|
전체
(검색결과 약 45,878개 중 14페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 민사소송법상 실질적 당사자능력자
1. 들어가며
민사소송법상 당사자능력이란 민사소송의 당사자로 될 수 있는 일반적 능력을 의미한다. 민사소송의 당사자 즉 원고․피고 또는 참가인이 될 수 있는 소송법상의 능력을 말한다. 소송법상의 권리능력이라고 한다. 이를 보다 구체적으로 보면 판결절차에서 원고․피고 또는 참가인이 될 수 있는 능력이고, 강제집행절차 독촉절차 보전절차에서는 채권자 채무자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기
국어과(듣․말) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
1-2-3.생각을 전해요.(1/4)
주 제
기분을 좋게 하는 말 알아보기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
1학년
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 단원명 : 3. 생각을 전해요
2. 단원의 개관
이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기
국어과(듣․말) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
1-2-3.생각을 전해요.(1/4)
주 제
기분을 좋게 하는 말 알아보기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
1학년
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 단원명 : 3. 생각을 전해요
2. 단원의 개관
이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민법상 행위무능력자 제도 연구
1. 들어가며
(1) 의사능력과 책임능력
1) 의사능력
자기의 행위의 의미나 결과를 정상적인 인식력으로 합리적으로 판단할 수 있는 정신적 능력을 「의사능력」이라고 한다. 이는 통상인이 가지는 정상적인 의사결정능력을 말한다. 이 표준에 이르지 않는 정신상태를 「意思無能力」이라고 하며, 의사무능력자의 법률행위는 법률상 효력이 없다. 예컨대 어떠한 계약을 체.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직업능력개발사업 법적 연구 (고용보험법)
I. 들어가며
1. 의의
직업능력개발사업이란 피보험자 및 피보험자이었던 자 그 밖에 취업할 의사를 가진 자(이하 “피보험자 등”이라 한다)에 대한 직업능력개발·향상의 기회 제공 및 지원 그 밖에 사업주에 대한 인력확보의 지원을 위하여 실시하는 사업을 말한다(고보19①).
2. 논점
직업능력개발사업은 고용보험사업 중 핵심이 되는 사업으로, 기술발전에 대응.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민소법상 소송의 당사자능력
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
당사자능력이라 함은 소송의 주체가 될 수 있는 일반적인 능력을 말한다. 당사자능력은 소송상의 권리능력이라고도 불리는 것으로, 민법상의 권리능력에 대응된다. 그러나 당사자능력은 권리능력과 반드시 동일하게 볼 수 없으며 그 보다는 넓다(제51조, 제52조).
2. 구별개념
당사자능력은 소송사건의 내용이나 성질에 관계없는 일반적인 능력이므로, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 권리의 주체
1. 총설
(1) 권리주체란 : 권리의 주체란 권리가 귀속되어 있는 자를 말한다. 마찬가지로 의무의 귀속자는 의무주체이다. 모든 권리․의무에는 그 주체가 있으며, 주체 없는 권리나 의무는 있을 수 없다. 예컨대 매도인은 매매대금지급청구권에 있어서 권리의 주체이다. 또한 권리․의무의 주체를 법적 인격 또는 법인격이라고 부르며, 자연인과 법인이 모두 권리․의무의 주체이다.
(2) 권리능.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직능자격제도에 대한 인사관리상 검토
Ⅰ. 서설
직능자격제도란 직무수행능력의 발전단계에 따라 일정한 자격등급을 설정하여 두고 이를 기준으로 개인의 승격 및 승진과 보상을 결정하는 것으로서 연공과 능력을 절충한 인사시스템을 말한다. 직능자격제도의 핵심은 승격과 승진 분리라고 할 수 있다.
Ⅱ. 도입배경·특성 및 기능
1. 도입배경
고도성장에서 저성장으로 이행되는 과정에서 연공서열제는 직.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육적 능력주의와 사회적 평등
목차
* 교육적 능력주의와 사회적 평등
Ⅰ. 교육적 능력주의 옹호론과 사회적 평등
Ⅱ. 교육적 능력주의 비판론과 사회적 평등
* 참고문헌
* 교육적 능력주의와 사회적 평등
사회적 평등을 도모하는 대표적 장치가 교육이라면, 교육적 평등은 매우
중요한 이론적 전제가 된다. 교육적 평등은 사회적 평등을 실현하는 이념
적 출발이기 때문이다. 교육적 평등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천의 기술] 사회복지사가 갖추어야 할 능력과 기술
일반적인 기술(skill)의 의미는 솜씨나 지식, 재능, 성격 또는 자원을 능숙하게 활용하는 것이다. 바커(Barker, 1991)는 사회복지사의 기술을 대화나 클라이언트의 문제, 욕구, 능력 등에 대한 사정, 자원개발과 사회구조를 변화시키는 데 있어서의 숙련성이라고 정의하고 있다.
사회복지사는 다양한 이론적 이해를 바탕으로 사회복지실천의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 권리의 주체
권리의 주체가 될 수 있는 법률상의 지위 내지는 자격을 「권리능력」 또는 「인격」이라 한다. 민법은 모든 살아있는 사람 즉 自然人 그리고 일정한 사람의 집단인 社團과 일정한 목적을 가진 재산의 집단인 財團인 法人에게 권리능력을 인정하고 있다. 요컨대 권리의 주체란 권리능력자 즉 「자연인」과 「법인」을 말한다. 참고로, 사단법인의 예로서 삼성건설주식회사와 같은 각종의 회사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 페이서 테스트의 필요성
인체는 산소와 에너지를 연소시켜 발생한 힘으로 근육을 움직여 원하는 동작을 한다. 대신 연소 후 부산물인 젖산이 형성되는데, 생성된 젖산은 몸에 축적된다. 이 과정에서 산소나 에너지의 공급이 원활하지 않거나, 젖산의 분해가 원활하지 않으면 원하는 속도나 강도로 몸을 움직일 수 없게 된다.
회복능력이란 움직임을 위해 필요한 산소와 에너지를 충분히 공급해주거나,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기본권의 주체
Ⅰ. 기본권의 주체
기본권의 주체란 헌법이 보장하는 기본권을 어떠한 자가 누릴 수 있는가의 문제이다. 여기에 대해서 자연인이 기본권의 주체가 됨에는 이견이 없지만, 법인과 외국인이 기본권의 주체가 될수 있는가는 논쟁의 대상이 되고 있다.
여기서는 이러한 자연인과 법인 및 외국인의 기본권 주체성에 대하여 논해보도록 하겠다
Ⅱ. 기본권 주체로서의 국민
1. 국민의 개념 및 범.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독화지도
청각장애 아들의 의사소통 방법에는 구어와 청각에 의한 접근법, 종합적 의사소통법, 그리고 이중언어/이중문화교육법이 있다
청각장애아동이 음성 언어를 수용하기 위해 사용하는 주된 감각은 청각과 시각이다.
이와 같이 시각을 통하여 말을 이해하는 의사소통 양식을 독화(speechreading)라고 한다.
독화는 말의 시각적인 수용이다.
따라서 독화지도에서는 다음과 같은 점들을 고려해야 한다.
.. |
|
 |
언어, 화, 독, 의사소통, 말, 수화, 단서, 화, 능력, 훈련, 학습, 음성, 아동, 의하다, 구어, 청각장애, 교육, 발달, 사용, 방법 |
|
|
|
|
 |
|
| 민법상 권리의 주체와 객체
Ⅰ. 권리의 주체
1. 권리의 주체 개요
(1) 권리주체
권리의 주체란 권리가 귀속되어 있는 자를 말한다. 마찬가지로 의무의 귀속자는 의무주체이다. 예컨대 매도인은 매매대금지급청구권에 있어서 권리의 주체이다. 또한 권리․의무의 주체를 법적 인격 또는 법인격이라고 부르며, 자연인과 법인이 모두 권리․의무의 주체이다.
(2) 권리능력
권리주체가 될 수 있는 지위 또는 자.. |
|
|
|
|
|
