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 교사의 기대와 교육 ( 6Pages )
교사의 기대와 교육 학생은 교시의 기대에 따라 학습한다. 이는 자기충족예언이라고 알려진 것으로 교사기대의 중요성을 의미한다. 교사기대는 학교 학습풍토의 조성에 관련하는 요인의 영향 중에서 가장 중요한 부분을 차지한다. 교사들은 그들의 행위와 신념을 의식하지 못하면서 적절한 행동과 기대되는 성취수준 및 학생능력의 평가에 관한 강한 메시지를 학생들에게 보낸다. 그 신념 역시 무의식적으..
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교육학
 한국 중등학생의 의식 및 생활실태 조사연구 ( 7Pages )
<현안조사> * 이 연구는 김흥주, 정택희, 박경숙, 김성은, 김연이 공동 연구한 「한국 중등학생의 의식 및 생활실태 조사연구」(RR 98-3) 보고서를 요약한 것임. 한국 중등학생의 의식 및 생활실태 조사연구 김 흥 주 (본원 연구위원) 1. 연구의 배경 미래 한국사회의 주역이 될 청소년들이 갖고 있는 의식과 생활태도는 국가의 장래를 말해준다고 볼 수 있다. 따라서 학생들이 어떤 생활 모습을 보이..
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사회과학
 학교생활지도의 목적 ( 3Pages )
학교생활지도의 목적 학교의 입장에서 본 생활지도의 목적은 개인을 돕는 것 이외에 교직원, 행정가, 연구활동에 많은 도움을 주는 것은 사실이므로 Froehlich의 견해를 중심으로 고찰해보기로 하자. 우선 생활지도 프로그램이 교사들에게 주어야 하는 도움은, 1/ 교사들이 학생들을 좀 더 이해하려고 노력하도록 도와주어야 한다. 2/ 교사들에게 체계적인 현직교육의 실시를 통하여 교사로 하여금 학생..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [올해최신A+자료]나의 학생지도 방안[나의교육관][나의학생지도방법][나의교육지침][나의학생교육방안] ( 8Pages )
훗날 교사가 되어서 학생들을 어떻게 가르칠 것이며, 어떻게 지도할 것인지 미리 청사진을 그려본 레포트, 훗날 교사가 되려는 사람들에게 많은 도움이 될 레포트입니다. 정말 강력추천입니다. A플러스 받은 레폿입니다!! Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 <나의 생활지도 방안 7계명> Ⅱ-Ⅰ.내가 가르치는 모든 학생들의 이름은 전부 외운다. Ⅱ-Ⅱ.학생들과의 벽을 허물고 친구처럼 다가간다. Ⅱ-Ⅲ.학생들을 모두 동등하게 ..
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학생지도, 나의교사관, 교사, 학생, 생활지도
 자폐성장애학생 통합교육에 대한 일반학생 인식의 정도 및 관련변인 ( 5Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 요약 1) 자폐성장애의 특성 2) 통합교육의 개념 3) 통합교육을 위한 준비 4) 자폐성장애학생에 대한 일반학생의 인식 2. 내 생각 3. 참고문헌 Ι. 요약 1. 자폐성..
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자폐성장애의 특성, 통합교육의 개념, 통합교육을 위한 준비
 [학교보건관리] 학교보건의 개념, 학교의 보건관리(학교환경위생, 학생건강조사 및 지도, 학교급식, 학교보건교육, 학교안전대책) ( 10Pages )
[학교보건관리] 학교보건의 개념, 학교의 보건관리(학교환경위생, 학생건강조사 및 지도, 학교급식, 학교보건교육, 학교안전대책)에 대한 레포트 CONTENTS 학교보건 I. 학교교육과 학교보건 1. 학교교육과 건강 2. 학교보건과 그 변천 II. 학교에 있어서 보건관리 1. 학교환경위생 1) 정비해야 할 학교환경과 그 기준 (1) 교지, 운동장 (2) 교사 (3) 기타, 학교환경위생 정화구역 설정 2...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 전국 특수학교 장애학생 미술작품 공모전 ( 4Pages )
❐ 전국 특수학교를 대상으로 작품출품을 장려하여 장애학생 미술교육의 성과를 측정 ❐ 엄정한 심사를 거쳐 우수작품을 선정․시상, 장애학생들의 창작의욕 고취 ❐ 각 장애학생들의 미술작품을 비교 전시, 출품학생들의 성취동기 육성 ❐ 궁극적으로는 소질있는 장애학생들의 창작활동을 집중 지원, 사회적 진출이 가능한 미술 특기인을 배출 1. 목적 2. 방침 3. 주최 4. 세부추진계획 5. 행정사항 장애치료기..
비지니스 > 사업계획서 |
특수학교, 장애청소년, 장애학생, 미술작품공모전
 학생교류에 관한 각서 ( 1Pages )
학교와 대학의 학술교류에 관한 협정서」에 따른 학생교류를 다음과 같이 실시하기로 한다. 1. 교류 학생수 및 기간 (1) 교류 학생수는 연간 2명 이내로 한다. (2) 교류 학생이 수용대학에서 재학하는 기간은 원칙적으로 1년 이내로 한다. 2. 선발, 교육, 신분 (1) 교류 학생은 수용대학의 필요조건을 고려하여, 파견대학이 선발한다. (2) 교류 학생의 개별적인 교육계획은 수용 대학의 교류담당부서..
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 폭력과 여성) 가정폭력의 특성과 의미 및 부부폭력 ( 14Pages )
폭력과 여성) 가정폭력의 특성과 의미 및 부부폭력 목차 *폭력과 여성 Ⅰ. 가정폭력의 특성과 의미 Ⅱ. 부부폭력 1. 부부폭력의 개념 1) 부부폭력의 대상 2) 부부폭력의 기간 3) 폭력의 형태와 범위 4) 폭력의 유형 2. 부부폭력의 원인 1) 개인 내적 요인 2) 사회 · 심리적 요인 3) 사회구조적 요인 4) 여성주의 요인 3. 부부폭력의 실태 1) 부부폭력발생률 2) 신체적 폭력 3) 정서적 폭력 4) 부부폭..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 가정폭력의 개념 및 유형, 가정폭력 실태와 원인, 가정폭력의 주기 ( 8Pages )
가정폭력의 개념 및 유형, 가정폭력 실태와 원인, 가정폭력의 주기에 대한 레포트 자료. 가정폭력의 개념 및 유형, 가정폭력 실태와 원인, 가정폭력의 주기 목차 가정폭력 I. 가정폭력의 개념 및 유형 1. 가정폭력의 개념 2. 가정폭력의 유형 1) 신체적 폭력 2) 심리정서적 폭력 3) 성적 폭력 4) 경제적 폭력 II. 가정폭력의 실태와 원인 1. 가정폭력의 실태 2. 가정폭력 발생 원인 1..
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개념, 정의, 특징, 과제
 가정폭력에 대한 정의와 가정폭력의 유형에 대해 구체적으로 정리 분석하세요 ( 5Pages )
가정폭력에 대한 정의와 가정폭력의 유형에 대해 구체적으로 정리 분석하세요에 대한 레포트 자료입니다. 가정폭력에 대한 정의와 가정폭력의 유형에 대해 구체적으로 정리 분석하세요. 목차 가정폭력에 대한 정의와 가정폭력의 유형에 대해 구체적으로 정리 분석하세요. I. 가정폭력에 대한 정의 II. 가정폭력의 유형 1. 부부폭력 2. 자녀폭력 1) 신체적 폭력 2) 언어적 폭력 3) 정서적 폭..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [가정폭력] 가정폭력의 개념, 실태, 유형, 이론, 영향, 대책 ( 10Pages )
[가정폭력] 가정폭력의 개념, 실태, 유형, 이론, 영향, 대책에 대한 레포트 자료입니다. [가정폭력] 가정폭력의 개념, 실태, 유형, 이론, 영향, 대책 목차 가정폭력 I. 가정폭력의 개념 II. 가정폭력 실태 III. 가정폭력에 관한 이론 1. 학습이론 2. 체계이론 3. 여성주의 관점 4. 정신의학적 이론 IV. 폭력의 유형 1. 합법적-표현적 폭력 2. 비합법적-표현적 폭력 3. 합법적-수단적 폭력 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 데이트폭력의 정의, 데이트폭력을 유발하는 요인(데이트폭력의 원인) ( 6Pages )
데이트폭력의 정의, 데이트폭력을 유발하는 요인(데이트폭력의 원인)에 대한 레포트 자료입니다. 데이트폭력의 정의, 데이트폭력을 유발하는 요인(데이트폭력의 원인) CONTENT 데이트폭력 I. 데이트폭력의 정의 II. 데이트폭력을 유발하는 요인 1. 폭력에 대한 태도 2. 교제관계 3. 폭력의 가족력 4. 인구학적 변수 5. 아동기 학대경험 6. 폭력과 분노 7. 정신병적 경향성 8. 중독성 9. 폭..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 가정폭력(부부폭력)의 개념과 원인, 가정폭력(부부폭력)으로 인한 스트레스의 증상(장애) ( 5Pages )
가정폭력(부부폭력)의 개념과 원인, 가정폭력(부부폭력)으로 인한 스트레스의 증상(장애)에 대한 레포트 자료. 가정폭력(부부폭력)의 개념과 원인, 가정폭력(부부폭력)으로 인한 스트레스의 증상(장애) 목차 가정폭력(부부폭력)문제 I. 가정폭력의 개념 II. 가정폭력의 원인 III. 가정폭력으로 인한 스트레스의 증상(장애) 1. 신체·생리적 반응 2. 심리적 반응 1) 무력감 2) 우울감 3. 정신..
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개념, 정의, 특징, 과제
 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2.코로나19 상황에서 해당 학교학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. ( 6Pages )
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. 3. 코로나19 상황에서 해당 학교학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교사회복지 1) 정의 2) 필요성 3) 목..
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학교사회복지의 정의와 필요성, 코로나19와 학교상황, 방송통신대학교
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