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(검색결과 약 54,611개 중 12페이지)
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| 사회복지실천의 통합적 접근을 위한 생태체계적 관점에 대한 본인의 생각을 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천의 통합적 접근을 위한 생태체계적 관점에 대한 본인의 생각을 서술하시오
체계이론과 생태학이론은 두 이론 모두 사람과 환경의 관계를 통합적으로 다루는 것을 목표로 하고 있으며, 많은 공통점을 가진다. 그러나 체계이론에서는 전체는 요소들의 합 그 이상이며, 요소와 전체와의 .. |
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| [죽음] 죽음의 정의, 죽음에 대한 지각, 자아통합과 죽음 및 중재에 대한 레포트 자료.
[죽음] 죽음의 정의, 죽음에 대한 지각, 자아통합과 죽음 및 중재
CONTENT
죽음
I. 죽음이란 무엇인가?
II. 죽음에 대한 지각의 발달
1. 죽음에 대한 아동의 지각
2. 청년기 동안의 죽음에 대한 지각
3. 성인들의 죽음에 대한 지각
III. 자아통합과 죽음 및 중재
1. 에릭슨의 자아통합과 죽음
2. 자아통합을.. |
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| 다문화교육을 위한 교과교수, 학습프로그램 및 다문화교육의 안착을 위한 과제
목차
Ⅰ. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습 프로그램
1. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습
1) 목표
2) 내용
3) 방법
4) 평가
2. 다문화교육을 위한 교수, 학습 관련 변인
Ⅱ. 다문화교육의 안착을 위한 교수, 학습지원의 과제
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론...4
1. 연구를 위한 문제제기...4
2. 연구를 위한 범위와 방법...5
Ⅱ. 청소년에 대한 이해...6
1. 청소년의 정의...6
2. 청소년의 특성...7
1) 신체적인 특징...7
2) 정신적인 특성...8
3) 사회적인 특징...9
.... |
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| 일반가족을 위한 프로그램(성인지교육, 결혼준비교육, 부모교육)
목차
일반가족을 위한 프로그램
I. 성인지 교육
II. 결혼준비교육
III. 부모교육
IV. 부부관계 향상교육
* 참고문헌
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| 인간관계 개선을 위한 교육훈련(인간관계와 교육훈련 방법)에 대한 레포트 자료입니다.
인간관계 개선을 위한 교육훈련(인간관계와 교육훈련 방법)
목차
인간관계 개선을 위한 교육훈련
I. 인간관계와 교육훈련
1. 신규 채용자 오리엔테이션
2. 일반 직원의 교육
3. 관리, 감독자 교육
4. 최고 관리자 교육
II. 인간관계와 교육훈련 방법
1. 강의법
2. 집단토의법
3. 사례연구법
4. 역할연기.. |
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| 다문화사회와 교실수업의 변화 및 교과교육, 다문화교육을 위한 교수, 학습 지원
목차
Ⅰ. 다문화사회와 교실수업의 변화
Ⅱ. 다문화교육을 위한 교수, 학습 지원
1. 다문화교육의 관점과 접근
2. 다문화교육을 위한 교수, 학습 지원 체계
Ⅲ. 다문화교육을 위한 교과교육
1. 다문화교육을 위한 교과교육의 방향
2. 교과교육과정과 교수, 학습
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 평생교육론 모든 이를 위한 평생학습-
1
목차
2
제1강 평생교육론의 등장
1. 학교교육의 한계
2. 유네스코의 세계성인교육회의
3. 한국의 평생교육 도입
3
1. 학교교육의 한계
1) 학교교육제도의 문제
4
1. 학교교육의 한계
2) 학교비판론의 등장
탈학교론
복선형 학제
학생혁명
교육=학교교육→문제제기
Illich : 학교교육폐지론 주장
학습망(learning webs)제안
엘리트층과 대중층 구분
계층적 요인의 작용.. |
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| 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성과 학교 다문화교육의 방향
목차
Ⅰ. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
Ⅱ. 학교 다문화교육의 방향
1. 외국의 다문화교육 사례
2. 한국 다문화사회의 특수성과 다문화교육의 모색
*참고문헌
I. 다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성
'발등의 볼'이 된 다문화교육
1995년 우리나라에서는 문민정부의 주도로 5.31 교육개혁안을 발표하였는.. |
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| 바람직한 인성교육을 위한 실천 프로그램을 제시하고 운영 방안을 제시하시오.
인성교육이란
인성교육
- 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것
- 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것
- 마음의 바탕인 지, 정, 의를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구성되어 있는 것이다... |
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| 인성교육의 이론적 탐색과 효율적 현장 적용을 위한 제언
차 례
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 인성교육의 필요성 2
1. 발달심리적 측면 2
2. 환경적 측면 3
Ⅲ. 인성교육의 원칙과 방법 4
1. 인성교육의 원칙 4
2. 인성 교육의 방향과 방법 6
Ⅳ. 현장에서의 인성 교육 실태와 종합적 분석 7
1. 유치원 인성 교육 실태 7
2. 초등학교의 인성 교육 실태 8
3. 중학교의 인성 교육 실태 10
4. 고등학교 인성 교육의 .. |
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| 영유아기 언어발달에 영향을 주는 요인과 언어발달을 위한 교육
목차
Ⅰ. 언어발달에 영향을 주는 요인
1. 성차
2. 가정환경과 사회계층
3. 지능
Ⅱ. 언어발달을 위한 교육
1. 영아기 언어발달과 교육
2. 유아기 언어발달과 교육
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 유아를 위한 부모교육 프로그램
제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~!
1. 유아의 발달을 최적화하는 목적
2. 부모 위한 연간 프로그램 계획 필요
3. 가정에서의 활용 자료 제시 바람직
2. 부모 위한 연간 프로그램 계획 필요
유아교육기관이 준비할 수 있는 부모교육 프로그램은 유아를 위한 연간 교육과정과 주간 교육과정을 마련하듯 부모를 위한 연간 교육프로그램을 계획하여야.. |
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| 동기부여 전략을 통한 교육 프로그램의 효과 향상 방안
1. 들어가며
훌륭하게 개발되고 시행된 교육 프로그램이 왜 자주 실패하는지 궁금하다. 이러한 교육의 실패와 성공은 단지 학습 개발이나 프리젠테이션에 있는 것이 아니라 교육생들에 대한 동기부여, 혹은 동기부여의 부족에 있다고 본다. 다소 교육과정이 부실해도 학습자는 성공적으로 동기를 부여할 수 있다면 그 교육은 성공할 수 있으며 반대.. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
21세기 중등학교 역사교육을 위한 제언
머리말
1. 현행 중등학교 역사교육의 실태와 문제
1) 역사교육의 실상
2) 교육과정의 문제
2. 21세기를 향한 역사교육
1) 역사교육 목표의 재정립
2) 현단계의 가능한 방안 모색
3) 21세기를 향한 바람직한 역사교육 방안
맺음말
머리말
우리는 신자유주의와 함께 ‘세계화’의 구호가 마구잡이식.. |
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