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(검색결과 약 32,568개 중 12페이지)
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
라.장소: 각반 학.. |
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| 사회복지 프로그램 평가의 원칙
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [영유아프로그램개발과평가] 영유아 교육프로그램 중 2가지[몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 접근법]를 비교하여 분석하시오.
1. 몬테소리 프로그램
2. 레지오 에밀리아 접근법
1. 몬테소리 프로그램
1) 개념
Maria Montessori (1870∼1952)는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물로 Seguin과 Itard의 영향을 받았다. 그리하여 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서.. |
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| 사회복지 프로그램 평가의 과정
목차
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사회복지 프로그램의 개념과 평가
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| PET 프로그램은 강사교육과 일반 부모교육으로 나누어져 있다.
그러나 부모와 자녀들의 교육적 효과나 그 외 사람들에 대한 프로그램의 효과에도 불구하고 PET는 비판점도 있다.
PET는 모든 부모-자녀 관계에서 가족 역동성을 고려하지 않고 있다.
PET 프로그램은 강사교육과 일반 부모교육으로 나누어져 있다.
자녀들을 더욱 잘 받아들이게 되었다.
또한 이 프로그램에 부모들과 함께 참여한 자녀들은 도덕.. |
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자녀, 부모, 교육, pet, 되어다, 프로그램, 문제, 기술, 전문가, 관계, 배우다, 강사, 사용, 방법, 받다, 외, 효과, 학교, 늘다, 명 |
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| 영유아프로그램개발과평가)몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오에 대한 레포트
몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 기초
1) 민감기
2) 흡수정신
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| 사회복지프로그램 개발과 평가
사회복지행정론
사회복지프로그램과 책무성
사회복지프로그램의 개념
“사회복지조직에서 사회복지적 목표를 달성하기 위한 활동들의 집합체
책무성 요구의 배경
사회복지공급주체의 다원화
사회복지서비스의 민영화 경향
시설평가제의 도입
프로그램 기획의 필요성
미래에 대한 불확실성을 감소시켜 주며
문제해결과 정책결정을 위한 제반 활동에 합리적인 기술을 제공 .. |
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| 프로그램 개발과 평가
www.themegallery.com
Company Logo
프로그램 이름
이 프로그램의 이름은
- [ 꿈과 희망의 ‘내몸랜드’ ] 로 결정하였습니다.
목적
아동들이 정확한 성 지식을 배우고, 몸에 대한 소중함을 인식하도록 한다.
www.themegallery.com
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경찰청에 따르면 지난해 성범죄는 1만3446건으로 2004년의 1만4089건보다 줄었다. 7∼12세를 대상으로 한 성범죄는 2004년(558건)보다 26.. |
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| [사회복지실천과정] 프로그램 평가
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 자원봉사 프로그램 평가의 중요성과 기능
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사회복지 프로그램 평가의 절차(과정, 단계)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사회복지 프로그램 평가의 개념과 목적 및 종류
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사업 개요
사업명
학교폭력 피해학생의 상담 및 치료프로그램
기관명
강남 청소년 복지증진센터
기관소개
서울시 강남구에 소재한 우리 기관은 청소년들의 복지증진과 청소년들의 문화활동 지원을 위해 설립되었다. 본디 청소년은 앞으로 성장할 대한민국의 기둥이 되며, 청소년들의 미래가 밝아야 대한민국의 미래도 밝아질 것이라고 본다. 하지만 청소년이라는 대상은 아동도, 성인도 아닌 기준으로 애.. |
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