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| ‘철학이 필요한 시간’
을 읽고
나는 이과생이어서 학교에서 윤리나 사회·문화를 깊이 있게 공부해본 적이 없다. 그래서인지 인문학이나 철학 등에도 관심이 없었다. 또한 인문학, 철학이라고 하면 우리의 삶에서 멀리 동떨어진 자신만의 정신 세계를 가지고 사는 사람들만의 이야기라고 생각했다.
그러나 강신주씨의 책을 읽으면서 철학이 단순히 우리가 많이 들어본 데카르트나 칸트만의 것이 아님을 깨.. |
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| 분석철학과 교육
목 차
1. 분석철학의 대두
2. 분석철학의 내용
1) 논리적 경험론
2) 언어분석론
3. 분석철학의 교육관과 비판
1. 분석철학의 대두
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| 인사철학과 인사방침
Ⅰ. 서
인사관리의 계획적․전략적 접근을 위해서는 무엇보다도 건전한 인사철학의 확립을 먼저 생각해야 한다. 인사철학은 조직구성원에 대한 기본가정으로서 조직에서 사람관리에 대한 신념을 말한다. 이는 조직의 효율을 높이고 조직의 사회적 정당성을 확보하는데 필요하다. 이러한 인사철학이 구체적인 의사결정의 판단기준으로 표현되는 것이 인사정책이다. 인사정책은 각종 인.. |
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| 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)서양고대철학
(1)그리스의 철학
(2)로마의 철학
2)동양고대철학
(1)제자백가
①유 가(儒家)
②도 가(道家)
③묵 가(墨家)
④법 가(法家)
⑤명 가(名家)
⑥음양가(陰陽家)
Ⅲ.결론
Ⅰ.서론
보통 동서양의 고대문화를 비교하라고 하면 대부분의 사람들은 지금처럼 과거에도 서양의 문화는 세련되고 동양의 문화는 시대에 뒤져있다고 말한다. 그러나 그들이 한 비교는 현재의 서양의 문화를 .. |
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| [유럽교육사상] 유럽의 교육사상(자유주의 교육사상, 이상주의 교육사상, 실존주의 교육사상, 분석철학의 교육사상)
- CONTENTS -
유럽의 교육사상
I. 자유주의 교육사상
II. 이상주의 교육사상
III. 실존주의 교육사상
IV. 분석철학의 교육사상
유럽의 교육사상
철학은 모든 학문의 기초가 된다. 교육학 역시 철학이 밝히는 지식과 생명, 탐구에 관한 근본적인 명제들을 다루지 않으면 안 된.. |
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| 동양철학(哲學) 사상가들
* 공자(孔子/BC 552~BC 479)
중국 고대의 사상가․유교의 개조(開祖).노(魯)나라 창평향 추읍(昌平鄕邑:지금의 山東省曲阜의 남동) 출생. 자는 중니(仲尼). 이름은 구(丘). 공자의 자(子)는 존칭이다.
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| 현대철학
1. 가장 기본적인 개괄을 위해서는 브리태니커 백과사전 최근판의 Modern Philosophy 항목을 참조하라. 비전공자를 위한 손쉬운 요약이라고 얕보아서는 절대 안된다. 이러한 주의 사항은 이 사전의 철학관련 모든 항목 (특히 Metaphysics 항목)에도 마찬가지로 적용된다.
2. 현대철학, 그중에서도 특히 현대 영미철학을 공부하기 위해 꼭 갖추어야 하는 철학사책은 J. Passmore, A Hundred Year.. |
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| 동양철학(哲學) 사상가들
* 공자(孔子/BC 552~BC 479)
중국 고대의 사상가․유교의 개조(開祖).노(魯)나라 창평향 추읍(昌平鄕邑:지금의 山東省曲阜의 남동) 출생. 자는 중니(仲尼). 이름은 구(丘). 공자의 자(子)는 존칭이다.
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| 현대철학
1. 가장 기본적인 개괄을 위해서는 브리태니커 백과사전 최근판의 Modern Philosophy 항목을 참조하라. 비전공자를 위한 손쉬운 요약이라고 얕보아서는 절대 안된다. 이러한 주의 사항은 이 사전의 철학관련 모든 항목 (특히 Metaphysics 항목)에도 마찬가지로 적용된다.
2. 현대철학, 그중에서도 특히 현대 영미철학을 공부하기 위해 꼭 갖추어야 하는 철학사책은 J. Passmore, A Hundred Year.. |
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| 정책철학의 중심내용(정책가치, 정책윤리, 정책이념)
목차
정책철학의 중심내용
Ⅰ. 정책가치
Ⅱ. 정책윤리
Ⅲ. 정책이념
정책철학의 중심내용
1. 정책가치
정책가치(Policy value)는 본질적으로 가치론(axiology 또는 value theory)의 중심주제가 될 수 있다. 따라서 가치론의 철학적이고 인식론적 체계를 정책에서 어떻게 실천적으로 응용할 것...(이하 생략) |
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| 데까르뜨의 철학을 이해함에 있어 방법서설은 본격적인 철학서로서 그의 학문을 완전히 담아 내고 있다고 하기는 힘들 것이다. 방법서설 자체에서도 밝힌 바 있거니와 그는 본래 이 책을 그의 철학을 세상에 알리기 위한 소개서로서 대하고 있다. 실제로 이 책은 마치 학문의 진리에 이르기 위한 어떤 중대하고도 심오한 길을 제시해 줄 것같은 재목에 비해 본문에서는 뭇 학문에 대한 비교적 상세한 개요와.. |
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| 첫째 마당 - 철학이란 무엇인가
첫째 마디 - 철학과 일상생활의 관계
철학이라고 하면 사람들은 보통 어려운 것, 골치아픈 것, 나와는 관계없는
것이라 생각하고 이에 대해서 멀리 생각합니다. 사춘기 때, 즉 인생에 대해
서 고민을 할 때에는 인생이란 무엇인가, 산다는 것은 어떠한 의미가 있
는 것인가, 인생을 의미있게 살기 위해서는 어떻게 해야 하는가에 대해 깊
이 생각해 보기도 하고, 친구와 .. |
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| 교육실천, 교육이론, 교육철학의 개념과 상호관계,형이상학,인식론,가치론,철학의기능,독립의원리 설명
1.교육실천, 교육이론, 교육철학의 개념과 상호관계를 설명하시오.
@교육실천-교육현장인 교실에서 이루어지는 teaching, instruction, traning 과 같 은 실제적 교육 과정
@교육이론-교육 상황에 적용하기 위한 교육 원리를 이론으로 정립하여 체계화 시 킨 것, 기본은 교사-내용-학생의 상호작.. |
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| [사회복지교육] 사회복지교육의 철학, 목표, 성격, 특성
목차
사회복지교육의 철학 및 목표
Ⅰ. 사회복지교육의 철학
1. 인본주의
2. 실존주의
3. 진보주의
Ⅱ. 사회복지교육의 기본성격 및 특성
1. 사회복지교육의 과학이다.
2. 사회복지교육은 예술이다.
3. 사회복지교육의 열정이다.
Ⅲ. 사회복지교육의 목표
사회복지교육의 철학 및 목표
1) 사회복지교육의 철학
사회복지교육의 학문적 기반.. |
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