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(검색결과 약 35,741개 중 14페이지)
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| 현장실습(취업) 확인서
1. 현장실습업체
- 회사명 :- 사업자 등록번호 :
-주소:
-전화:
- 인사담당자 직책 :-성명:
2. 현장실습생 현황
-성명:- 주민등록번호 :
-학과:
- 실습부서 :
상기 자는 2002년 월 일자로 우리 회사(기관)에 현장실습(취업)하게 되었음을 확인합니다.
20 년월일
(확인자)
대표자 : (인)
○○대학장귀 하 |
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| 현장실습평가서
학생성명
(인)
소속학과
근무(실습)부서
부과 담당업무(주실습내용) :
근무(실습)기간
20 ...～...
출결
근무일수( 일) 결근( 일) 지각( 일) 조퇴( 일)
실습평가항목
배점 (80점 만점)
10
987654
1. 실습태도 (작업을 수행하는 태도)
2. 실험실습능력 (신속, 정확, 창의성)
3. 적응능력 (새로운 실습의 대처능력)
4. 협동성, 근면성 (직원 상호간의 협동)
5.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 건강가정사의 역할
2. 건강가정사의 자질
3. 건강가정사의 직무
4. 건강가정 현장실습
5. 건강가정 현장실습의 운영
◈ 건강가정사의 역할
다문화가족지원법 제정 이전의 건강가정사의 세가지 역할 : 건강가정기본법이 지향하는 철학과 이념의 실천자, 건강가정사업의 전달자, 건강가정지원센터의 운영자
가족관련 법과 가족정책이.. |
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| 교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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| 교육의 구성요소 및 교육 형태
목차
Ⅰ. 교육의 구성요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용
Ⅱ. 교육의 형태
1. 형식교육과 비형식교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
3. 평생교육
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육의 개념과 본질] 교육개념정의(교육의 어원과 특성), 교육의 본질
목차
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념
가. 교육의 어원과 관점
1) 동양의 어원
2) 서양의 어원
3) 교육을 보는 관점들
나. 교육의 특성
1) 교육의 의도성
2) 교육의 계획성
3) 교육의 가치성
4) 교육과 훈련
5) 교육과 사회화
II. 교육의 본질
교육의 개념과 본질
I. 교육의 개념 |
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| 사회복지행정기관(정부기관, 민간기관)
목차
사회복지행정기관
I. 정부기관
1. 중앙정부기관과 지방정부기관
2. 보건복지부 외 사회복지실천 관련 기관
II. 민간기관
* 참고문헌
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| [그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)
목차
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육
I. 그리스 교육의 역사적 배경
II. 그리스 교육의 실제
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
4. 세계주의 시기의 교육
1) 고등교육기관의 발달
2) 교육내용의.. |
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| [사회복지실천현장] 행정기관 - 공공기관과 민간기관에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천현장] 행정기관 - 공공기관과 민간기관
목차
[사회복지실천현장] 행정기관 - 공공기관과 민간기관
I. 공공기관
II. 민간기관
1. 한국사회복지협의회
2. 사회복지공동모금회
3. 직능단체
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [정부의 규제기관] 규제기관의 환경 및 설립 - 규제기관의 역할과 조직구조, 규제기관 조직유형의 결정
목차
정부의 규제기관
I. 규제기관의 환경
II. 규제기관의 설립
1. 규제기관의 역할
2. 규제기관의 조직구조
3. 규제기관 조직유형의 결정
정부의 규제기관
규제기관은 경제 ․ 사회적 집단들 간에 정부가 시행하는 규제를 둘러싸고 형성되는 이해관계를 조정하여 합의할 수 있는 규칙이나 .. |
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| 계선기관과 막료기관
1. 계선기관과 막료기관의 의의
첫째, 계선기관(line service)이란 계층제의 구조를 지니면서 조직의 목적달성에 직접적으로 공헌하는 운영 ․ 집행기관으로 조적의 근간을 이루고 있는 기관이다. 즉 행정상의 결정권과 집행권을 가진 기관이다.
예컨대, 보건복지부에서 장관을 정점으로 하는 국장 ․ 과장 ․ 계장의 기관형태가 계선기관에 해당된다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 교육의 의미 (교육의 개념)에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 교육의 의미
1) 형식적인 교육
2) 비형적인 교육
2. 교육개념의 변천
1) 전통적인 교육
2) 전통적인 교육에 대한 비판
3. 참고자료 |
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| [그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)에 대한 레포트 자료
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육(그리스 교육의 역사적 배경, 그리스 시대 교육의 실제 - 스파르타 교육, 아테네 교육, 소피스트 교육, 세계주의시기의 교육)
목차
[그리스교육] 고대 그리스시대의 교육
I. .. |
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| 사회교육] 사회교육의 정의(개념)와 특징, 사회교육의 형태(유형), 사회교육의 유사용어
- CONTENTS -
사회교육
I. 사회교육의 정의
1. 좁은 의미로 보는 견해
2. 넓은 의미로 보는 견해
3. 평생교육과 사회교육
II. 사회교육의 특징
1. 교육의 대상
2. 교육의 시간과 시기
3. 교육의 장소
4. 교육의 참여 : 자발성
5. 교육의 목적 : 현실성
6. 교육제도 : 융통성
7. 교육의 내용 : 다양성.. |
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| [우리나라의 교육] 일반학교교육, 직업교육
목차
우리나라의 교육
Ⅰ. 일반학교교육
1. 초, 중등교육
2. 고등교육
Ⅱ. 직업교육
우리나라의 교육
1. 일반학교교육
농촌에서 ' 팔고 논 팔아서 자녀교육은 대학까지 시킨다"는 말이 있듯이 우리나라 사람들의 교육열은 다른 나라에서 찾아보기 어려울 정도로 매...(이하 생략) |
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