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(검색결과 약 24,305개 중 14페이지)
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| [유아교사 임용] 유아기관 교원의 임용(사립유아기관, 국공립유아기관의 임용, 채용)
유아기관 교원의 임용
교원의 임용은 신규채용, 승진, 승급, 전직, 전보, 겸임, 파견, 강임, 휴직, 직위해제, 정직, 복직, 해임 및 파면 등을 의미한다. 교원 임용의 원칙은 교육공무원법 제10조에 다음과 같이 규정하고 있다. 즉, 첫째, 교육공무원의 임용은
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 교육사회학
- 서울시의 고교평준화와 고교선택제 -
목차 Contents
1. 서론: 고교평준화와 고교선택제 3page
2. 고교평준화 4page
3. 고교선택제 6page
4. 교육의 공공성 8page
5. 우리나라의 일반계고 고교선택제 현황 10page
6. 서울특별시의 고교선택제 12page
7. 고교선택제의 쟁점 14page
8. 고교평준화, 고교선택제 찬성/반대 입장 19page
9. 토의 25page
10. 결론 26page
1. 서론 : 고교평준화와 고.. |
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| 한국교육학술정보원 학생부 포털 시스템 운영자 기소개서
정보시스템 기획 및 관리, 데이터베이스 설계, 교육정보화 정책, 개인정보보호법 등의 과목을 중심으로, 학생부 정보의 흐름과 이를 처리하는 백엔드 시스템의 원리를 폭넓게 학습했습니다.
학생정보시스템의 설계 및 운영을 모의실행한 가장 대표적인 경험은 '고교-대학 연계 학생 기록 조회포털 시뮬레이션 프로젝트'입니다.
이 경험은 교육 데이.. |
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시스템, 학생, 교육, 정보, 입력, 사용자, 성, 부, 데이터, 설계, 활동, 기록, 포털, 경험, 구조, 기능, 기술, 개선, 생각, 프로젝트 |
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| [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리
목 차
1. 기본 생활습관 형성의 의의
2. 기본생활습관의 지도원리
3. 기본 생활 습관의 내용
Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법
1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도
2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도
3. 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 바른생활과 교육과정
1. 성격
2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙
3. 바른 생.. |
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| [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리
목 차
1. 기본 생활습관 형성의 의의
2. 기본생활습관의 지도원리
3. 기본 생활 습관의 내용
Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법
1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도
2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도
3. 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 바른생활과 교육과정
1. 성격
2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙
3. 바른 생.. |
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| 감각놀이 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 감각놀이 개요
1. 감각놀이의 정의
① 감각놀이: 신체의 여러기관 중 시각, 미각, 후각, 촉각, 청각 등 감각기관을 이용한 놀이로써 각 기관의 발달을 돕고 주위환경을 바르게 지각할 수 있는 놀이
② 탐구놀이: 진리와 지식을 탐구하는 과학적 탐구활동으로써 개념이나 원칙을 배워 문제를 해결할 수 있는 힘을 기르는 놀이
2. 내용
초등학교 새교육과정 1학년의 .. |
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| [보육교육] 보육프로그램의 종류와 특성을 알아보고 우리나라에서의 적용 및 문제점에 대해 기술 하시오
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 프로그램
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 포테이지 프로그램
5. 장애아 통합 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
보육프로그램의 종류별 특성
Ⅰ. 서론
보육 프로그램이란 보호 아동의 보호자와 아동의 욕구를 해결하는 활동이라고 정의된다. .. |
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| 본 자료는 네슬레의 회사 개요와 네슬레의 경영전략 및 경영원칙에 대해 서술하였으며, 네슬레의 현지화 전략과 네슬레의 한국 유통현황을 소개하였으며, 한국 네슬레 테이스터 초이스의 SWOT분석과 STP분석에 대해 설명한 자료임
1. 네슬레의 회사 개요
2. 네슬레의 경영전략 및 원칙
(1) 네슬레의 경영전략
(2) 네슬레의 경영원칙
3. 네슬레의 현지화 전략
4. 네슬레 한국 유통현황
(1) 네슬레 커피믹.. |
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| 발달과업에 따른 청소년의 특성
직업의 준비 및 선택의 시기
사회적 책임 있는 행동시기
이 시기부터 소년소녀들은 대개 사회적 활동과 사회적 실험(socialexperimentation)에 생각이 팔리게 된다.
소년들은 자기가 받고 있는 교육이 사회의 한 투자로 보고, 자기가 하고 있는 일에 대한 사회적 가치와 자신을 갖도록 교육해야 할 것이다.
오늘날과 같은 고도의 산업사회에서는 한 인간에게 있어서 직업이 .. |
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사회, 직업, 가치, 발달, 청소년, 교육, 청년, 위, 경험, 과업, 받다, 대한, 문제, 지역, 부모, 가정, 흥미, 성인, 연구, 학교 |
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| 영유아를 위한 언어교육
1. 서 론
발달에는 기초성과 적기성, 누적성의 원칙이 적용되므로 영유아기는 긍정적인 자아 개념을 발달시키는 결정적 시기가 되고 이것은 발달의 기초가 되어 다른 영역의 발달에까지 영향을 미치게 되며, 언어의 발달 과정에도 예외가 아니다. 영유아기의 언어교육 계획을 다음과 같이 제언해 보겠다.
영유아의 언어 발달에 영향을 주는 요인 가운데 관심을 가져야 할 영역은 .. |
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| 효과적인 종합적 품질경영(TQM)교육 실행의 성공요인에 관한 연구
An Empirical Study on Factors for Effective Total Quality Management Education
서창적
서강대학교 경영학과
김재환
김천대학 경영과
1. 서론
Deming(1986)은 효과적인 품질경영을 위한 명제로 직무에 대한 훈련체계 수립 등 14가지를 제시하였고 Dotchin & Oakland(1992)는 종합적 품질경영(TQM)을 위해 경영자가 채택해야 할 조직 내.. |
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| 장애인의 생애주기별 서비스와 장애인복지발전계획 및 장애인가족 지원서비스
목차
Ⅰ. 장애인의 생애주기별 주요 서비스
1. 장애인 서비스의 종류에 따른 생애주기별 서비스
2. 장애인의 생애주기별 서비스 욕구와 서비스 프로그램
1) 학령기 이전 이동
2) 학령기 이동
3) 성인 장애인
4) 노인 장애인
Ⅱ. 생애단계에 따른 장애인복지발전 계획
Ⅲ. 장애인가족 지원서비스
1. 장애인 가족의 문제와 서.. |
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| 자유선택 활동 시 환경구성의 원칙(교실의 각 영역도 포함)에 대해 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자유선택활동을 위한 환경구성 원칙
2. 자유선택활동시 각 영역별로 고려할 점
3. 자유선택활동시의 각 영역별 교재교구 배치
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
자유선택 활동 시 환경구성의 원칙(교실의 각 영역도 포함)에 대해 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
자유선택활동은 이동중심 교육을 실천하는 과정이며, 자기조.. |
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| 남북전쟁 이후에 흑인들이 백인들과 함께 공공시설을 이용할 수 없도록 하는 등의 흑백 차별에 대한 법률들이 재빠르게 제정되었음은 이를 증명하는 것이다.
그러나 루이지애나 주법에 의하면 그는 백인이 아니라 흑인이었다.
이 위장된 평등 관인 '분리되었지만 평등하다'라는 판결에 의하여 합법을 가장한 흑인 차별이 한층 강화되었다.
따라서 흑인들은 흑인과 백인에 대한 차별은 차별이 아니라 단지 합.. |
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흑인, 백인, 되어다, 차별, 교육, 대한, 의하다, 법률, 분리, 권리, 학생, 학교, 장애, 받다, 사회, 미국, 특수교육, 소송, 인권, 위 |
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| Report
( 개정된 사학법에 대한 나의소감과 의견 ,감상문 및 느낀점 조사분석 )
목 차
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
Ⅲ 결 론
Ⅰ 서 론
얼마전 여야가 격론을 벌여왔던 개방형 이사제를 도입하고 재단 이사장의 학교장 겸직을 금지하는 사립학교법 (이하 사학법)이
진통 끝에 국회를 통화했습니다. 따라서 기존의 재단이사장이 뜻대로 학교를 운영하던 방식에서 학교운영위원회와 교육부지정 위원 및 재단에서 선.. |
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