|
전체
(검색결과 약 33,399개 중 13페이지)
| |
|
|
|
 |
|
교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역
목차
교육평가
I. 교육평가의 개념
II. 교육평가의 목적과 기능
1. 교육평가의 목적
2. 교육평가의 기능
III. 교육평가의 영역
1. 학생에 관한 평가
2. 교사에 관한 평가
3. 학교에 관한 평가
4. 환경에 관한 평가
교육평가
1) 교육평가의 개념
교육평가(educational evaluation)는 교육목적의 달성도를 평가하는 교육의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[학생생활지도-학교생활지도] 생활지도의 개념(정의)과 발달, 생활지도의 필요성, 생활지도원리, 생활지도의 영역, 생활지도순서(단계)
- CONTENTS -
생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)
I. 생활지도의 개념
II. 생활지도의 발달
III. 생활지도의 필요성
IV. 생활지도의 목표
a) 학생의 행동에 직결된 직접목표
b) 학교와 교사에 대한 봉사로서의 간접목표
V. 생활지도의 원리
1. 기본원리
2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
청소년지도사의 역할과 과제) 청소년 지도사 개념과 유형, 전문성, 역할 및 자질
목차
* 청소년지도사의 역할과 과제
Ⅰ. 청소년지도사의 개념과 유형
Ⅱ. 청소년지도사의 전문성
Ⅲ. 청소년지도사의 역할
Ⅳ. 청소년지도사의 자질과 과제
* 참고문헌
* 청소년지도사의 역할과 과제
1) 청소년지도사의 개병과 유형
학교에서 교사의 역할이 중요하듯이, 청소년지도현장에서 청소년지도사의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[교육평가] 교육평가의 기능과 유형(종류), 학습평가가 학생과 교사들에게 미치는 영향, 학습평가의 절차(과정), 전통적 평가와 대안평가, 교육관과 평가관, 교육평가의 학습자관
목차
교육평가
I. 교육관과 평가관
II. 교육평가의 학습자관
III. 교육평가의 기능
IV. 교육평가의 유형
1. 임의평가, 상대평가, 절대평가
2. 진단평가, 형성평가, 총괄평가
V. 평가도구의 구비조건
1. 타당도
2. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
교사의 자질과 역할 - 교육관에 따른 교사의 자질, 교사의 역할
목차
교사의 자질과 역할
I. 교사의 자질
1 정범모의 견해
2. 하트의 연구
3. 한국교육개발원의 연구
4. 일반적인 교사의 자질
II. 교사의 역할
1. 조력자로서의 역할
2. 인생 안내자로서의 역할
3. 모범자로서의 역할
4. 연구자로서의 역할
5. 지도자로서의 역할
교사의 자질과 역할
I. 교사의 자질
(1) 정범모의 견해
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
교사 의무 위반 사례 - 판례를 중심으로 -
차례
이론적 배경
1) 교직 윤리
2) 법률 용어 설명
2. 교사의 의무위반에 따른 판례
3. 질문 및 토론
※ 참고문헌
1. 이론적 배경 1) 교직 윤리
교직윤리“교직에 종사하는 사람이 마땅히 따라야
하는 길, 즉 규범”
최소한 윤리로서의 법
① 교육 및 연구활동의 의무
「교육기본법」제14조 제2항
교원은 교육자로서 갖추어야 할 품성과 자질을
향상시키기 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할에 대한 레포트 자료.
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할
목차
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할
I. 학교의 역할
II. 교사의 역할
1. 아동학대 발견 시 교사의 역할
2. 아동학대 신고 후 교사의 역할
3. 학대받은 아동 지도 시 교사의 역할
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
보육 현장에서 교사의 자율성이 제한되거나 보장되는 경우를 찾아보고 이에 대한 자신의 생각을 논하시오
보육 현장에서 교사의 자율성이 제한되는 경우
3보육 현장에서 교사의 자율성이 보장되는 경우
보육 현장에서 교사의 자율성이 제한되거나 보장되는 경우를 찾아보고 이에 대한 자신의 생각을 논하시오
보육 현장에서 교사의 자율성이 제한되는 경우
3보육 현장에서 교사의 자율성이 보장되는 경우
예.. |
|
 |
교사, 자율성, 전문성, 권리, 교육, 보장, 성, 평가, 경우, 발달, 수업, 교육활동, 되어다, 기관, 제한, 측면, 권, 지원, 위, 보육 |
|
|
|
|
 |
|
[영유아발달평가] 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰법
2. 조사법
3. 교사 제작 검사법
4. 표준화 검사
5. 포트폴리오 평가
Ⅲ 결론
참고문헌
[영유아발달평가] 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
영유아교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
교원평가 과연 교사의 전문성 신장에 기여하는가
교원 평가 과연 교사의 전문성 신장에 기여 하는가에 대한 연구에 앞서 나는 교원 평가제도의 도입에 대한 나의 의견을 언급하고자 한다.
교육부의 교원 평가에 대한 발표문을 인용하면 교원 평가의 목적을 공교육 불신으로 인한 사교육비 문제를 공교육 내실화로 해결하고, 나아가 무너진 학생, 학부모, 교사간의 신뢰를 회복하기 위해서라 설명하며 끊.. |
|
|
|
|
|
 |
|
실제 어린이집 교사 신규 채용에서 높은 평가를 받은 자기소개서 입니다. 유아교육에 대한 열정과 어린이와의 교감에 대한 진정성이 잘 드러난 자기소개서로서, 현장 중심적인 관점과 지원자의 매력을 돋보이게 하는 표현이 포함되어 있습니다.
아이들과 함께한 경험을 생생하게 전달하며 지원자의 역량을 효과적으로 어필하였고 보육교사로서의 교육철학과 미래 목표를 명확히 제시하였습니다.
또한 부모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
학교 사회복지개입의 평가는 일반적으로 평가 디자인, 평가사정, 평가 실행, 평가 결과도출, 평가보고서 작성의 과정을 거치며, 이를 통해 프로그램의 효과성과 지속가 능성을 검토할 수 있다.
평가사정은 프로그램 평가를 위해 필요한 자료를 수집하고, 평가의 기초자료를 분석하는 과정이다.
평가 실행은 실제로 평가를 진행하는 단계로, 프로그램의 효과를 측정하고 데이터를 수집하는 과정이다.
평가 결.. |
|
 |
평가, 프로그램, 통해, 효과, 분석, 학교, 개입, 과정, 학생, 도출, 결과, 실행, 디자인, 자료, 보고서, 설정, 회복, 사정, 수집, 개선 |
|
|
|
|
 |
|
식사 태도에 대한 평가 보고서(자기 평가, 상호 평가)
제출자: 학년 반번 이름
나의 식사 예절 점수에 대한 나의 평가
친구가 본 나의 식사 태도에 대한 평가
평가 후 나의 소감
앞으로 내가 꼭 고치고 싶은 식사태도
교사의 의견
학생의 의견 |
|
|
|
|
|
 |
|
보육의 질 향상을 위해 보육시설을 일정한 지침을 기준으로 점검하는 보육시설 평가인증 제도가 시행되고 있습니다. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 평가인증제도의 기본원칙
2. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향
1) 국가에게 미치는 영향
2) 부모에게 미치는 영향
3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
Ⅰ.교원평가제란
교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여하에 종합적인 교육활동을 평가하는 것으로 분류할 수 있다. 현재 교육현장에서 반발하고 있는 것은 후자의 발전된 의미의 교원평가제도이다. 교육당국.. |
|
|
|
|
|
|
|