|
|
|
전체
(검색결과 약 65,558개 중 14페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 학점은행제 원격교육원에서 행하는 시험문제관리규정입니다
제1조(목적) 이 규정은 다향선원격평생교육원(이하 “교육원”이라 한다.) 학점은행제 교육과정에서 행하는 중간‧기말고사(이하 “정기고사”라 한다.) 시험문제의 개발‧보유‧출제 및 관리에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| “브루너 학문중심 교육과정”
학문중심 교육과정의 등장
시대적 배경
브루너
학문중심 교육과정
주요내용
지식 구조론
나선형 교육과정
발견학습(탐구학습)
적용
발견학습
나선형 교육과정
학문중심 교육과정 장, 단점
발표순서
학문중심 교육과정의 등장-시대적 배경
학문중심 교육과정의 등장 - 브루너
학문중심 교육과정 -주요내용
학문중심 교육과정 - 지식 구조론
왜 지식이 아니고 지식의 구조인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학점은행제교육과정을 운영하는 기업의 사직원처리지침입니다
1조(목적) 이 규정은 직원의 일방적 사직행위로 인한 업무공백을 최소화하기 위하여 직원 사직원처리에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 체육교육과정 모형
1. 발달교육 모형
발달교육모형은 대부분의 체육모형에 잘 나타나 있는 “신체를 통한 교육”에 근거하고 있다. 이 모형에서는 체육의 목적을 개인발달과정의 단계적 향상으로 보고 있다. 따라서, 일반적인 발달패턴을 지니고 있는 인간에게는 각자의 잠재력을 개발시키기 위한 교육환경이 중요한데 이러한 환경을 조성하고 발달과정에 맞게 지도하는 것이 교육자의 책임이다.
※ .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국어과의 읽기교육과정 분석
1. 국어과(7~10학년) 교육과정 분석
★ 7학년
(1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법 등을 설명한 글
① 내용영역체계 : 지식, 기능
② 고등학교 독서 목표 : 독서의 특성, 글의 특성, 독서의 과정과 방법
③ 읽기 원리 : 없음
④ 이유 : 읽기라는 국어의 한 분야에 대한 지식을 알아야 하고 이에 대한 내용을 알아야 하기 때문에 영역체계를 지식, 기능으로 봤다.
(2)독자의 관점, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사이버대학교 산업체위탁교육운영규정입니다
제1조(목적) 이 규정은 성공사이버대학교(가칭)(이하 “대학”이라 한다) 학칙 제00조의 규정에 의한 산업체위탁교육과정 운영에 관하여 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육과정] 교과중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교과중심 및 학문중심 교육과정
1) 교과중심 교육과정
2) 학문중심 교육과정
2. 인간중심 및 경험중심 교육과정
1) 인간중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
Ⅲ 결론
참고문헌
[교육과정] 교과중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정
Ⅰ 서론
교육학의 전문분야.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직 변화에 대한 견해, 조직변화 과정의 기법
1. 변화에 대한 두 가지 견해
변화 과정에 관한 견해는 크게 점진적인 변화 과정과 도전적인 변화 과정으로 양분된다.
첫째, 점진적인 변화는 주어진 환경여건에 적응하면서 목표와 목적이 명확한 상태에서 변화를 추구하는 과정을 의미한다. 이 변화 과정에서는 예측 가능한 장애의 시련은 있지만 급변하는 결과나 성과를 기대하기 어렵다.
특히, 목표지향.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 7차교육과정에대하여, 7차교육과정과 6차교육과정의 차이점
7차교육과정에대하여, 7차교육과정과 6차교육과정의 차이점
① 성격
- 국가수준의 공통성과 지역, 학교, 개인수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정
- 학습자의 자율성과 창의성 신장을 위한 학생중심 교육과정
- 교육청, 학부모, 교원, 학생이 함께 실현해 가는 교육과정
- 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지·관리하기 위한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정책과정이론의 전개
정책과정이론의 전개
전통적 정책학은 Harold Lasswell정책학을 중심으로 하고 있다. 즉 정책결정에 필요한 지식 뿐만 아니라 정책 그 자체의 지식도 추구하는 정책학은 정책결정의 진행과정을 객관적이고 사실적으로 설명하는 정책과정이론을 기본으로 하고 있다.
따라서 대부분의 정책학 교과서는 정책과정론을 이론구성의 모형으로 설정해서 정책학을 설명하고 있다. 때문에 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경영이론의 변천(변화) 과정
목차
* 경영이론의 변천 과정
Ⅰ. 합리성의 추구
1. 20세기 이전의 경영관리
2. 과학적 관리법
1) 계획과 집행의 분리
2) 과업관리
3) 기능식조직
3. 관료제
1) 등장배경
2) 합리적-합법적 모델
3) 관료제의 특징
4. 포디즘
1) 포드의 기업관
2) 포드시스템
3) 위기
Ⅱ. 인간성의 추구
1. 인간관계론
1) 이론의 개발 계기
2) 인간관계론의 의미
3) 비판
2. 행동과학
1) X.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직개발과정(행동변화의 단계적 과정과 계획적 변화모형)
목차
* 조직개발과정
Ⅰ. 행동변화의 단계적 과정
1. 변화의 필요성 인식
2. 해빙
3. 변화주입
4. 재동결
Ⅱ. 계획적 변화모형
1. 문제의 진단
2. 변화계획의 수립
3. 변화실천
4. 결과 평가
* 조직개발과정
조직개발은 변화의 성격과 문제진단 등 상황적 여건에 따라서 구체적인 활동과 과정이 다르다. 그러나 조직개발의 순서적 단계에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전략적 기획과정
목차
전략적 기획과정
Ⅰ. 전략기획과정에 대한 합의
Ⅱ. 조직이 반드시 해야 할 일에 대한 확인
Ⅲ. 조직의 목표와 추구하는 가치의 확인
Ⅳ. 조직의 환경분석
Ⅴ. 조직이 직면한 중요한 이슈의 확인
Ⅵ. 확인된 이슈를 다루기 위한 전략의 형성
Ⅶ. 전략적 계획의 검토 및 채택
Ⅷ. 효과적인 조직 비전의 제시
Ⅸ. 효과적인 집행과정의 개발
Ⅹ. 전략과 전략적 기획과정의 재평가
전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 학교 교육과정 편성 운영
1. 교육과정의 성격 및 구성 방침
가. 학교 교육과정의 성격
1) 학교 교육과정은 교육법 제155조 1항에 의거 고시된 교육의 이념(교육기본법 제2조) 초등학교 교육목적 (초.중등 교육법 38조) 및 국가수준 교육과정(교육부고시 제1997-15)에 제시한 초등학교 교육 목표를 달성하기 위하여 설천초등학교의 실정에 맞게 작성한다.
2) 본 교육과정은 지역, 학교, 개인 수준의 다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [의료이용행위] 의료이용에 관한 사회심리적 모형 - 로젠스톡과 베커의 건강신념모형, 서치먼의 단계별 질병과정모형, 메커닉의 의료추구에 관한 일반이론, 앤더슨의 의료이용예측모형, 의료이용에 영향을 주는 요인에 대한 레포트
* 목차 *
의료이용행위
I. 의료이용 행위의 개념
1. 협의의 개념
2. 광의의 개념
3. 의료이용 행위의 이해에 대한 고찰
II. 의료이용에 영향을 주는 요인
1. 성과 연령.. |
|
|
|
|
|
|
|
