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(검색결과 약 20,564개 중 13페이지)
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| 청소년기 심리적 발달
인지적 발달 면에서 청소년기에는 신체적 성숙과 더불어 인지적 능력도 확대된다. 자신의 지각과 경험보다 논리적 원리에 지배를 받기 때문에 좀 더 추상적인 사고가 가능하며, 경험하지 못한 사건에 대해 가설을 설정하고 미래를 예측할 수 있게 된다. 지각과 경험보다 논리에 의한 추상적 사고가 가능하다. Piaget의 형식적 조작사고로 자신의 사고를 비판적으로 검토할 수 있고, .. |
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| 지적장애 개념 특징 및 지적장애 치료법에 대해 조사한 레포트입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 지적장애 개념
2. 지적장애 특징
3. 지적장애 증상에 따른 분류
4. 지적장애 치료법
지적장애의 개념은 일반적으로 지적능력이 떨어지거나 적응행동 수준이 낮은 것을 말한다.
지적능력은 인지기능, 언어능력, 운동기능, 사회적 발달 등을 종합한 표준화된 지능검사를 실시.. |
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| [인간행동과 사회환경] 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론
차 례
1. 피아제의 생애
1) 출생배경
2) 어린 시절
3) 청년 시절
4) 장년기
5) 노년기
2. 피아제의 사상(인지발달의 주요개념)
1) 도식(Scherma) 또는 구조
2) 적응(Adaptatation)
3) 동화(Assimilation)와 조절(Accommodation)
4) 평형(Equilibration)
3. 피아제의 업적(인지발달 단계)
1) 감각운동기(0~2세경)
2) 전조작기(3~5.. |
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| [인간발달] 발달의 개념과 원리
I. 발달의 개념
발달은 인간이 출생해서 성장 ․ 노쇠의 과정을 거쳐 죽음에 이르기까지 전 생애를 통해서 체계적 ․ 계속적으로 일어나는 일련의 변화를 말한다. 이러한 변화는 신체, 체중, 운동능력, 인지능력, 정서, 도덕성 등에서 나타난다. 변화는 양적인 면과 질적인 떤에서 고찰할 수 있다. 양적 변화란 특별한 외부환경의 자극 없이도 연령의 종가에 따라 나타나는 .. |
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| 인지행동모델
인지행동모델은 사람들이 그들의 사고, 창의력 및 의지에 의해 자신의 삶을 가꾸는 능력을 갖고 있으며, 스스로 설정해 놓은 목표를 방해하는 내적 충동을 수정하거나 자제할 수 있다고 간주하지만(Werner, 1982) 또한 인간은 현실을 여러 가지로 왜곡할 수도 있다. 만일 왜곡이 매우 심각하다면, 현실과의 접촉을 차단할 수도 있으며, 특히 우울 및 정서장애 환자들은 현실을 역기능적으로 .. |
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| 판단과 의사결정
인간의 인지는 정보처리적 제약성 때문에 여러 가지 특성을 보인다. 그 중에서도 두드러진 특성은, 인간의 주의 용량이 제한되어 있고, 인간의 작업기억(working memory)은 한계가 있으며, 기존의 지식의 영향이 크다는 점이다. 이러한 의미에서 인간의 외적 환경을 객관적으로 그대로 받아들이는 것이 아니라 정보처리자로서의 인간 나름대로 구성(construction)해 내는 존재라 할 수 있.. |
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| 인간과 교육 - 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
◇ 목 차 ◇
1. 인지발달에 대한 피아제의 생각
2. 피아제 연구의 중심개념들
3. 피아제의 인지발달이론단계
4. 피아제 인지발달 이론의 교육적 시사점
1. 인지발달에 대한 피아제의 생각
피아제이론은 인간이란 자신의 경험을 스스로 조직할 수 있는 능동적인 존재일 뿐만 아니라 아동은 스스로의 세계를 구조.. |
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| [피아제의 인지발달이론]
1. 피아제(Piaget) 란 누구인가
피아제(Piaget, 1896-1980)는 인간의 발달에 대한 연구 분야에서 가장 커다란 공헌을 한 심리학자 중 한명으로 인정받고 있다. 그는 스위스의 심리학자, 논리학자이며 제네바 대학 교수이고 지적 활동에 대한 심리학적 이론에서 많은 공헌을 하였다. 특히 아동심리에 대해서 깊은 조예를 갖고 있다. 그의 심리학적-논리학적 구상은 발생적, 역사적,.. |
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| 성인기 발달특성, 성인기 이혼문제와 사회복지실천방안
I. 성인기 발달특성
성인기는 22세에서 34세의 시기이다. 성인기 때에는 사회적인 측면에서 타인을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기로서, 신체적 ․ 지적 측면이 가장 정점을 이루는 시기라고 할 수 있다. 또한 성인기의 발달은 새로운 신체적인 기능이나 인지적인 능력을 획득함으로써 일어나기보다는 주로 사회적 ․ 문화적인 요소에 의하여.. |
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| 표준보육과정의 영역별 목표와 내용
Ⅰ. 신체영역
1. 개념: 유아들이 다양한 신체 활동을 통하여 일상생활에 필요한 기본운동력을 기르며, 건강한 생활 습관을 형성함 으로써 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 영역이다. 신체운동기능의 발달은 인지, 정서, 사회, 언어 발달을 촉진시키는 중요한 기초가 되기 때문에 기본적인 운동능력과 기초체력을 길러 즐겁고 적극적으로 신체 활동에 참여하게 될 .. |
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| 자폐성장애에 대한 레포트 자료.
자폐성장애
목차
자폐성장애
1) 사회적 상호작용 측면
2) 의사소통능력 측면
3) 행동 측면
4) 정서 측면
5) 인지 측면
6) 신체발달 측면
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.다중지능이론의 개념
2.다중지능이론의 교육적 시사점
3.다중지능이론의 한계
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.다중지능이론의 개념
Gardner는 지능이 높으면 모든 분야에서 우수하다고 간주되는 종래의 지능 이론을 비판하고 지.. |
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| [노년기의 발달] 노년기 신체, 인지, 성격과 사회성 발달
목차
* 노년기의 발달
Ⅰ. 신체 발달
Ⅱ. 인지 발달
1. 지적 능력
2. 기억력
3. 직업과 은퇴
Ⅲ. 성격과 사회성 발달
* 참고문헌
* 노년기의 발달
노년기를 정의함에 있어서 시대나 지역에 따라 조금씩 차이를 보이는데, 서구나 미국에
서는 흔히 노년기를 전형적인 은퇴의 나이인 65세에서 시작된다.. |
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| [언어발달이론] 언어발달의 생득이론적 관점
생득이론적 관점에서는 인간은 언어를 획득할 수 있는 선천적인 능력을 갖고 태어난다고 보고 있다. 언어학자 Chomsky(1968)는 인간에게는 선천적인 언어획득 기제가 있으며 이 언어획득 기제에는 보편적인 문법인 모든 언어에 공통적인 규칙에 대한 지식을 포함하고 있다고 주장하였다. 따라서 아동은 어느 언어를 듣던 간에, 언어획득 기제에 의해서 단어를 .. |
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| 1절 신체적 발달
2절 심리적 발달
언어발달
; 언어적 유능성 판가름 할 정도의 발달.
문자언어, 발표력, 문법력, 독해력의 발달
인지발달-구체적 조작단계
; 보존기술-가역성, 보상성, 동일성
; 분류기술-위계적 관계, 비슷한 것 모으기
; 조합기술-수를 조작하는 능력
인지양식(cognitive style)
: 개인이 환경에 대해 반응하는 양식
; 성격을 반영
; 인지적 수행으로 나타남
수렴적사고, 확산적 사고,
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