전체 (검색결과 약 22,716개 중 14페이지)  [학습 지도안] 5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기 ( 19Pages ) 5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기 (국어)과 교수 · 학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국어(듣기·말하기·쓰기) 단 원 6. 깊이 있는 생각 학급주제 (차시) 알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기 ( 5 / 6) 일 시 장 소 수 업 자 목차 Ⅰ. 수업선정의 이유 Ⅱ. 본시 학습활동 선정 배경 1.학생 실태 분석 가. 학급구성 나. 학생 실태 조.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-소개하는 글이 무엇인지 알기(세안) ( 13Pages ) 1)국어-다정하게 지내요-소개하는 글이 무엇인지 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ 단원의 개관 1. 단원명 : 5. 더 알고 싶어요. [쓰기] 2. 단원의 개관 소개하기는 기본적으로 다른 사람에게 소개하고자 하는 대상에 대한 정보를 알려 주는 데 목적이 있다. 이 때, 소개하고자 하는 대상.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-소개하는 글이 무엇인지 알기(세안) ( 13Pages ) 1)국어-다정하게 지내요-소개하는 글이 무엇인지 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ 단원의 개관 1. 단원명 : 5. 더 알고 싶어요. [쓰기] 2. 단원의 개관 소개하기는 기본적으로 다른 사람에게 소개하고자 하는 대상에 대한 정보를 알려 주는 데 목적이 있다. 이 때, 소개하고자 하는 대상.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 4)재량(컴퓨터)-5. 컴퓨터 편리하게 사용하기-압축의 원리 ( 10Pages ) 4)재량(컴퓨터)-5. 컴퓨터 편리하게 사용하기-압축의 원리 재량(정보)과 교수 - 학습 과정안 단 원 5. 컴퓨터 편리하게 사용하기(1/5) 학습주제 압축 프로그램의 원리 알기 일 시 장 소 대 상 수 업 자 결재 일 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 경기도교육청에서 자체 제작한 재량(정보)활동 4학년 컴퓨터교과서의 5단원에 속한다. 이 단원에서.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기 ( 10Pages ) 5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기 ━━━ 사회과 교수․학습 과정안 ━━━ 일 시 장 소 대 상 5학년 단 원 3-(1)- 자연 재해 본시주제 자연재해의 종류를 조사하여 정리, 발표하기 수 업 자 사회과 교수 ․ 학습 과정안 1. 소단원 : 3-(1) 자연 재해와 환경 문제 2. 소단원의 개관 이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상 생활 속에서 .. 리포트 > 교육학 |  가정의 기능 ( 9Pages ) 가정의 기능에 대한 레포트 자료입니다. 가정의 기능 목차 가정의 기능 A. 가정기능의 변천 I. 핵가족화 1. 자녀의 정서문제 2. 부부의 갈등 3. 가족주기의 변화 4. 노인의 고립화와 절망적 상황 II. 자녀의 사회화과정에서의 문제 1. 교육기능의 약화 2. 부모, 자녀간의 교육적 관계의 변모 B. 인간형성의 장으로서의 가정 I. 초기경험의 중요성 II. 성격형성에 영향 미치는 요인 III. .. 리포트 > 경영/경제 | 개념, 정의, 특징, 과제, 문제점  교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. ( 6Pages ) 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용방안 1) 교육공학 최근의 정의에 대한 핵심내용 2) 적용방안 2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용과 적용방안 1) 한국 교육방학의 역사적 발전에 대한 핵심내용 .. 리포트 > 교육학 | 교육공학, 각 장의 핵심내용과 흥미로웠던 주제, 선정한 주제의 핵심내용과 적용방안  [학습 지도안] 6-1)국어-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기 ( 10Pages ) 6-1)국어-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 7. 문학의 향기 (1/6) 학습주제 시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기 일 시 장 소 대 상 수 업 자 수업교생 지도교사 학년부장 교감 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 문학에서 갈래의 특성을 파악한 뒤, 내 생각이나 느낌을 효과적으로 표현하는 활동을 중심으로 하였다. 표.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)수학-7. 분수 - 분수의 크기 비교 ( 5Pages ) 3)수학-7. 분수 - 분수의 크기 비교 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 102~103쪽 (4/8)차시 학습형태 전체 - 모둠 - 개인 - 전체 수업모형 원리 탐구 수업 모형 학습주제 분수의 크기 비교 학습자료 교사] 송희어머니의 퀴즈 ppt, 색종이(29장), 실물화상기, 학습지 학생]수학 교과서, 수학익힘책 학습목표 분모.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) ( 16Pages ) 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교사 수업 교생 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 I. 수업설계 1. 단원명 4. 다정하게 지내요 2. 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 .. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) ( 16Pages ) 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교사 수업 교생 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 I. 수업설계 1. 단원명 4. 다정하게 지내요 2. 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)수학-들이와 무게-여러 가지 물건의 들이를 어림하고 직접 재어 비교하기(세안) ( 9Pages ) 3)수학-들이와 무게-여러 가지 물건의 들이를 어림하고 직접 재어 비교하기(세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 : 5. 들이와 무게 2. 단원의 개관 1학년 1학기에 무게와 들이를 각각 비교하는 것을 학습하였다. 그리고 2학년에서 단위길이를 이용하여 길이를 측정하는 것과 어림하는 것,.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5)실과-3-2. 가정의 일과 가족원의 역할 - 가정일의 역활 분담(세안) ( 19Pages ) 5)실과-3-2. 가정의 일과 가족원의 역할 - 가정일의 역활 분담(세안) ( 실과 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 - 목 차 - Ⅰ. 수업설계 1. 단원명 3 2. 단원의 개관 3 3. 단원의 목표 3 4. 단원의 학습 계열 4 5. 지도상의 유의점 4 Ⅱ. 아동실태 분석 1. 학급실태 5 Ⅲ. 교재연구 1. 단원 학습 지도.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 6)미술-팝아트와의 만남(중안) ( 2Pages ) 6)미술-팝아트와의 만남(중안) 미술 교수∙학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 6-4 장소 6-4반 교생 단 원 6. 미술 작품과의 만남 차 시 1.2/6 교과서 52p-53p 주 제(제 재) 팝아트와의 만남 수업 전략 집단 조직 개별 학습 목표 1. 생활 주변의 사물을 소재로 한 작품을 통하여, 팝 아트의 내용과 형식을 이해할 수 있다. 2. 팝 아트의 특징을 살려, 인물을 표현할 수 있다. 수업 모형 반응 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) ( 10Pages ) 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학 위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 4. 덧셈과 뺄셈(1) 2. 단원의 개관 이 단원에서는 학생들이 0과 100까지의 자연수, 10을 가르기와 모으기, 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 등 앞에서 학습한 내용을 기초로 한 자리 수의 연가감산과 두 자리 수의 받.. 리포트 > 교육학 | 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20