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 아동심리장애(아동의 불안장애, 학교공포증, 우울증, 자살문제) ( 13Pages )
아동심리장애(아동의 불안장애, 학교공포증, 우울증, 자살문제)에 대한 레포트 자료입니다. 아동심리장애(아동의 불안장애, 학교공포증, 우울증, 자살문제) CONTENTS 아동심리장애 I. 불안장애 1. 정의 2. 특성 3. 원인 4. 교육적 지도 II. 학교공포증 1. 정의 2. 특성 3. 원인 4. 교육적 지도 III. 우울증 1. 정의 2. 특성 3. 원인 4. 교육적 지도 IV. 자살 1. 정의 2. 특성 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [아동상담론] 인지, 정서, 행동치료 ( 4Pages )
[아동상담론] 인지·정서·행동치료 목 차 1. 인지·정서·행동치료의 개관 2. 인간관 3. 인지·정서·행동치료의 원리 4. 인지, 정서, 행동치료의 특성 1. 인지·정서·행동치료의 개관 Aibert Ellis에 의해 창시된 일명 합리적 정서치료라고도 불리는 이 기법은 인간의 이상심리가 비합리적이고 비논리적인 사고 방식이나 신념에서 비롯되었다고 믿고, 치료행위는 환경이나 이상심리로 직접 다루기 보다는 비..
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 [심리사회이론] 에릭슨 심리사회적 발달이론 - 심리사회적이론의 핵심개념, 에릭슨의 심리사회적 발달단계(성격발달단계), 에릭슨이론이 아동발달에 주는 교육적 시사점 ( 11Pages )
[심리사회이론] 에릭슨 심리사회적 발달이론 - 심리사회적이론의 핵심개념, 에릭슨의 심리사회적 발달단계(성격발달단계), 에릭슨이론이 아동발달에 주는 교육적 시사점 CONTENTS 에릭슨의 심리사회적 발달이론 I. 에릭슨 이론의 개관 II. 핵심개념 1. 자아정체성 2. 건강한 성격 3. 점성적 원리 III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망 2. 자율성 대 수치심/회의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [아들러의 개인심리학] 개인심리이론의 주요개념, 개인심리치료(개인심리상담), 개인심리이론과 사회복지실천의 연관성 ( 12Pages )
[아들러의 개인심리학] 개인심리이론의 주요개념, 개인심리치료(개인심리상담), 개인심리이론과 사회복지실천의 연관성에 대한 레포트 자료입니다. [아들러의 개인심리학] 개인심리이론의 주요개념, 개인심리치료(개인심리상담), 개인심리이론과 사회복지실천의 연관성 목차 아들러의 개인심리학 I. 아들러의 생애 II. 주요 이론 1. 인간관 1) 총체론적 존재 2) 성장지향적 존재 3) 창조적 존..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [아동상담이론] 정신분석적 상담이론(정신분석치료) ( 6Pages )
[아동상담이론] 정신분석적 상담이론(정신분석치료)에 대한 레포트 자료입니다. [아동상담이론] 정신분석적 상담이론(정신분석치료) CONTENTS [아동상담이론] 정신분석적 상담이론 I. 기본관점 II. 접근방향 1. 정신분석이론 2. 분석심리학 3. 개인 심리이론 4. 심리사회이론 III. 치료방향 1. 자유연상법 2. 꿈의 해석 3. 전이 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법 ( 5Pages )
[개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법에 대한 레포트 [개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법 목차 [개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법 I. 즉시성 II. 격려 III. '마치~처럼' 행동하기 IV. 자기 모습의 파악 V. 질문 기법 VI. 단추 누르기 기법 VII. 역설적 전략 VIII. 과제부여 * 참고문헌 ... 이하 생략
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오 ( 7Pages )
주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다. 주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오. 목차 주의력결핍 과잉행동 장애 (원인 증상 치료) 에 대해 설명하고 가정 내에서 아동을 도와주는 방법을 서술하시오. I. 임상적 특징과 분류 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [미술치료기법] 미술치료와 기본가정과 치료과정(치료목표), 미술치료기법과 절차(미술심리상담) ( 7Pages )
[미술치료기법] 미술치료와 기본가정과 치료과정(치료목표), 미술치료기법과 절차(미술심리상담)에 대한 레포트 자료입니다. 미술치료 [미술치료기법] 미술치료와 기본가정과 치료과정(치료목표), 미술치료기법과 절차(미술심리상담) 목차 미술치료 I. 기본가정 II. 치료과정 1. 치료목표 2. 치료사와 내담자의 관계 III. 치료기법과 절차 1. 진단적 기법 가. 진단적 기법 나. 공단으로 본 진..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 학령전기 아동의 발달특징(신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달) ( 7Pages )
학령전기 아동의 발달특징(신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달)에 대한 레포트 자료. 학령전기 아동의 발달특징(신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달) 목차 학령전기 아동의 발달특징 I. 신체적 발달 II. 인지적 발달 1. 지각 2. 기억 3. 추상작용 4. 사고 5. 상상력 III. 심리사회적 발달 1. 배설훈련 2. 야뇨증 IV. 사회복지실천에서의 관심영역 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 미술치료의 개념과 심리이론별 모형 ( 7Pages )
미술치료의 개념과 심리이론별 모형 목 차 1.미술치료란 ①미술치료의 개념 ②미술치료의 목표 ③미술치료의 역사 ④미술치료의 효과 2.미술치료심리이론별 모형 ①현상학적 미술치료 ②게슈탈드 미술치료 ③인간중심 미술치료 ④행동주의 미술치료 ⑤인지주의 미술치료 ⑥발달주의 미술치료 1.미술치료란 미술치료심리치료의 한 유형이다. 심리적 문제를 지닌 내담자와 상담할 때 ..
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미술치료, 심리이론별모형, 미술치료의개념, 미술치료란, 미술치료의 효과, 현상학적 미술치료, 게슈탈드 미술치료
 [상호제지이론] 울프(Wolpe)의 상호억제 심리치료 ( 5Pages )
[상호제지이론] 울프(Wolpe)의 상호억제 심리치료 목차 울프(Wolpe)의 상호억제 심리치료 I. 기본철학 1. 이상행동 형성에 대한 가정 2. 상호억제의 원리 II. 심리치료의 기법 1. 자기주장훈련 2. 체계적 둔감화 울프(Wolpe)의 상호억제 심리치료 1. 기본철학 1) 이상행동 형성에 대한 가정 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 문제점
 (심리평가) 행동평가 - 행동체크리스트(아동행동 체크리스트, 코너스척도), 행동관찰 ( 5Pages )
(심리평가) 행동평가 - 행동체크리스트(아동행동 체크리스트, 코너스척도), 행동관찰 목차 심리평가 - 행동평가 I. 행동체크리스트 1) 아동행동 체크리스트 2) 코너스척도 II. 행동관찰 심리평가 - 행동평가 다른 심리평가도구들과 달리, 행동평가척도들은 아동의 외부 행동에 초점을 두는 평가 방법이다. 행동평가척도는 특정 상황에서 관찰되는 아동의 행동에 대한 정보를 수집할 수 있..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [언어장애] 언어장애의 원인과 예방, 아동 언어장애의 증상 및 예방과 치료, 언어장애 아동의 언어특성 ( 9Pages )
[언어장애] 언어장애의 원인과 예방, 아동 언어장애의 증상 및 예방과 치료, 언어장애 아동의 언어특성에 대한 레포트 자료 목차 언어장애 I. 언어장애의 정의 II. 언어장애의 원인과 예방 1. 아동 언어장애의 원인 1) 선천적인 증후군 2) 기타 선천적인 증후군 3) 출생 이후의 증후군 4) 알려지지 않은 원인의 언어장애 2. 아동 언어장애의 예방 1) 1차 예방과 언어치료사 2) 2차 예방 및..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요로감염, 뇌막염, 가와사키병) ( 21Pages )
3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요로감염, 뇌막염, 가와사키병)에 대한 레포트 3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [근거 중심 물리치료] 영유아 및 아동을 위한 물리치료 임상실기의 틀 ( 22Pages )
영유아 및 아동을 위한 물리치료 임상실기의 틀 순서 영유아 및 아동의 기준 ‘임상실기의 틀’의 정의 ‘물리치료 임상실기의 틀’의 종류 근거 중심의 물리치료 임상적 추론과 의사결정 환자/고객 관리의 모델 영유아 및 아동의 기준 영아: 영아기는 출생 후 24개월까지를 말함. 유아: 생후 2세부터 6세까지의 시기를 말함. 아동: 8세부터 13세까지 어린이를 말함. ‘임상실기의 틀’의 정의 틀: 일정..
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