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| ⅰ. 서론
☞ 유아들이 생활의 적응 과정에서 나타나는 부적응 행동을 어떤 기준에서 부적응 행동으로 판단할 것인가 하는 문제는 그 기준이 가진 한계점으로 간단하고 쉬운 일이 아니다. 또한 부적응 행동을 어떠한 관점에서 이해하느냐에 따라 그 원인과 그에 대한 상이한 처방 내지는 치료가 이루어진다.
부적응 행동은 여러 가지로 분류가 되지만 여기서는 모둠생활과 관련된 부적응 행동 중 남을 괴롭히.. |
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| [리더십 행동이론] 리더십행동이론의 개념과 주요 연구 분석
목차
Ⅰ. 리더십 행동이론의 개요
1. 과업지향적 행동
2. 관계지향적 행동
3. 변화지향적 행동
Ⅱ. 리더십 행동이론의 주요 연구
1. 아이오와 대학교의 리더십 연구
2. 미시간 대학교 리더십 연구
3. 오하이오 주립대학교의 리더십 연구
4. Blake와 Mouton의 mangerial grid 연구
5. PM 리더십 연구
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
...이하 생략.. |
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| 아동발달 연구의 접근법(종단적, 횡단적, 순차적 접근방법)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 아동발달 연구의 분류(관찰법, 자기보고방법, 투사법)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 미술치료 사례 (자폐아동,뇌성마비아동)분석과 미술치료 개념,효과,실행방법 분석 레포트입니다.
많은 도움되셨으면 좋겠습니다
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다 :)
1. 미술치료 개념
2. 미술치료의 효과
3. 미술치료의 매체
4. 미술치료의 대상
5. 미술치료 유형과 실행방법
(1) 개인미술치료
(2) 집단미술치료
6. 미술치료 사례연구
# 자폐아동 미술치료 사례
(1) 치료대상 분석
(2) 치료 절차
(3.. |
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| 아동발달 연구의 설계(종단적 설계, 횡단적 설계, 계열적 설계)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 아동학대의 발생원인과 보호대책
<목 차>
Ⅰ. 서 론 3. 사회요인
Ⅱ. 아동학대의 유형과 현황 Ⅳ. 아동학대의 보호대책
1. 아동학대의 유형 1. 아동학대의 예방적 대책
2. 아동학대의 현황 2. 아동학대의 치료적 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 Ⅴ. 결 론
1. 부모 및 가정환경요인
2. 아동요인 ＊참고문헌
Ⅰ. 서 론
우리나라에는 매를 맞는 아동이 의외로 많다. 어린이 눈높이 의식조사를 보면 한달에 .. |
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사 회 복 지 학 개 론
○ 아동문제와 사회복지의 관한 보고서
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 아동복지의 기본 개념 및 대상 및 분류
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
1) 가정 환경
2) 학교 환경
3) 사회 환경
3. 아동의 특성과 복지에 대한 연구
1) 아동의 특성
2) 아동의 건전한.. |
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| [리더십 행동이론] 리더십 유형에 관한 연구(아이오와대학, 오하이오대학, 미시간대학의 연구)에 대한 레포트 자료입니다.
[리더십 행동이론] 리더십 유형에 관한 연구(아이오와대학, 오하이오대학, 미시간대학의 연구)
목차
리더십 행동이론
I. 행동이론의 의의
II. 리더십 유형에 관한 연구
1) 아이오와 대학의 연구
1/ 전제적 리더십
2/ 민주적 리더십
3/ 방임형 리더십
2) 오하이오 대.. |
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| 1. 제목
2 .출처
3. 가족상담(치료)기법- 이 사례에 사용된 모델(기법)
4. 이 사례를 선택한 이유와 사례에 대한 의견
5. 사례의 내용
이혼한 편모가정의 아동문제 상담
상담 1회 (2001. 9. 5): IP와 엄마 참석
상담 2회 (2001. 9.19): 엄마만 참석
상담 3회 (2001. 10.10): 엄마만 참석
상담 4회 (2001. 10. 31): 엄마만 참석
상담 5회 (2001. 12. 20): IP와 엄마 참석
Ⅲ. 결 론
참 고 문 헌
1. 제목: 이.. |
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| 아동학대의 개선방안의 연구
1)아동학대의 정의
=아동의 부모 또는 보호자가 아동에게 계속적으로 폭력을 가하거나 방임함으로써 아동이 심각한 해를 입는 것을 말한다.
①신체적 학대 : 구타, 폭력, 감금 등 아동의 신체에 직접적인 해를 입히는 행위
②정서적 학대 : 아동에 대한 애정과 관심을 주지 않는 행위, 아동을 다른 아동과 부정 적으로 비교하는 행위, 아동이 보는 앞에서 부부간의 싸움 등을 .. |
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| 아동발달심리학(아동발달심리의 개념과 영역)
1. 아동발달심리의 성격
아동발달이란 수정에서 아동기에 이르기까지 아동의 출생, 성장과 변화해 가는 전체과정을 이해하고자 하는 학문으로서 아동발달심리는 수정에서 또는 출생에서 노년기까지의 전 생애를 다루는 생애발달심리 또는 인간발달심리의 일부분이다.
19C부터 체계적인 연구가 이루어진 아동발달심리의 연구 목적은 크게 세 가지로 들
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| 아동의 인과관계 인지(아동의 인과관계 이해, 아동 인과관계적 특징)
목차
아동의 인과관계 인지
I. 일반적 특징
1. 현상론적 인과관계
2. 물활론
3. 목적론
II. 인과관계에 관한 연구들
아동의 인과관계 인지
[1] 일반적 특징
인과 관계(causality)란, 한 사상(事象)이 먼저 일어나고 그에 따라 다른 사상이 일어난다고 할 때, 먼저 일어나 사상은 원인이 되고 후에 생긴 사상은 결...(이하.. |
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| 목차
우울평가척도(불안평가척도)
I. 아동용 우울평가척도(CDI-C)
II. 아동용 우울평가척도-부모평정용
III. Hater의 우울척도(DDPCA)
IV. 우울증 또래 지명척도(PNID)
V. Reynolds 아동우울척도(RCDS)
VI. 한국어판 역학연구-우울척도(CES-D-K)
VII. Bellevue 우울척도(BID)
VIII. 아동용 절망척도(HSC)
IX. 학령기 우울 목록척도(SADLI)
X. 아동우울평정척도(CDRS)
우울평가척도(불안평가척도).. |
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| 통합환경에서의 아동행동 평가지
* 아동명 :___*나이:___
* 관찰자 :___* 관찰일 :___
행동사항
수행가능
도움필요
지도필요
통합환경 조건
○○ 어린이집 |
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