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(검색결과 약 57,706개 중 14페이지)
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| 아동기의 개념과 특성
미성숙한 인간으로 태어나 하나의 인간으로서 성숙되기까지에는 많은 시간이 필요하다. 부모와 주변의 어른들로부터 인간의 문화와 생활양식, 언어 등의 기본적인 소양을 발달시킨 유아는 아동기에 들어서면서 정신적으로나 육체적으로 더욱 성숙하게 된다. 아동기는 대체로 7세부터 12-13세까지, 즉 초등학교 재학 중 및 그 전후의 연령에 해당한다. 이 기간 아동들은 지금까지 많은.. |
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| 성인초기의 발달특성
목차
성인초기의 발달
I. 신체적 발달 특성
1. 신체적 특성
2. 감각의 발달
II. 인지적 발달
III. 발달단계로서의 성인초기
1. 친밀감의 형성
2. 성인으로서의 독립성 확립
* 참고문헌
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| 체계로서의 지역사회
지역사회는 인간과 환경의 교류의 장이라고 할 수 있다. 환경은 자연환경 뿐 아니라 사회적 환경을 포괄하므로 인간에 의해 만들어진 시설, 제도, 사회적 관계가 모두 해당된다. 따라서 지역사회는 인간이 환경과 상호 작용을 하면서 형성된 실체로서 이 속에서 인간이 생존하고 생활하는 것이 가능하다. 지역사회는 인간을 둘러싸고 영향을 주는 동시에 인간의 행동에 따라 많은 부분.. |
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| [새터민 아동] 새터민 가족(새터민가정) 아동의 개념과 특성
목차
새터민아동의 개념과 특징
I. 새터민아동의 개념
II. 북한 아동의 특성
1. 북한 아동들의 가치관
2. 북한 아동들의 심리특성
3. 북한 아동들의 학교생활
4. 북한 아동의 인간관계 특성
* 참고문헌
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| 사회복지행정의 특성 및 과제에 대한 레포트 자료.
사회복지행정의 특성 및 과제
목차
사회복지행정의 특성 및 과제
I. 휴먼서비스의 인간적 측면과 사회복지행정의 특성 및 과제
1. 인간의 존엄, 가치와 도덕성
2. 전체성과 개별성
II. 휴먼서비스의 조직적 측면과 사회복지행정의 특성 및 과제
1. 조직에서 클라이언트와의 전문적 상호작용
2. 조직들 간의 체계적 관련성
III. 휴먼서비스.. |
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| 인간중심 미술치료의 기본이론과 그에 대한 본인의 견해를 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.인간중심 미술치료의 개념
2.인간중심 미술치료의 철학적 신념
3.인간중심 미술치료의 기본원칙
4.인간중심 미술치료의 기본가정
5.인간중심 미술치료의 중요성과 특징
Ⅲ 결론 및 본인의 견해
Ⅳ 참고문헌
인간중심 미술치료의 기본이론과 그에 대한 본인의 견해를 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.인간중심 미술치료의.. |
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| 가족의 개념과 특성
1. 가족의 개념
인간은 출생과 함께 가족이란 집단에 속하게 되며, 일상생활에서 가장 친밀하게 상호작용을 하며 규범과 가치를 전달받고 나름의 독특한 문화를 형성한다. 가족은 개인의 성격형성에 강한 영향력을 미치며, 사회 공통의 행동특징, 문화 규범을 습득시키는 사회화 과정을 담당하는 사회의 가장 기본집단(Primary group)으로 사회를 존속시키는 기본단위이다.
가족은 친.. |
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| 인간공학
자기 주변에 비 인간공학적이라 판단되는 시스템을 지적하고 개선하라
List
서론
1. Human Factor란 무엇인가
1.1. 정의 1
1.2. 정의 2
1.3. 정의 3
1.4. 정의 4
본론
2. 자기 주변에서 비 인간공학적이라 판단되는 시스템
2.1. 데스크 탑 컴퓨터
2.2. 지하철역의 스크린도어
2.3. 디지털 카메라
2.4. 교통카드
3. 비 인간공학적인 시스템의 해결방안
3.1. 데스크 탑 컴퓨터
3.2. 지.. |
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| 로저스의 생애와 인간중심이론
인간중심이론(Personal-centered Theory)은 Carl Rogers(1902-1987)에 의해 확립된 이론으로 인간을 합리적 ․ 사회적 ․ 건설적 ․ 진보적이며 스스로 성장하고 자아실현을 하는 존재로 가정한다. 인간은 단순히 기계적인 특성을 가진 존재나 무의식적 욕망의 포로가 아니라 자신을 창조하는 과정 중에 있으며 생의 의미를 창조하며 주관적인 자유를 실천해 가는 존재이다. 인.. |
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| 부모-자녀관계의 특성
인간은 나이가 들면 당연히, 자연스럽게 부모가 되는 것으로 생각하지만, 부모와 자녀 간의 혈연적 연결은 생물학적 관계를 뜻할 뿐이고 부모 됨의 의미, 부모-자녀관계의 내용이나 역할은 시대적 배경이나 사회구조, 문화적 요인에 따라 크게 다르다.
또, 부모-자녀관계를 올바르게 이해하기 위해서는 현대사회에서 부모 됨의 의미, 부모가 되는 동기를 파악하는 일이 중요하다. 부.. |
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| 집단체계의 특성
인간은 사회적 동물이므로 군집을 이루며 살아간다. 인간은 일생 동안 다양한 집단 경험과 활동을 통하여 성장, 발달해 나간다. 인간이 집단을 이루어 살아가는 이유는 여러 가지 이익과 편리한 점이 있기 때문이다. 각 개인들은 가족, 또래집단, 여가집단 등 다양한 유형의 집단들과 관계를 형성함으로써 사회화를 이루어 나가며, 바람직한 기술을 습득하며, 고통스런 시기에 남으로부터 .. |
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| 장애아동에 대한 조사
Ⅰ. 발달과 발달정신병리
1. 발달의 개념
발달(development)이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화로서 점진적으로 진행되고 축적되며 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력이 증가되는 것을 말한다. 발달의 특성은 ① 인간의 성장과 발달은 생의 모든 기간에 걸쳐 일어난다. 그러므로 인간발달은 모체 내에서 수태되었을 때부터 사망할 때까지의 긴 .. |
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| 유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)에 대한 레포트
유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)
목차
유아기 및 아동기 발달특성(유아기, 아동기의 발달특징과 중요성)
1/ 유아기 발달특성
I. 유아기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
1) 키와 몸무게
2) 뇌 발달
3) 운동발달
2. 인지발달
1) 전조작기 사고의 특징
2) 정보처리능.. |
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| 성인중기에 해당하는 사람 한 명을 선정하여 인간발달 특성에 대해 인터뷰한 뒤 그 결과를 기술하고, 백세시대를 대비하는 본인의 노후 준비대책에 대해 서술해보았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이란 무엇인가?
2. 발달의 종류
3. 성인중기 발달
1) 개념
2) 성인중기의 발달적 특징
4. 성인중기의 사람 선정
5. 김oo씨의 인간발달 특성
1) 신체적 변화
2) 성격변화
3) 생리적 변화
6. 백세시대를 .. |
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| [인간행동과 사회환경]
청소년기의 발달과 특성에 관한 연구
-문제행동과 대책 및 대안을 중심으로
목 차
Ⅰ. 서론 --- 2
Ⅱ. 청소년기의 발달 및 특성 --- 3
Ⅲ. 청소년기의 문제 및 부적응 행동 --- 12
Ⅳ. 청소년 문제에 대한 대책 및 한계점 --- 19
Ⅴ. 결론 --- 34
Ⅵ. 토론 --- 39
Ⅶ. 참고문헌 --- 40
Ⅰ. 서론
흔히 ‘질풍노도의 시기’라고 부르는 청소년기는 아동기와 성인기의 중간시기이다. .. |
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