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(검색결과 약 22,300개 중 13페이지)
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| 본 자료는 정신간호 <신체형 장애>에 대한 이론적 내용을 다룬 자료로 신체형 장애(somatoform disorder)의 정의, 생물학적 모형, 정신역동학적 모형, 행동주의 모형, 인지주의 모형,
사회 문화적 모형 등에 대해 서술하였으며, 관련 장애로 신체화 장애(somatization disorder), 전환장애(conversion disorder), 동통장애(pain disorder), 건강 염려증(hypochondriasis),
신체변형장애(신체추형장애, body .. |
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신체형장애, 생물학적모형, 정신역동학적모형, 행동주의모형, 인지주의모형, 신체화장애, 동통장애, 전환장애, 건강염려증, 신체추형장애, 신체변형장애 |
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| 조직구조의 형성원리) 고전적 조직원리와 현대적 조직구조모형
목차
* 조직구조의 형성원리
Ⅰ. 고전적 조직원리
1. 계층제의 원리
2. 통솔범위의 원리
3. 명령통일의 원리
4. 분업의 원리
5. 조정의 원리
6. 부성화의 원리
7. 고전적 원리의 평가
Ⅱ. 현대적 조직구조모형
1. 기능구조
2. 사업구조
3. 매트릭스구조
4. 팀구조
5. 네트워크구조
6. 학습조직
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 행정전산망사업의 경제성 평가에 관한 연구
- 비용편익분석을 중심으로 -
목차
제1장 서론 1
제1절 연구배경 및 목적 1
제2절 연구방법 및 절차 4
제2장 행정전산망 사업의 추진현황 7
제1절 제1차 행정전산망사업 8
1. 추진 목표 및 방향 8
2. 추진체계 9
3. 추진현황 12
4. 종합평가 17
제2절 제2차 행정전산망사업 18
1. 추진목표 및 방향 18
2. 추진체계 19
3. 추진현황(1992-1994) 19
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| TQM을 이용한 대학교육품질평가모형개발을 위한 이론적 연구
경북대학교 경영학과 대학원 박사과정
박주현
Ⅰ. 서론
21세기에 들어서면서 복잡한 기업 환경과 고객의 욕구증대로 인해 품질의 중요성이 강조되고 있다. 품질은 조직의 경쟁력을 결정하는 핵심능력으로 조직생존을 위한 필수요소가 되고 있다. 이러한 상황에서 종합적 품질경영(TQM: total quality management)의 개념을 도입하여 고품질의 .. |
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| (조직효과성) 최소수혜자 모형 - 후회최소화 및 폐해최소화 기준
최소 수혜자 모형이란 전술한 바와 같이 조직의 모든 관계자들 중의 최소수해자들의 복지가 개선된 정도를 기준으로 조직의 효과성을 평가하고자 하는 모형을 말한다. Rawls(1973)에 의하면 처지가 나은 사람들(those better situated)의 보다 높은 기대치가 정당한 것으로 인정되는 것은 그것이 사회의 최소 수혜자들의 기대치를 개선시키.. |
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| 집단탐구 수업 모형의 이론 및 적용
Ⅰ. 수업 모형의 배경
1. 집단탐구 수업 모형
집단탐구 수업 모형은 두 집단의 교육학자들로부터 도출되었다. 시카고 대학의 텔렌과 미시간 대학의 리피트가 두 집단을 대표하는 교육학자들이라고 할 수 있다. 텔렌은 집단탐구를 해 나가는 과정에서의 집단과정의 교육적 가능성을 강조한 반면, 리피트 등은 사회과학 연구방법의 교육적 가능성을 강조하고 있다.
도덕과.. |
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| 감사와 정책분석 및 정책평가의 관계
목차
* 감사와 정책분석 및 정책평가의 관계
Ⅰ. 이론적 모형
Ⅱ. 수렴 과정의 네 가지 유형
1. 논리적 통합 과정
2. 조직적 통합 과정
3. 정보적 통합 과정
4. 사회적 통합 과정
Ⅲ. 효율적인 수렴 과정을 위한 선결 조건
1. 기술적 조건
2. 조직적 조건
3. 정치적 조건
4. 헌법적 조건
5. 종합
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [Super의 진로발달이론] Super이론의 14가지 가정과 전생애 발달이론, 생애공간이론, 진로(자아개념, 성숙, 적응) 및 C-DAC 모형입니다.
[Super의 진로발달이론] Super이론의 14가지 가정과 전생애 발달이론, 생애공간이론, 진로(자아개념, 성숙, 적응) 및 C-DAC 모형
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Super 이론의 14가지 가정
2. 전생애 발달이론
3. 생애공간이론
4. 진로 자아개념, 진로성.. |
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| [합리적계획과정] 합리적 계획과정 모형, 단계별 계획과정
목차
합리적 계획과정
I. 합리적 계획과정 모형
II. 단계별 계획과정
1. 목표의 설정
1) 일반적 목표의 설정
2) 수요평가
3) 구체적 목표의 확정
2. 대안의 선택
1) 행동대안의 설계
2) 행동대안의 사전평가
3) 행동대안의 선택
3. 집행
4. 평가 및 환류
합리적 계획과정
I. 합리적 계획과정 모형
Abraham Kaplan의 표현을 .. |
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| 본 자료는 해외시장 진입방식과 진출모형에 대한 이론적 내용을 다룬 자료로 해외시장의 평가와 선택, 해외시장 진출방식, 해외직접투자가 본사국과 현지국에 미치는 영향,
해외진출방식의 영향요인, 해외직접투자안의 결정과정, 해외시장진출방식의 모형(루트(F. Root)의 모형, 러그만(A. Rugman)의 단순모형, 허쉬(Hirsch)모형) 등에 대해
상세하게 설명한 자료임
1. 해외시장의 평가와 선택
2. 해외시장.. |
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해외시장진입방식, 라이센싱, 프랜차이징, 턴키운영, 계약생산, 인수합병, 루트 모형, 러그만단순모형, 허쉬 모형, 단독투자, 합작투자 |
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| 교수설계이론
-상황학습이론-
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상황학습이론(상황학습모형)의 개념 및 배경
Ⅲ. 상황학습의 설계 원리
Ⅳ.상황학습이론(상황학습모형)의 단계
Ⅴ. 상황학습이론(상황학습모형)의 모형
Ⅵ. 상황학습이론(상황학습모형)의 적용 사례
Ⅶ. 상황학습이론(상황학습모형)의 주의점
Ⅷ. 상황학습이론(상황학습모형)의 평가
Ⅸ. 결론
Ⅹ. 교수설계이론 요약
Ⅰ. 서론
일반적으로, 지식의 추상성과 보 |
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| 발달단계모형, 인간중심 모형, 개념중심 프로그램 모형
❋ 발달단계 모형
1. 주요주제
-학생들을 무책임단계에서 자기통제 단계로 성장시키는 사회적 발달의 6단계
-사회발달 모형의 요구를 충족시키도록 설계된 교육과정
-현대사회의 배경 하에 특별히 문제에 직면한 사춘기 학생을 위해서 사회적 발달의 중요성을 설명하는 이론적 근거
-사회발달 모형의 목적을 충족시켜 왔던 학교 프로그램과 .. |
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| 동기화 설계모형(A Model of Motivational Design)
John Keller는 동기화를 이해하고 동기와 수업을 관련지우는 통합된 모형을 개발하고 검증했다. 그는 동기를 유발하는 데 있어서 수업전략과 관련되는 다양한 투입변인을 설정하여 다음과 같은 동기화의 모형을 개발하였다. 이 모형에서 보는 바와 같이 Keller(1983, 1984)는 학생들의 동기(또는 가치)는 기대(효능감과 결과기대)와 함께 주의와 노력의 .. |
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| [Super의 진로발달이론] Super이론의 14가지 가정과 전생애 발달이론, 생애공간이론, 진로(자아개념, 성숙, 적응) 및 C-DAC 모형
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Super 이론의 14가지 가정
2. 전생애 발달이론
3. 생애공간이론
4. 진로 자아개념, 진로성숙, 진로적응
5. C-DAC 모형
6. Super 이론의 평가(결론)
Ⅲ. 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [국제금융론] 환율 인상 효과에 대한 이론과 모형
목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 케인즈안 접근방법
(1)가정조건
(2)환율인상 효과
2. 탄력성 접근방법
(1) 탄력성 접근방법의 내용
(2) 환율인상의 효과
(3) 마샬-러너 조건
(4) 로빈슨메츨러안정조건
(5) J-곡선의 효과
(6) 탄력성 접근이론의 한계
3. 총지출 접근방법
(1) 국민소득균형식에 의한 설명
(2) 평가절하의 효과
(3) 총지출접근방법에서의 정책방향
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