_논쟁의_핵심_쟁점과_향후_발전과제_고찰 ( 11Pages ) 군가산점제도의 위헌성 논쟁의 핵심 쟁점과 향후 발전과제 고찰 Ⅰ. 연구의 목적 범위 및 방법론 1. 연구의 목적 .... 리포트 > 사회과학 |  낙태의 실태와 원인 및 문제점과 대안 고찰,낙태,낙태의원인,낙태의문제점,낙태대안점,낙태실태,청소년낙태 ( 17Pages ) [ REPORT ] 낙태의 실태와 원인 및 문제점과 대안 고찰 과목 교수님 학과 학번 이름 1. 들어가며 .... 리포트 > 사회과학 |  [사회복지조사론] 중앙집중경향 ( 4Pages ) 사회복지조사론] 중앙집중 경향 중앙값은 변수의 가운데 값을 의미하는 것이 아니라, 배열된 모든 변수값의 가운데 지점에 위치한 사례에 해당하는 값을 의미한다. 최빈값이나 중앙값과는 달리 변수값의 분포에 나타난 모든 값을 반영하고 있기 때문이다. 평균 역시 이상 값(극대값 혹은 극소값)의 존재에 의해 변수값의 분포가 비대칭인 경우 중앙 경향을 나타내는 통계치로서 정확성이 떨어진다. 한 변수.. 리포트 > 사회과학 | 값, 변수, 중앙, 집중, 경향, 분포, 평균, 사회, 개월, 최빈값, 복지, 경우, 위치, 사례, 사용, 통계, 나타내다, 7등, 치, 대표  가설과 P-값 ( 3Pages ) 가설과 P-값 P-값은 보통 proberbility에서 온 말로 보통 유의도라고 읽습니다. 처음 보는 사람은 무슨 뜻인지 혼동이 갑니다. 또한 일반인들이 논문을 읽으면서도 무슨 뜻인지 잘 이해하지 못하는 경우도 많이 있습니다. 그래서 이에 대하여 좀 알아보고자 통계학 책을 펴 보면 수많은 계산공식과 고등수학 용어, 희랍어 등이 나와서 질리고 맙니다. P에 대하여 통계학적 설명으로는 ‘P-값은 가설이 맞다.. 리포트 > 공학/기술 | 공학, 기술  노르웨이 테러사건에 대하여 분석 및 고찰 ( 3Pages ) Report ( 노르웨이 테러사건에 대하여 분석 및 고찰 ) 노르웨이 테러 사건에 대해서 Q : 노르웨이 테러 사건에 대한 자신의 생각을 요악정리 / 느낀점 / 해결방안으로 나누어 1~2장 내외로 요악하시오. .... 리포트 > 사회과학 |  [프로그래밍] 어셈블리어 명령어(8051) ( 6Pages ) ◉어셈블리어 명령어(8051) 명령어 오퍼랜드 설명 바이트 사이클 MOV A, Rn 레지스터 Rn의 값을 Acc에 이동시킴 11 A, direct direct 번지의 값을 Acc에 이동시킴 21 A, @Ri Ri가 가리키는 번지의 값을 Acc에 이동시킴 11 Rn, #data data(상수)의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴 21 Rn, A Acc의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴 11 Rn, direct direct 번지의 값을 레지스터 Rn에 이동시킴 22 Rn, #data data(상수.. 리포트 > 공학/기술 |  [전자공학 및 실습] PSPICE를 이용한 리플카운터 실습[브레드보드를 이용] ( 4Pages ) 실습목표 4-bit 2진 리플 카운터와 4-bit BCD 리플 카운터를 PSPICE 프로그램을 이용하여 설계하고 출력 된 파형을 분석해보자. 실습과정 4-bit 2진 리플 카운터 위의 그림은 4-bit 2진 리플 카운터이다. D-FLIPFLOP(7474) 4개와 NOT게이트(7404) 3개가 이용 되었다. CLEAR 값을 0s0, 1s1을 넣어주고 PRESET 값을 전부 1로 넣어준다. A0A1A2A3은 출력값이고 COUNT INPUT값은 10을 반복 시켜서 넣어준다. .. 리포트 > 공학/기술 |  생명과학 - 배아복제연구의 도덕성에 관한 고찰 ( 7Pages ) 배아복제연구의 도덕성에 관한 고찰 Ⅰ. 서 론 1993년 10월 뉴욕타임즈는 “생식을 위한 배아복제연구의 노력”이라는 주제로 머리 .... 리포트 > 자연과학 |  [학습 지도안] 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안) ( 15Pages ) 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기(세안) 수학과 교수․학습 지도안 단 원 6. 식 만들기 본시제재 덧셈식에서 □의 값 구하기 대 상 2 학년 일 시 장 소 초등학교 수 업 자 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 지도 계획 1 가. 단원의 개관 1 나. 단원 목표 1 다. 학습의 흐름 1 라. 단원 지도 계획 2 마. 단원 지도상의 유의점 2 Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경 가. 학생 실태 조사 3 나. 수업 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기 ( 15Pages ) 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기 수학과 교수․학습 지도안 단 원 6. 식 만들기 본시제재 덧셈식에서 □의 값 구하기 대 상 2 학년 일 시 장 소 수 업 자 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 지도 계획 1 가. 단원의 개관 1 나. 단원 목표 1 다. 학습의 흐름 1 라. 단원 지도 계획 2 마. 단원 지도상의 유의점 2 Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경 가. 학생 실태 조사 3 나. 수업 모형 적용에 따.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기 ( 15Pages ) 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기 수학과 교수․학습 지도안 단 원 6. 식 만들기 본시제재 덧셈식에서 □의 값 구하기 대 상 2 학년 일 시 장 소 수 업 자 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 지도 계획 1 가. 단원의 개관 1 나. 단원 목표 1 다. 학습의 흐름 1 라. 단원 지도 계획 2 마. 단원 지도상의 유의점 2 Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경 가. 학생 실태 조사 3 나. 수업 모형 적용에 따.. 리포트 > 교육학 | 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20