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 유아발달평가- 만5세 23명 1학기2학기 발달평가 ( 46Pages )
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 놀이, 다양하다, 표현, 신체, 자다, 관심, 보이, 가지, 참여, , 필요하다, 생각, 즐기다, 스스로, 이야기,
 - 1학기 2학기 만5세 23명 ( 46Pages )
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 노래에 흥미를 가지고 음악..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 놀이, 다양하다, 표현, 신체, 자다, 관심, 보이, 가지, 참여, , 필요하다, 생각, 즐기다, 스스로, 이야기,
 3세 21명 1학기 2학기 유아 발달평가 - 평가제 ( 42Pages )
친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게..
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모습, 친구, 놀이, 표현, 활동, 보이다, 관심, 다양하다, 이야기, 필요하다, 자다, 보이, 신체, 미술, 해주다, 교사, 참여, 가지, , 도움
 발달평가 2학기 만 4세 22명 ( 22Pages )
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 평소 신체활동은 문제 없이 참여하지만 친구들 앞에 나서는 것을 부끄러워하는 모습이 많이 보인다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에..
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활동, 친구, 모습, 표현, 놀이, 참여, 관심, 다양하다, 신체, 생각, 보이다, 이야기, 사람, , 가지, 자다, 보이, 적극, 사용, 경험
 5세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 34Pages )
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다. 교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 ..
리포트 > 교육학 |
oo, 친구, , 모습, 활동, 교사, 가다, 보이다, 보다, 이야기, 놀이, 다양하다, 가지, 표현, 그림, 자다, 만들다, 선생님, , 노래
 반두라의 관찰학습에 대해 설명하시오 ( 4Pages )
반두라의 관찰학습에 대해 설명하시오 목차 관찰학습의 단계 I. 주의단계 II. 보존단계 III. 운동재생단계 IV. 동기과정 * 참고문헌 ...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 발달평가-1학기2학기 만 5세 21명 발달평가 ( 42Pages )
놀이로 표현하는 모습을 보인다. 놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다. 놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들과의사소통을 하면서 다양..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 놀이, 표현, 신체, 다양하다, 자다, 참여, 관심, 가지, 이야기, 즐기다, 스스로, 필요하다, , 보이, 글자, 사용
 2학기 발달평가 만 5세 27명 ( 27Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보입니다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보입니다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 ..
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 - 만5세 1학기 2학기 유아 발달평가 20명 ( 40Pages )
또한, 친구 및 교사와의 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 관심이 많은 것을 볼 수 있다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 ..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 놀이, 다양하다, 표현, , 관심, 가지, 필요하다, 스스로, 신체, 즐기다, , 이야기, 도움, 참여, 보이
 -만5세 1학기 발달평가 23명 ( 23Pages )
또한, 친구 및 교사와의 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 관심이 많은 것을 볼 수 있다. 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로..
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모습, 활동, 친구, 보이다, 자다, 다양하다, 표현, 놀이, 관심, 가지, 필요하다, , 스스로, 신체, 생각, 미술, , 참여, 많다, 도움
 5세 24명 2학기 유아 발달평가 ( 24Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구와 협동하며 놀이..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 다양하다, 친구, 놀이, 자다, 표현, 신체, 가지, 관심, , 이해, 즐기다, 사람, 이야기, , 도움, 생각, 보이
 만 3세 22명 2학기 유아발달평가 ( 22Pages )
자신의 경험을 교사와 친구들에게도 이야기를 잘 전달하는 모습을 보인다. 신체를 이용하여 하는 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보여 다양한 신체표현이 이루어질 수 있도록 돕고 신체표현 활동이 풍부하게 이루어질 수 있도록 도움 주고 있다. 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다. 친구들과 어울리려 하는 ..
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 2학기 만 5세 24명 ( 24Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구와 협동하며 놀이..
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모습, 활동, 보이다, 다양하다, 친구, 놀이, 자다, 표현, 신체, 가지, 관심, , 이해, 즐기다, 사람, 이야기, , 도움, 생각, 보이
 1학기 2학기 발달평가 만 5세 24명 -평가제 ( 48Pages )
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 놀이, 가지, 표현, 자다, , 관심, 보이, 참여, 필요하다, 즐기다, 이야기, 미술, 스스로, 이해
 1학기 2학기 유아 발달평가 만 5세 24명 발달평가 ( 48Pages )
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 놀이, 가지, 표현, 자다, , 관심, 보이, 참여, 필요하다, 즐기다, 이야기, 미술, 스스로, 이해
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