|
|
|
|
 |
|
| <1>프로젝트 설명
:5장에 있는 [표 5-6] <컴퓨터에 대한 제어 함수와 마이크로 연산>에 나타난 연산들을 표시할 수 있는 최소한의 연산들을 골라서 [표 7-1] <마이크로 명 령어의 각 필드에 대한 기호와 이진 코드>에 나타나 있는 것에 삭제,보충하 여서 그것들을 [표 7-2] <기호로 표시된 마이크로 프로그램> 처럼 모두 표 시한 다음,[표 7-3] <제어 메모리를 위한 이진 마이크로 프로그램>에 나타나 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사진
성명
홍길동
영문 성명
Hong, Gil Dong
주민등록번호
000 - 000 (만 00 세)
E-maIl
전화번호
000-000-0000
휴대폰
000-000-0000
주소
123-456
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
호적관계
호주성명
홍xx
호주와의 관계
長男
기간
학교명
학과
비고
2004.01 ~ 2004.01
xx 대학교
xx 학과
졸업
기간
관련내용
비고
2004.01 ~ 2004.01
(주)ㅇㅇ닷컴 연구소 근무
이력서 및 자기소개서 컨설팅
정규직
취.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사진
성명
홍길동
영문 성명
Hong, Gil Dong
주민등록번호
000 - 000 (만 00 세)
E-maIl
전화번호
000-000-0000
휴대폰
000-000-0000
주소
123-456
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
호적관계
호주성명
홍xx
호주와의 관계
長男
기간
학교명
학과
비고
2004.01 ~ 2004.01
xx 대학교
xx 학과
졸업
기간
관련내용
비고
2004.01 ~ 2004.01
(주)ㅇㅇ닷컴 연구소 근무
이력서 및 자기소개서 컨설팅
정규직
취.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사진
성명
홍길동
영문 성명
Hong, Gil Dong
주민등록번호
000 - 000 (만 00 세)
E-maIl
전화번호
000-000-0000
휴대폰
000-000-0000
주소
123-456
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
호적관계
호주성명
홍xx
호주와의 관계
長男
기간
학교명
학과
비고
2004.01 ~ 2004.01
xx 대학교
xx 학과
졸업
기간
관련내용
비고
2004.01 ~ 2004.01
(주)ㅇㅇ닷컴 연구소 근무
이력서 및 자기소개서 컨설팅
정규직
취.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사진
성명
홍길동
영문 성명
Hong, Gil Dong
주민등록번호
000 - 000 (만 00 세)
E-maIl
전화번호
000-000-0000
휴대폰
000-000-0000
주소
123-456
서울시 xx구 xx동 xx-xx번지
호적관계
호주성명
홍xx
호주와의 관계
長男
기간
학교명
학과
비고
2004.01 ~ 2004.01
xx 대학교
xx 학과
졸업
기간
관련내용
비고
2004.01 ~ 2004.01
(주)ㅇㅇ닷컴 연구소 근무
이력서 및 자기소개서 컨설팅
정규직
취.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
찰리와 초콜릿 공장을 보고
감상문
1. 감독과 출연진
감독: 팀버튼 감독이 메카폰을 잡음
주연: 조니뎁(윌리윙카역)
출연진: 입에 초콜릿을 물고 사는 독일의 먹보소년 아우구스투스(필립 비그리츠), 자신이 원하는 대상은 무조건 가져야 직성이 풀리는 부잣집 딸 버루카(줄리아 윈터), 남에게 무조건 이겨야 하는 껌씹기 대회 챔피언 바이올렛(애나소피아 롭), 버릇없는 비디오게임 중독자 마이크(조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)슬기로운생활-5. 자연과 함께해요 - 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매
결재
지도교사
협력교사
슬기로운 생활과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 자연과 함께해요
교과서
66~67쪽 (4/6)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
탐구학습모형
학습주제
여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매
학습자료
교사] 실물 화상기, 실물자료(토마토, 참외, 오
이, 포도,고추,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 디지털 오디오(digital audio)와 미디(MIDI)
➀ 디지털 오디오 란
아날로그 소리 데이터를 샘플링하여 디지털 형태로 변환한 데이터
외부의 음파가 마이크와 같은 입력기기를 거치면 연속적인 전압차를 갖는 전자신호로 변환된다. 음파의 변화량과 전자신호의 전압 변이량은 서로 상응한다. 아날로그 녹음기의 녹음헤드는 이 신호를 자성체의 테이프 위에 자기의 변화로서 기록한다. 그러나 디지털 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [마이크로 프로세서 소스] 타이머 작성 소스코드 - pic 16f84
1. 기능 설명
① 회로도
② 주요 기능
a. 키친타이머는 처음 OFF(SLEEP MODE)의 상태이며, 여기서 키를 1번 누를 때마다 LED가 하나씩 꺼지며, 가장 마지막 LED는 Toggling 상태이다.
b. 키친타이머의 실제 카운트 시간은 각 표시 숫자×10sec이다.
c. 키친타이머의 입력을 통해 설정한 시간이 지난 뒤, LED와 부저 출력이 끝나고 나면 1번과 2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아 체육대회 계획서
날짜
2011년 5월 1일(일요일) 13 : 30 ~ 16 : 00
목적
어린이날을 맞아 아이들의 체력을 증진시키고 상호간에 친목 및 화합을 도모.
참여 인원
약 35명
진행 순서
프로그램
비고
1. 몸 풀기
준비물 : 마이크 또는 확성기
2. 단체 줄넘기
준비물 : 긴 줄(약 8M 내외)
3. 미션 달리기
시간과 체력에 따라 택1 또는 둘 다 진행
미션 달리기 준비물 : 미션 종이
2인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정의로부터 시작된 도덕적 딜레마
서론
정의란 무엇인가 JUSTICE 란 책은 마이크 샌델이 지은 책으로 저자가 하버드대학에서 30년간 대학에서 정치철학을 가르친 내용을 집필한 것이다.
저자인 마이크 샌델은 27세에 최연소 하버드대 교수가 되었고 29세에 [자유주의와 정의의 한계](1982)을 발표하면서 세계적인 명성을 끌었다. 저자는 이 글에서 공동체주의라는 개념을 처음 도입해 공동체주의의 4대 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기업 고객의 바이러스 방역 요구
트렌드마이크로 기업 고객 보호 솔루션
Gateway PROTECTION Solution
E-mail PROTECTION Solution
Client / Server PROTECTION Solution
Centralized Management Solution
Q&A
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼앗아 내려놓는다.
00이가 올리자 다른 친구 00이에게도 블록을 들어 전달한다.
교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요.
친구의 이불을 덮어주고 뽀뽀를 해주자 옆에 누워 있던 00이가 교사를 가만히 쳐다본다.
00이가 00를 쳐다보자 웃으며 떠다른 친구의 이름을 부른다.
.. |
|
 |
00, 친구, 교사, 들다, 손, 하자, 위, 보다, 쳐다보다, 웃다, 기저귀, 보고, 앉다, 가다, 넣다, 그림, 블록, 보이다, 붙이다, 올리다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
00가 벗는 거는 아주 잘하는데.신는 것도 잘할 수 있을 거야" 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 "00야"하며 친.. |
|
|
00, 교사, 친구, 들다, 블록, 하자, 손, 위, 보다, 앉다, 웃다, 옆, 가다, 인형, 오다, 소리, 올리다, 말, 쳐다보다, 바닥 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
00가 벗는 거는 아주 잘하는데.신는 것도 잘할 수 있을 거야" 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 "00야"하며 친.. |
|
|
00, 교사, 친구, 들다, 블록, 하자, 손, 위, 보다, 앉다, 웃다, 옆, 가다, 인형, 오다, 소리, 올리다, 말, 쳐다보다, 바닥 |
|
|
|
|
|
|
