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(검색결과 약 5,651개 중 14페이지)
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| 만1세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 와 2학기 총평 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
OO가 어린이집 생활을 하며 자유롭게 놀잇감을 탐색을 즐길 수 있도록 하고 OO가 굴리는 놀이에만 집중할 때 같은 놀잇감으로 다른 놀이하는 모습을 보여주어 OO가 다른 놀이를 .. |
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| # 만1세 (3세) 3월,4월 평가제 관찰일지
# 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하였습니다.
# 평가인증A 자료입니다.
만1세 (3세) 3월,4월 평가제 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰일지)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
영역
관찰내용
기본생활.. |
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| 이 자료는 William Wordsworth의 시적 특징에 대하여 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. William Wordsworth의 자연관
2. 자연에 귀향한 배경
3. 자연에 대한 관점
(1) 심미적인 자연
(2) 도덕적 자연
(3) 범신론적 자연
4. Wordsworth의 상상력
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
William Wordsworth(1770-1850)는 영국을 대표하는 낭만파 시인이다. 그는 1798년 그의 동료 .. |
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| 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증 A자료입니다.
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
제 1장
제 1절 서론
제 2절재해의 개념
제 2장
제 1절 자연재해와 정신건강(PTSD)
1.자연재해란 무엇인가?
2.자연재해의 종류
3.외상후스트레스장애란?
4.자연재해로 인한 PTSD
제 2절 재해구조와 정신건강
1. 재해구조란 무엇인가?
2. 재해구조의 종류 및 현황
3. 재해.. |
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| 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 자료입니다.
2학기 총평도 포함되어 있습니다.
만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
자연재해를 당한 지역민들에게 안부를 묻는 글
요약
회사 내 자원봉사회에서 태풍 피해를 당한 지역민들에게 안부를 묻고 도움을 주겠다는 내용입니다.
내용
안녕하십니까.
○○상사 내 자원봉사회 ○○○입니다.
이번 태풍으로 인해 많은 피해를 보았다는 소식을
언론을 통해 들었습니다.
저희가 직접 겪은 .. |
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| 가.전통 가옥
우리나라의 자연환경은 '금수강산'이라는 말로 표현될 정도로 아름답다. 이와 같은 자연의 아름다움으로 한국 사람들은 자연에 순응하는 생활철학을 갖게 되었으며 그것은 건축문화에도 영향을 주어 한국의 전통주택은 자연에 순응하는 특성을 갖게 되었다.
한국인들은 구릉지가 많은 자연 환경 속에서 생활하였기 때문에 지붕의 곡선, 도자기 형태, 문양 등 건축이나 공예품에 완만한 곡선.. |
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| 발명이란 무엇인가
I. 序
(1) 發明의定義: 자연법칙을 이용한 기술적 사상의 창작으로서 고도한 것.1)1) 이것은 발명의 일반적인 성립요건이고 구체적으로 특허받을 수 있는 발명이냐는 별문제이다.
(2) 定義의意義: 정의 규정을 두어 그 개념을 명확히 함으로써 법의 적용범위를 확정하기 쉽게 하자는 것. but 발명개념의 변화에 따른 탄력적 대응이 어렵다는 것이 단점.2)2) 이와 반대로 정의 규정을 .. |
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| 내 영혼이 따뜻했던 날들을 읽고
‘내 영혼이 따뜻했던 날들’ 이 책을 읽고 나서 내가 살아가고 있는 자연을 좀 더 관심 있게 바라보게 되었다. 여러 건물들 속에 가려져 보이지 않는 자연을.
내가 바라보고 있는 자연은 심각한 환경오염으로 조금씩, 조금씩 숨죽이며 죽어 가고 있었다. 인간과 함께 더불어 살아간다던 자연은 우리들의 욕심으로 죽어 가고 있었던 것이다. 숨조차 제대로 쉴 수 없는 공기.. |
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| 만1세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 와 1학기 총평 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
OO가 바구니에 담긴 향기 주머니에 관심을 보이며 탐색하는 모습을 보인다. 교사가 바구니에 향기 주머니를 넣는 모습을 보고 교사의 행동을 모방하여 OO도 바구니에 향기 주머니.. |
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| 가.전통 가옥
우리나라의 자연환경은 금수강산 이라는 말로 표현될 정도로 아름답다. 이와 같은 자연의 아름다움으로 한국 사람들은 자연에 순응하는 생활철학을 갖게 되었으며 그것은 건축문화에도 영향을 주어 한국의 전통주택은 자연에 순응하는 특성을 갖게 되었다.
한국인들은 구릉지가 많은 자연 환경 속에서 생활하였기 때문에 지붕의 곡선, 도자기 형태, 문양 등 건축이나 공예품에 완만한 곡선을.. |
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| - 친환경 제품 -
목 차
Ⅰ. 서론
친환경 제품 수요증가 현상의 당위성---1p
Ⅱ. 본론
1. 국내 친환경제품 정책---1~3p
2. 국제 친환경제품 정책---4~5p
3. 친환경제품 사례---5~8p
4. 기업의 친환경 열풍 대응 사례---8~9p
Ⅲ. 결론
국내 친환경 제품 정책 보완---9~10p
Ⅰ. 서론
‘친환경’이란 말은 최근 기업계의 화두로 떠오르고 있는 키워드이다. 인류는 인류의 시작부터 환경을 이용하여 발전해.. |
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| 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기
슬기로운 생활 교수․학습계획안
단원(제재) : 5. 자연과 함께해요. (3/6)
주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기
일 시
장 소
학 반
1학년
발표자
1. 수업 안내
단 원
5. 자연과 함께해요
교 과 서
64-65쪽
(재구성)
학습주제
․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기
(상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기)
차 시
3/6
학습목표
․ 여.. |
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