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(검색결과 약 70,656개 중 14페이지)
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[독후감] 김남천씨의 麥
김남천씨의 麥은 최무경이란 女子가 아파트의 事務員으로 일하면서 벌어지는 일을 描寫한 作品이다. 金東理의 黃土記과 同時機에 쓰여진 作品으로 이 作品은 무경이란 女人 外에도 관형이라는 人物을 登場시켜서 西洋思想에 물들어 참된 固有의 模襲을 잃어 버린 우리 民族의 模襲을 批判했으며 더 나아가 微微 하지만 그에 대한 對策도 提示 하고 있다.
최무경은 홀 어머니를 .. |
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| 수사학과 도덕성
우리는 과연 어떠한 삶의 방식을 선택해야만 하는가
| 목차 |
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 두 인물로 비추어 본 삶의 방식
ⅰ. 칼리클레스적인 삶의 방식
ⅱ. 소크라테스적인 삶의 방식
Ⅲ. 칼리클레스 vs 소크라테스의 삶의 방식에 대한 견해 및 채택(추구)하고 싶은 삶의 방식
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 서론
‘수사학과 도덕성’ 중 제 3장에서는 우리 인간이 과연 취해야 하는 삶의 방식이란 무엇인지 저자(박규철)는.. |
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| 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요.
2. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성되어있다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 말과 행동을 .. |
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| 3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_글쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요
본시주제 : 이야기를 읽고,
글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 (2/6)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요.
나. 단원 목표 : 이야기를 읽고 깨달은 점을 .. |
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| 1. 인물구성
'무정'에서는 먼저 평면적인 인물과 입체적 인물로 크게 구분 되어지는 이형식과 박영채가 등장한다. 이들은 낡은 체제를 해체하고 새 질서를 받아들이고자 하는 과도기적 인간상으로서의 이형식과, 예속적 존재에서 독립적 존재로 해방되는 박영채라는 이름으로 소설의 중심을 이루고 있다. 먼저 이형식은 대표적인 개화기의 지식인으로 신문명을 섭렵했고 새로운 가치관을 지닌 인물이지만 .. |
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| 이청준 소설 눈길 감상
소설가 이청준의 대표적인 단편소설이자 귀향 소설인 눈길은 어머니와 나간의 모자간의 정을 눈길에서의 추억을 통한 인간적 화해로 나타내고 있는 소설이다.
눈내리는 겨울 밤 고향집을 배경으로 현대 사회의 각박함 속에 물들어 있는 아들과 자식에 대한 희생과 사랑의 마음으로 가득찬 어머니 이렇게 두 인물의 대비와 화해를 통해 모자간의 정을 확인하고 있는 가슴 훈훈한 소.. |
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| 3-1)국어-우리가 꿈꾸는 세상-좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기
국어과(말․듣․쓰) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
3-2-2.우리가 꿈꾸는 세상
2.높이 날고 넓게 보고 (3/6)
주 제
좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
3학년 1반 교실
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
1. 단원명 : 둘째마당-우리가 꿈꾸는 세상 (2. 높이 날고 넓게 보고)
2. 단원의 개관.. |
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| 황석영 「객지」
객지는 1971년에 발표된 소설로 간척사업을 하는 노동현장을 배경으로 하고 있다. 초반부에는 파업을 주동하던 인물들의 해고 장면이 등장하면서 전반적인 소설의 분위기를 주도하고 있는데, 파업의 실패로 사람들은 더 이상의 파업은 아무것도 얻어내지 못하면서 자신들의 빚만 늘어나게 하는 불필요한 것이라는 생각을 품게 된다. 그리고 파업을 전반적으로 주도하던 세력은 회사에서.. |
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| 성리학과 실학
퇴계의 이기론은 '이'가 '기'를 낳는 것도 아니요,
율곡이 이는 퇴계의 학설을 발전시킨 인물인데요
율곡이 이는 퇴계의 학설을 발전시킨 인물인데요
율곡이 이는 퇴계의 이기호 발의 이원론적 경향을 극복하였습니다.
퇴계의 학설을 발전시킨 율곡이 이는 는 기(氣)에는 반드시 이(理)가 탄다는 기발이 승론을 주장하였다.
퇴계의 학설을 발전시킨 인물인 율곡이 이는 퇴계가 주자의 이론을 .. |
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성리학, 퇴계, 율곡, 실학, 실사, 학문, 요, 이론, 인물, 병자호란, 끝나다, 임진왜란, 이다, 발전, 연구, 기, 사상, 우리나라, 이다, 명분 |
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| 창조적 리더십
-사이드 리더십-
컬러 리더십
사이드 리더십이란
사이드 리더십의 인물
사이드 리더십의 성공패턴
사이드 리더십의 실천과제
사이드 리더십
노심초사형 리더
유비무환의 정신으로 경영하려는 사람에 가장 적합함
경고를 받기 전에 미리 예방하는 마음가짐으로 조직을 이끄는 리더십 유형
미연에 방지하는 것을 강조하며 불확실한 미래에 대해 전략적으로 준비하고 대응
의견 수렴을 통해 공감.. |
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| 에듀토피아로 가는 길
에듀(Edu)+유토피아(Utopia)
[목차]
Ⅰ. 서론
1. 작가 소개
2. 등장인물 소개
3. 줄거리 소개
4. 이야기하고자 하는 것
Ⅱ. 본론
1. 놀란 VS 키팅 (선생님의 입장)
2. 찰리파 VS 카메론파 (학생의 입장)
3. 닐 VS 닐의 아버지 (학부모의 입장)
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
1. 작가 소개
‘죽은 시인의 사회(DEAD POETS SOCIETY)’의 작가인 톰 슐만은 웰튼 아카데미 출신의 작가로 영.. |
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| 사례소개와 의사소통모델을 통한 사례적용 보고서(부록,역할극대본). 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 사례소개
Ⅱ. 가족사정
Ⅲ. 의사소통모델
1. 주요개념
2. 선정이유
Ⅳ. 사례적용
1. 초기
2. 중기
3. 말기
Ⅴ. 결론
* 참고문헌
Ⅰ. 사례소개
이 사례는 K본부 드라마 ‘수상한 삼형제’의 일부 등장인물을 본으로 하고, .. |
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| 영재교육에서의 부모와 가정의 역할
영재성의 70-80% 정도는 부모로부터 유전된다(Campbell, 1999; Freedman, 1993; Sto, 1991). 영재성의 20-30% 정도는 부모와 가정의 환경에 의해서 그 계발정도가 좌우된다. 이런 사실은 주로 입양된 일란성 쌍생아를 대상으로 하는 연구를 통해서 밝혀졌다.
이제 세계적인 성취를 이룬 인물들의 부모는 어떠한 사람들이었으며, 그들이 자녀를 어떻게 양육하였는지를 살.. |
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| 1. 들어가는 말: 무엇이 소설을 읽게 만드는가?
2. {회색인}의 서사 구조
2-1. <보여주기>를 배제한 철저한 <이야기하기>
2-2. 결론을 회피한 미완결 구조
3. {회색인}의 인물 구조
3-1. 독고준의 욕망과 끝없이 환유하는 대상들
3-2. 독고준과 김학, 현호성의 이름붙이기
4. 나오는 말: 갇힌 세대의 회색 위장복
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| 소설을 어떻게 읽을 것인가
소설을 어떻게 읽을 것인가란 질문은 어리석은 질문일지 모른다.
소설 읽기는 작가가 만들어 놓은 것을 재창조하는 행위이다.작가가 상상력을 발휘하여 소설을 만들었다면, 그것을 읽는 독자도 상상력을 발휘하여 소설을 읽어야 소기의 목적을 달성할 수 있다.
어떤 소설이든지 소설 안에는 사건이 발생하고 이 사건은 다음 사건으로 이어진다.우리가 소설을 읽는 행위는 사.. |
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