|
전체
(검색결과 약 23,682개 중 13페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
92-93 쪽
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제해결 학습
학습주제
정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기
학습자료
PPT, 초시계
학습목표
정확한 발음으로 글을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| google Eric Emerson Schmidt
에릭 슈미트는 누구인가
에릭 에머슨 슈미트(Eric Emerson Schmidt, 1955년 4월 27일 ~ )은 구글의 대표이사 회장이다.
프린스턴 대학교를 졸업하고 캘리포니아 대학교 버클리에서 컴퓨터 공학 박사학위를 받았다. 애플 이사회에 참여하고 있으며 프린스턴 대학교 이사회에서 활동하고 있었으나, 현재는 구글과 애플의 사업 분야가 겹친다는 이유로 애플의 이사회에서 사퇴하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 글을 쓰는 이유(작문의 이유)
1. 글머리에
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국어(쓰기)-생각이 드러나게 글 쓰기(약안)
글을 쓰기 (전)에 내 (생각)을 정하여 보자.
수업 지도안
교수-학습 지도안
단 원
5. 생각을 펼쳐요
제 재
국어(쓰기)
학습주제
생각이 드러나게 글 쓰기
학습목표
글을 쓰기 전에 내 생각을 정하고, 그것을 글로 정리할 수 있다.
학습집단
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(♤) 및 유의점(※)
도입
전개
마무리
동기유발
전 차시 확인
공부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)국어-문장성분에 맞게 글 쓰기(중안)
♡ 수업 양식 (약안) 국어(듣말쓰)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
6. 의견을 나누어요.
차 시
6/6
교과서
113~115
주 제
제안하는 글 쓰기
문장성분에 맞게 글 쓰기
집단조직
두레
개별
학습모형
창의성계발 학습모형
학습 목표
문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓰고 발표할 수 있다.
교수 자료
교과서, 활.. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)국어-생각과판단-낱말의 의미를 파악하며 글 읽기
국어과 교수-학습과정안
단 원
3.생각과 판단
지도일시
대 상
5학년
본시주제
낱말의 의미를 파악하며 글 읽기
차 시
5-6/ 6 (읽기70 ~ 79쪽)
학습목표
낱말의 의미를 파악하며 글을 읽을 수 있다.
학습자료
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교사
학생
문제 확인 하기
문제 해결 방법 찾기
동기 유발하기
학습 문제 확인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 글과 그림을 관련지으며 그림 동화읽기
결재
지도교사
협력교사
(국어(읽기))과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
글과 그림을 관련지으며 그림동화를 읽을 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
읽기66~68 ( 4/6 )차시
학습형태
대집단, 짝활동, 개별
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
글과 그림을 관련지으며 그림 동화읽기
학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 『당신은 구글에서 일할 만큼 똑똑한가』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타제로 독후감은 오타가 없습니다.
오타제로 독후감은 한글 맞춤법을 준수합니다.
오타제로 독후감은 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다.
오타제로 독후감은 저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 채웁니다.
이런 까닭에 오타제로 독후감이 성의있고, 그래서 창의적인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주식만담 주식을 하면서 다양한 경험을 토대로 실패와 성공의 몇 가지 경험을 엮은 글
백가지의 기술보다 백가지의 지식보다 중요한 것은 한 가지의 실천하는 행동이다!
■ 주식이 뭐여 술 마시는 것이여
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)국어-의견을 생각하며 글 읽기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
88 ~ 91( 2/6 )차시
학습형태
읽 기
수업모형
직접 교수법
학습주제
의견을 생각하며 글 읽기
학습목표
의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
설.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 바른글 좋은글을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
열면서
글이란
글쓰기 훈련 방법
1) 많이 읽는다
2) 많이 쓴다
3) 많이 생각한다
4) 주의 깊게 관찰한다
5) 많이 경험한다
글의 종류
1) 설명문
2) 묘사문
3) 서사문
4) 논증문
왕도는 있다
1) 쓰기 전에 해야 할 일(전문) - 개요 작성
2) 개요 작성 실례
왕도10조(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| www.themegallery.com
MS , YAHOO 가 떨고 있다.
미국 네티즌 중 절반이 구글을 통해
인터넷 세상으로…
유럽에서도 5500만 명 이상 사용
MSN의 2배 수준!!
www.themegallery.com
어떻게 탄생했나
단순검색에서 인공지능형 개인별 맞춤 검색 서비스
0.5초 안에 80억개 페이지 검색
www.themegallery.com
도대체 구글이 뭐길래..
www.themegallery.com
구글의 사업영역
I Google 맞춤형 고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글을 읽기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
88 -91 (2/6)
학습형태
모둠별 수업
수업모형
직접교수학습모형
학습주제
의견을 생각하며 글을 읽기
학습자료
[교사] 그림자료, PPT, 포스트잇
[학생] 색연필, 사인펜
학습목표
의견을 생각하며 글을 읽을 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 국제인적자원관리에 대한 사례로 국내기업인 포스코와 해외기업인 구글의 인적자원관리에 대해 비교 분석한 자료임.
특히, 포스코와 구글의 인적자원관리방법에 대한 핵심적 내용을 상세하게 설명한 자료임
01. HRM 이란?
02. 포스코의 HRM
03. SWOT 분석
04. 구글의 HRM
05. SWOT 분석
06. 비교분석
07. Q&A
1. HRM 이란?
* HRM = Human Resource Management 인적자원관리
- 조직의 .. |
|
|
|
|
|
