전체 (검색결과 약 324개 중 13페이지)

 갈등 ( 13Pages )
갈등 1. 집단간 갈등의 원천 1) 경쟁 # 무한도전 빅뱅파 vs 무도파 무한도전 갱스 오브 서울 편은, 서울을 관리하는 두 조직이라는 명분을 걸고 무도파와 빅뱅파가 서울에서 서로 쫓고 쫓으며 대결을 하는 내용을 담은 에피소드이다. 무도파와 빅뱅파는 그날 밤의 승부에서 지게 되면 한쪽 조직이 서울을 관리할 수 있는 패권을 잃게 되는 것이고, 패권을 잃게 되면 안 된다는 상황 설정 하에 두 조직은 ..
리포트 > 사회과학 |
 유아관찰일지 만 3세 1년 3월-2월 18명 ( 36Pages )
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 친구들이 "선생님 00이는 또..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, , 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, , 놀이, , 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동,
 관찰일지 만 3세 1년 1학기 2학기 18명 36 페이지 ( 36Pages )
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 친구들이 "선생님 00이는 또..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, , 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, , 놀이, , 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동,
 만3세 1년 유아관찰일지 18명 3월- 2월 관찰 ( 36Pages )
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 친구들이 "선생님 00이는 또..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, , 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, , 놀이, , 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동,
 [학습 지도안] 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들 ( 5Pages )
3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수 업 자 단 원 5. 나라를 사랑하는 마음 교 과 서 (1/3)차시 학습형태 전체 - 개인 - 모둠 - 전체 수업모형 개념 분석 수업 모형 학습주제 우리나라를 나타내는 상징들 학습자료 교사] 태극기 영상, 우리나라 백지도, 무궁화 그림, 어느 독일인..
리포트 > 교육학 |
 평가제관찰일지-만 3세 18명 1학기 2학기유아관찰일지 ( 36Pages )
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 친구들이 "선생님 00이는 또..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, , 보다, 이야기, 가다, 영역, 하자, oo, 선생님, , 놀이, , 들다, 만들다, 먹다, 놀다, 활동,
 인간공학에 대해서 ( 8Pages )
목차. 1. 인간공학이란 2. 인간공학을 적용한 예(4가지) 3. 일상생활에서 인간공학을 적용하여 개선할점 4. 고찰 1.인간공학이란 우리가 세상을 살아가는데 있어서. 가장 중요한 것은 도구이다. 인간은 최초 도구 를 사용함으로써 진화해 왔다. 그렇기 때문에 더더욱 도구는 우리 생활, 우리역사 에 없어서는 안될 존재 이다. 하지만 가끔 도구를 사용하다보면 결함이 없으나 사 용하는데 육체적으로..
리포트 > 자연과학 |
 역학 실험 - 종이 및 필름의 탄성계수 측정 실험 ( 4Pages )
종이 및 필름의 탄성계수 측정 실험 [실험목적] 원지의 인장강도의 측정하고 계산 공식에 의한 인장강도와 실제 실험에서 나오는 값이 차이를 비교한다. [실험내용 이론적 배경] 인장강도: 종이 및 필름이 표준 시험 방법에 정의한 조건 하에서 파괴 전의 내력에 저항하는 응력으로 단위 너비당 최대 인장하중 인장지수: 인장강도를 평량으로 나눈 값 신장: 시험편의 길이 증가 신장률: 초기 시험 길이에 ..
리포트 > 공학/기술 |
 위기의 대두배경 ( 7Pages )
복지국가위기의 대두배경 따라서 복지국가의 위기는 네 가지 요인, 즉 경제적 문제, 정부의 문제 및 정당성의 위기로 결합되어 있는 재정적 문제 등에 비롯된다. 복지위기의 대두배경에 관한 논의를 경제적, 정치적, 행정적 및 이데올로기적 측면에서 고찰하고자 한다. 이러한 복지국가의 위기를 초래한 경제적 배경에 관해 살펴보고자 한다. 경제성장을 위한 케인즈 식의 정책과 경제적 잉여의 분배를 위한..
리포트 > 경영/경제 |
복지국가, 되어다, 국가, 정책, 경제, 복지, 사회, 정치, 위기, 대한, 비판, 집단, 1970년, 이러하다, 확대, 일반, 서비스, 변화, 성장, 이익
 만2세 1년 관찰기록일지 5명 10Page (평가있음 / 놀이,일상 관찰일지)
만2세 1년 관찰기록일지 5명 10Page (평가있음 / 놀이,일상 관찰일지) 압축파일이며 10페이지 분량입니다. 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 믿고 다운받아 주세요. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 발달평가 반명 OO반 이름 OOO 나이 만2세 영역 관찰내용 일상생활 등원한 OO가 “내 가방은 여기있어요”라고 말하며..
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 1세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 24Pages )
교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 표현, 들다, 00, 관심, , 보이다, 모습, 보이, 놀이, 하자, , 신체, 또래, 보다, 보고, 웃다, 인형, 소리
 만 1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 22Pages )
안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 표현, , 00, 들다, 모습, 관심, 보이다, 놀이, 보이, 보고, 하자, 보다, 신체, , 쳐다보다, 블록, 또래, 앉다
 만5세 관찰일지,발달평가 1년치 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능) ( 6Pages )
만5세 관찰일지,발달평가 1년치 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능) 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 놀이활동 6월 일상생활 7월 놀이활동 8월 놀이활동 영유아 발달평가 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 놀이활동 12월 일상생활 1월 놀이활동 2월 놀이활동 영유아 발달평가 9월 일상생활 친구들이 저마다 지구대 방문을 앞두고 자신의 꿈을 이..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만5세관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 수업을 통한 조영물 교육 계획안 ( 7Pages )
[ 신체표현- 조형활동] 활동주제 그림과 조각 활동연령 만5세 학급명 햇빛반 활동크기 대집단 소요시간 약 80분 활동명 조형물을 만들어 보자 활동영역 신체표현 조형 교육과정 관련요소 [건강생활] 감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기 기본 운동능력- 신체활동에 참여하기 [사회생활] 집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기 [표현생활] 탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기 표현- 만들..
초중고 생활/교육 > 기타 |
 수업을 통한 조영물 교육 계획안 ( 7Pages )
[ 신체표현- 조형활동] 활동주제 그림과 조각 활동연령 만5세 학급명 햇빛반 활동크기 대집단 소요시간 약 80분 활동명 조형물을 만들어 보자 활동영역 신체표현 조형 교육과정 관련요소 [건강생활] 감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기 기본 운동능력- 신체활동에 참여하기 [사회생활] 집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기 [표현생활] 탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기 표현- 만들..
리포트 > 교육학 |
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20