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(검색결과 약 12,790개 중 12페이지)
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| [유아교육] 100년 후에도 변하지 않는 소중한 육아지혜
목 차
1장 아기의 탄생
폭력 없는 탄생, 인권 분만
뇌세포의 발달
아기들도 배운다
듣는 능력
보는 능력
시각장애 아기와 환경
테마가 있는 지혜육아 이야기_음치엄마라도 노래를 불러주어라
할머니엄마 이원영 교수의 열린유아교육_유아교육은 아이의 마음을 다지는 기초공사
2장 아기 돌보기
한국식 육아법 이 더 좋다
왜 이유를 해야 .. |
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| [유아교육] 100년 후에도 변하지 않는 소중한 육아지혜
목 차
1장 아기의 탄생
폭력 없는 탄생, 인권 분만
뇌세포의 발달
아기들도 배운다
듣는 능력
보는 능력
시각장애 아기와 환경
테마가 있는 지혜육아 이야기_음치엄마라도 노래를 불러주어라
할머니엄마 이원영 교수의 열린유아교육_유아교육은 아이의 마음을 다지는 기초공사
2장 아기 돌보기
한국식 육아법 이 더 좋다
왜 이유를 해야 .. |
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| 교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등)
목차
서론
1, 교직윤리의 개념과 의의
1) 교직윤리의 개념
2) 교직윤리의 의의
2, 교직윤리의 성격
3, 교직윤리의 필요성
4, 교직윤리의 내용
5. 교사에게 요구되는 윤리
본론: 교직윤리 조성의 필요성과 제안점
본론
결론
참고문헌
교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등)
목차
서론
1, 교직윤리의 개념과 의의
1) 교.. |
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| 다문화 교육
1. 다문화교육이란
다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이
동등한 교육적 기회를 얻고,
긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다.
2. 유아기 다문화교육의 필요성
우리나라의 다문화가정의 증가
2. 유아기 다문화교육의 필요성
2) 다문화교육의 시작은 유아기때 가장 중요
-유아기 때의 인종, 민족성, 사회적 계층에 대한 편.. |
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| [인간중심상담] 인간중심적 상담이론의 기본개념에 대한 레포트 자료입니다.
[인간중심상담] 인간중심적 상담이론의 기본개념
CONTENT
인간중심적 상담의 기본개념
I. 인간관
1. 실현경향성
2. 지금-여기에서의 존재
3. 충분히 기능을 발휘하는 사람의 특성
II. 성격발달
1. 유아에 대한 가정
2. 자기개념의 발달
3. 자기존중감의 발달
4. 조건화된 가치발달
5. 자기와 경험의 불일치
6. 불일.. |
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| 유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
다른 친구의 감정과 생각, 말 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 보인다.
친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣.. |
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친구, 모습, 놀이, 보이다, 표현, 관심, 활동, 자다, 다양하다, 이야기, 신체, 말, 필요하다, 좋아하다, 보이, 생각, 해주다, 노래, 참여, 교사 |
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| 유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
신체 놀이에 적극적이고 즐겁게 참여하며 다양한 몸 움직임을 시도해 다양한 모습을 표현한다.
친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는.. |
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친구, 놀이, 모습, 표현, 보이다, 활동, 관심, 다양하다, 필요하다, 신체, 이야기, 참여, 보이, 교사, 자다, 해주다, 가지, 즐기다, 그림, 미술 |
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| 말놀이에 관심을 가지고 그림에 관심을 갖고 그림이 나타내는 내용을 이해하여 말로 표현한다.
교사가 하는 말을 듣고 관련해서 말하며 상황에 적절한 단어로 표현한다.
생각을 글자로 표현할 수 있고 글자 읽기에도 관심을 가지며 자연에 대한 유아의 느낌, 생각을 표현한다.
친구와 함께 의견을 공유하고 생각을 존중하며 놀이하고 친구와 극놀이에 참여한다.
노래에 맞춰 자신의 생각과 느낌을 신체 움직.. |
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친구, 표현, 놀이, 관심, 말, 생각, 글자, 참여, 신체, 가지, 활동, 즐기다, 다양하다, 보이다, 그림, 방법, 갖다, 과정, 사용, 모습 |
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| 만3세 1학기 관찰일지와 영역별 발달평가 10page 분량입니다.
모든영역 작성되어있으며 각 영역별 발달평가도 첨부되어 있습니다.
관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
OO는 다른 사람의 감정에 관심을 가지고 나와 친구의 의견에 차이가 있음을 알고 존중하는 모습을 보인다. 또래 유아들에게 큰.. |
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| 다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니.. |
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친구, 놀이, 모습, 말, 교사, 이야기, 보이다, 활동, 표현, 보다, 00, 자다, 관심, 다양하다, 그림, 필요하다, 좋아하다, 신체, 가다, 해주다 |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론(누리과정 및 표준보육과정의 사회관계영역 개요설명)
Ⅱ. 본 론
1. 누리과정 및 포준보육과정의 사회관계영역별 공통점과 차이점 .. |
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| 다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니.. |
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친구, 놀이, 모습, 말, 교사, 이야기, 보이다, 활동, 표현, 보다, 00, 자다, 관심, 다양하다, 그림, 필요하다, 좋아하다, 신체, 가다, 해주다 |
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| 다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
쌓기 영역에서 친구들과 함께 놀이를 하고 있다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
듣.. |
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친구, 교사, 말, 놀이, 모습, 이야기, 활동, 보이다, 표현, 00, 보다, 관심, 필요하다, 다양하다, 그림, 신체, 가다, 해주다, 자다, 보이 |
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| 자유선택 활동 시 환경구성의 원칙(교실의 각 영역도 포함)에 대해 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자유선택활동을 위한 환경구성 원칙
2. 자유선택활동시 각 영역별로 고려할 점
3. 자유선택활동시의 각 영역별 교재교구 배치
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
자유선택 활동 시 환경구성의 원칙(교실의 각 영역도 포함)에 대해 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
자유선택활동은 이동중심 교육을 실천하는 과정이며, 자기조.. |
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| 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다.
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다.
유아가 경험한 땅속 동물에 관심을 갖고 친구와 함께 표현하며 놀이한다.
친구와 함께하는 신체활동에 참여하고 규칙을 지킨다.
다른 친구들과 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여.. |
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