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 유아의 창의성 발달을 위한 민감성의 훈련 ( 3Pages )
유아의 창의성 발달을 위한 민감성의 훈련 유아들의 창의성을 발달시키기 위해서는 그들의 창의성의 발달수준에 알맞은 교육이 필요하다. 흔히 독창적인 작품을 내기 위해 과도하게 기능중심의 교육을 하는 것은 장기적으로 볼 때 도움이 되지 못한다. 창의성의 기본이 되는 호기심과 탐구심을 먼저 기르는 동시에 풍부한 이미지를 체험시켜 주는 것이 필요하다. 3, 4세 아동들은 간단한 도형을 보고 그 자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가드너의 다중지능이론 ( 5Pages )
가드너의 다중지능이론 다중지능 목차 1) 다중지능이론과 특징 (1) 언어적 지능 (2) 논리, 수학적 지능 (3) 공간적 지능 (4) 음악적 지능 (5) 신체-운동적 지능 (6) 대인관계 지능 (7) 개인이해 지능 (8) 자연관찰지능 2) 다중지능이론의 교육과정 (1) 통합주제단원 중심의 교육과정 개발 (2) 교사와 유아들의 강점에 초점을 맞추어 수업설계 (3) 도제식 교육 장려 (4) 다양한..
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다중지능이론, 가드너, 가드너의 다중지능이론, 다중지능
 인공지능의 개념과 기술과 적용사례연구- 인공지능의 혜택과 부작용,윤리적문제연구- 인공지능의 미래와 나의생각정리 ( 12Pages )
인공지능 AI - 주요기술 - 적용사례 - 혜택과 부작용 - 윤리문제 - 미래와 나의의견 -목차- 1. 인공지능 AI의 개념 2. 인공지능의 현주소 3. 인공지능 AI의 주요기술 (이론적측면) 4. 인공지능의 언어 5. 인공지능 AI의 실생활 적용사례 6. 인공지능으로 인한 혜택과 부작용 7. 인공지능의 윤리적문제 8. 인공지능의 미래 9. 결론 및 나의생각 1. 인공지능 AI의 개념 인공지능 즉 AI의 사전적..
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 창의성 검사 ( 5Pages )
창의성 검사 길포드(Guilford)는 창의성을 창의적 성취를 이루기 위한 정신적 능력으로 보았다. 길포드는 수렴적 사고(convergent thinking)와 확산적 사고(divergent thinking)를 구분하고 수렴적 사고란 문제 해결을 위해 다양한 답이나 해결 방법에서 가장 적합한 해결책이나 답을 모색해 가는 사고로 예를 들어, "4의 제곱은 무엇인가?"란 질문에 "16"이라는 답을 모색하는 데 필요한 사고이다. 반면에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 지능발달에 영향을 미치는 요인(유전, 환경, 연령, 성차가 지능발달에 미치는 영향) ( 9Pages )
지능발달에 영향을 미치는 요인(유전, 환경, 연령, 성차가 지능발달에 미치는 영향)에 대한 레포트 자료. 지능발달에 영향을 미치는 요인(유전, 환경, 연령, 성차가 지능발달에 미치는 영향) CONTENT 지능발달에 영향을 미치는 요인 I. 유전 II. 환경 III. 연령 IV. 성차 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [창의성, 혁신 및 가치창출의 가치연계사슬] 기업가정신의 가치연계사슬과 마케팅창조성의 중요성 대두 ( 11Pages )
[창의성, 혁신 및 가치창출의 가치연계사슬] 기업가정신의 가치연계사슬과 마케팅창조성의 중요성 대두 목차 * 창의성, 혁신 및 가치창출의 가치연계사슬 Ⅰ. 기업가정신의 가치연계사슬 1. 창의성 2. 혁신 3. 가치창출 Ⅱ. 기업가정신의 가치연계사슬 사례 Ⅲ. 창업에 필요한 기업가정신 능력 Ⅳ. 마케팅창조성의 중요성 대두 1. 창조성의 개념 2. 마케팅창조성의 개념 창의성, 혁신 및 가치창출의..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [지능이론] 스피어만의 2요인이론, 서스톤의 다요인이론, 스턴버그의 삼원지능이론 ( 5Pages )
[지능이론] 스피어만의 2요인이론, 서스톤의 다요인이론, 스턴버그의 삼원지능이론 목차 지능이론 I. Spearman의 2요인 이론 II. Thurstone의 다요인 이론 III. Sternberg의 삼원지능이론 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 (방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오. ( 6Pages )
(방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교육방법에 대해 설명하고, 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아의 창의성 교육방법 2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법 1) 방문한 유아교육기관의 설명 2) 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 (방통대 유아교육론E형) 유아의 창의성 교..
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 지능의 교육적 의미와 본질, 측정 및 지능검사 ( 5Pages )
지능의 교육적 의미와 본질, 측정 및 지능검사 목차 * 지능 Ⅰ. 지능의 교육적 의미 Ⅱ. 지능의 본질 Ⅲ. 지능의 측정 Ⅳ. 지능검사 1. 비네 지능검사 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 청소년창의성교육 ( 21Pages )
청소년 창의성 교육 청소년 창의성 교육이란 청소년들이 잠재해 있는 본질 또는 가능성이 점차 그 모습을 드러내도록 하는 것이 건강한 청소년들의 발달이며, 우리 사회의 청소년들이 건전하게 성장하고 발달 할 수 있도록 돕는 것 창의성의 요소 * 독창성 : 새롭고 참신한 특성 * 유연성 : 하나의 아이디어나 행태, 방법 등을 여러 가지로 변형시키는 능력 * 유창성 : 정해진 시간에 빠르게, 많은 아이..
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 아동기의 심리적 발달(인지발달, 지능발달, 지능검사, 사회복지실천) ( 5Pages )
아동기의 심리적 발달(인지발달, 지능발달, 지능검사, 사회복지실천) 목차 아동기의 심리적 발달 I. 인지발달 II. 지능발달과 지능검사 III. 심리적 발달과 사회복지실천 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인공지능 AI 사회적 부작용과 윤리적 논란 및 해결방안 제시 / 인공지능 AI 개념과 양면성분석 및 인공지능 AI기술이 미치는 영향 ( 12Pages )
인공지능 AI 사회적 부작용과 윤리적 논란 및 해결방안 제시 / 인공지능 AI 개념과 양면성분석 및 인공지능 AI기술이 미치는 영향에 대해 다루었습니다. 자세한 내용은 목차참고 부탁드립니다! 1. 인공지능 AI 개념 2. 인공지능 AI의 양면성 3. 인공지능의 유형 4. 인공지능 AI기술이 미치는 영향 (1) 사회경제에 미치는 영향 (2) 개인에게 미치는 영향 5. 인공지능 기술의 사회적 부작용과 윤리적 논..
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인공지능 윤리, 인공지능, AI, 알파고, 4차산업혁명, 인공지능로봇, 딥러닝, 인공지능 미래, 인공지능 기술, 인공지능 장단점
 [골먼의 감성지능 네 가지 요소] Goleman의 정서지능모형 ( 7Pages )
[골먼의 감성지능 네 가지 요소] Goleman의 정서지능모형에 대한 레포트 자료입니다. [골먼의 감성지능 네 가지 요소] Goleman의 정서지능모형 목차 [골먼의 감성지능 네 가지 요소] Goleman의 정서지능 모형 I. 자신의 정서에 대한 이해 II. 정서의 조절 III. 자기 동기화 IV. 공감 V. 대인관계능력 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 아동기 지능발달과 지능검사 ( 2Pages )
아동기 지능발달과 지능검사 아동기는 지능발달에 있어서 아주 중요한 시기이다. 지능은 유전요인과 환경요인에 의해서 영향을 받는 것으로 알려져 있다. 특히 환경요인 중에서도 가정환경, 학교환경, 문화 환경 등은 아동의 지능발달에 크게 영향을 미치는 요소이다. 그러므로 아동의 지능발달에 도움이 될 수 있도록 풍부한 경험과 창의적 활동을 격려하는 가정환경, 지적 호기심을 자극하고 충족시켜 줄..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 지능과 유전 ( 3Pages )
지능과 유전 1940년대에 카텔(Cattell)은 유동지능(fluid intelligence)과 결정지능(crystal intelligence)이라는 개념을 발전시켰다. 그의 지능이론은 오늘날 사용되는 대부분의 지능검사에 적지 않은 영향을 미쳤다. 그는 지능검사 시에 나타나는 문화적 편향에서 비롯되는 오류를 제거하기 위한 시도를 하면서 이 아이디어를 창안해 냈다. 그는 개인의 지능 점수가 수시로 변화를 보인다는 사실을 관찰..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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