|
|
|
전체
(검색결과 약 38,062개 중 13페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 行動과 態度
■ 행동과 태도에 관한 견해의 변천사
태도가 행동의 예언 도구->행동이 태도의 단서->상황에 따른 연구
태도의 정의:어떤 사물이나 사람(태도대상)에 대한 호의적이거나 비호의적인 평가적 반응
태도의 3요소/ (1)인지적 요소(Cognitive Component)-태도대상이 지니고 있는 사실, 지식, 신념
ABC / (2)감정적 요소(Affective Component)-태도대상에 대한 정서, 평가(좋다, 싫다)
/ (3)행동적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 태도 및 태도변화
태도는 사회행동의 밑바탕에 있는 심리적 과정이다. 우리는 지금까지 외현적 사회행동과 그 원인에 대하여 논의하였으나 내적 사회행동에 대하여는 다루지 않았다. 사회심리학자들이 지금까지 가장 많은 시간과 노력을 기울인 분야는 태도의 형성과 변화이다. 이는 앞서 다룬 사회영향의 한 형태이며 동조나 순종과 같이 일회적이라기보다는 지속적인 효과를 갖고 있기 때문이다. 우리는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [태도변화] 태도의 개념과 형성 경로, 태도의 변화
목차
태도변화
1. 태도의 개념
2. 태도의 형성 경로
3. 태도의 변화
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준
학습부진과 학습장애
1. 학습부진
학습부진은 이를 보는 관점과 기준에 따라 다른데다가 아직 명확하게 통
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 태도의 3요소, 태도의 형성
태도란 한 개인이 어떤 대상에 대해 가지고 있는 체계적인 느낌과 신념으로, 그 대상과의 과거 경험에 기초하고 있으며, 그 개인의 행동에 영향을 미친다(Ajzen, 2001). 태도는 보통 '좋다-나쁘다'와 같은 평가적인 특성을 가지고 있어서, 사람들이 대상에 대해 접근적인 혹은 회피적인 행동 경향성을 발달시키게 하고, 그래서 궁극적으로 이 세상에 효과적으로 적응하는 데 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학부모에 대한 교사의 태도(교사의 학부모에 대한 바람직한 태도)
목차
학부모에 대한 교사의 태도
I. 학부모 집단의 교사관
II. 교사의 학부모에 대한 태도
III. 교사의 학부모에 대한 바람직한 태도
1. 학부모의 의견이나 보호자적 권리존중
2. 부담 없이 학교를 방문하고 자유롭게 대화할 수 있는 분위기 조성
3. 자녀교육을 학교에만 의존하려는 학부모의 태도 시정
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [태도에 대해서] 통제의 위치, 타인과 삶에 대한 태도 및 환경과 태도
목차
*태도
Ⅰ. 통제의 위치
· 내재론자
· 외재론자
Ⅱ. 타인과 삶에 대한 태도
1. 자기부정-타인긍정
· 자기부정-타인긍정형의 행동유형
2. 자기부정-타인부정
· 자기부정-타인부정형의 행동유형
3. 자기긍정-타인부정
· 자기긍정-타인부정형의 행동유형
4. 자기긍정-타인긍정
· 자기긍정-타인긍정형의 행동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 위의 표는 태도를 구성하고 있는 3가지 요소를 보여 주고 있다. 태도에는 인지적 요소가 작용한다.
즉 개인의 지각, 의견, 신념이 태도를 형성하는데 중요한 역할을 한다. 예를 들면 자기회사가 장래성이 있고 종업원을 귀하게 여긴다고 믿는 구성원은 열심히 일하며 긍정적인 태도를 형성하게 될 것이다.
개인은 자신의 믿음과 생각에 따라 외부자극이나 상황을 좋아하거나, 싫어하기도 한다. 이러한 감정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론에 대한 레포트 자료입니다.
[학습이론별 학습동기] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회적 학습이론
CONTENT
학습이론별 학습동기
I. 행동주의 학습이론
II. 인본주의 학습이론
III. 인지주의 학습이론
IV. 사회적 학습이론
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족의 구조와 형태 및 기능, 부모의 자녀양육 태도
목차
* 가족의 구조와 형태 및 기능, 부모의 자녀양육 태도
Ⅰ. 가족의 구조와 형태
1. 핵가족
2. 확대가족
Ⅱ. 가족의 기능
1. 성적 기능과 출산의 기능
2. 교육적 기능
3. 심리적 기능
4. 보호의 기능
Ⅲ. 가족의 교육적 기능
1. 핵가족의 교육적 기능
2. 확대가족의 교육적 기능
Ⅳ. 부모의 자녀양육 태도
1. 과잉보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [태도변화이론] 태도변화의 방법
목차
태도 변화의 방법들
I. 행동유동에 의한 방법
II. 설득에 의한 방법
III. 참여유도에 의한 방법
IV. 집단압력에 의한 방법
1. 송신자 요인
2. 설득내용 요인
3. 표적인물 요인
4. 주변상황 요인
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습활동전개안
단원
차시
대상
학습 주제
학습 목표
학습 자료
학습활동내용
주요내용및활동
지도상유의점
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습장애와 기타 장애의 비교(학습장애와 학습부진, 학습지진, 정신지체의 비교)
목차
학습장애와 기타 장애의 비교
I. 학습부진
II. 학습장애와 학습부진
III. 학습지진과 학습부진
IV. 학습장애와 정신지체
V. 학습장애 / 종교단체 내 학습장애아에 대한 인식 재정립을 위한 지도안
1. 학습장애의 형태
2. 학습장애의 진단
3. 학습장애아의 학습지도방안
학습장애와 기타 장애의 비교
일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습의 본질(학습과 지도의 정의)에 대한 레포트 자료입니다.
학습의 본질(학습과 지도의 정의)
CONTENT
학습의 본질
I. 학습의 정의
II. 지도의 정의
1. 학습지도
2. 생활지도
3. 수업의 정의
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [발견학습과 발견학습모형] 발견학습의 개념 및 조건, 발견학습 모형에 대한 레포트 자료.
[발견학습과 발견학습모형] 발견학습의 개념 및 조건, 발견학습 모형
CONTENT
발견학습과 발견학습 모형
I. 발견학습
II. 발견학습의 조건
1. 학습태세
2. 요구상태
3. 관련 정보의 학습
4. 연습의 다양성
III. 발견학습 모형
1. 독립변인
2. 종속변인
(가) 귀납적 사고와 유목화
(나) 개념과 부호.. |
|
|
|
|
|
|
|
