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(검색결과 약 54,135개 중 12페이지)
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| 공지영
< 광기의 역사 >
이 작품을 다 읽고 난 후 나는 작가가 왜 <광기의 역사>라고 제목을 붙었을까 하는 생각에 잠시 잠겼다. 그는 학교라면 내 청춘 열 번을 다시 돌려준다해도 싫다고 표현했다. 돌아가고 싶지 않은 학창시절은 광기의 역사로 표현될 수 밖에 없는 불가분리의 이유가 있는지도 모른다. 70년대, 80년대의 불합리한 학교교육의 실상이 광기의 역사로 표출되는 과정인가 보다. 처음에 작.. |
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| 치즈와 구더기를 읽고
서양사 입문 수업의 과제로 책을 한권 읽게 되었다. 여러 책 중에서 한권을 택하여 작가의 관점을 비평하는 과제였다. 그중에서 “치즈와 구더기” 라는 책이 눈에 띄었다. 역사서라고 하기엔 도저히 내용을 예측할 수 없는 제목이었다. 도서관에도 책이 있었지만 전역하고 처음으로 책을 읽어보는 나로서는 책을 소장하고 싶은 마음에 인터넷으로 주문을 하여 책을 받았다.
고등학교.. |
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| 3-1)국어-우리가 꿈꾸는 세상-좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기
국어과(말․듣․쓰) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
3-2-2.우리가 꿈꾸는 세상
2.높이 날고 넓게 보고 (3/6)
주 제
좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
3학년 1반 교실
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
1. 단원명 : 둘째마당-우리가 꿈꾸는 세상 (2. 높이 날고 넓게 보고)
2. 단원의 개관.. |
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| "판소리 심청가 속 인물들의 성격을 분석적으로 서술하고, <판소리>를 비롯한 우리의 <전통 예술과 문화>에 대한 재인식의 필요성을 자유롭게 쓰시오."에 대한 내용입니다.
1. 판소리 심청가 속 인물들의 성격을 분석적으로 서술하시오.
1) 심청
2) 심봉사
3) 뺑덕이네
4) 몽은사 화주승
2. <판소리>를 비롯한 우리의 <전통 예술과 문화>에 대한 재인식의 필요성을 자유롭게 쓰시오.
1) 가치적 측면
2) 정.. |
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| 독후감 - 한국전쟁(박태균 저), ‘한국전쟁’을 읽고
처음 도서관에서 지정도서 중에 어떤 책을 읽을까 모든 책을 쭉 훑어보았었다. 모든 책들이 흥미로웠고 새로운 지식을 습득할 수 있는 좋은 기회가 될 것만 같았다. 그 중에서 특히 눈에 띄었던 것이 ‘한국전쟁’이었다. 책의 뒤표지와 차례에 적힌 내용만으로 지금까지 고등학교 이전에 배웠던 역사에서는 찾을 수 없었던 해방 후 권력층의 갈등 대립구조.. |
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| 한눈에 보는 일본의 역사
우리나라 사람들은 과거의 역사적인 관계 때문인지 몰라도 일본에 대해서는 부정적이고, 무시하는 경향이 강하다. 그러나 일본은 분명히 우리보다 선진국이며, 배울 것이 많은 나라임에는 틀림없다. 한 나라에 대해서 배울려면, 그 나라의 역사를 알아야 한다는 말이 있듯이 일본에 대해서 알려면 일본의 역사를 살펴볼 필요가 있다.
내가 듣고 있는 일본사회문화 강의에서 공부.. |
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| ‘인물’이 강조된 정치에서의 탈피
Ⅰ. 서론
우리는 생각보다 많은 것을 시각적으로 판단한다. ‘시각’은 여러 판단 대상 중 특히 ‘인물’을 판단함에 있어서 가장 중요한 요소로 자리한다. 우리는 소개팅에 나가기 전에 상대에게 좋은 첫인상을 남기기 위해 잘 어울리는 예쁜 옷을 골라 입고, 미용실에 가서 머리를 손질한다. 면접에 임할 때도 신뢰감 등을 어필하기 위해 듣기 좋은 말투와 바른 자세를 유지한 |
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| 성경 말씀의 역사
1. 들어가며
현대 성경 해석학이 복잡하게 얽혀 있는 상황에서 우리는 진리와 역사가 서로 떼어놓을 수 있는 성격이 아니라. 서로 정당한 의미를 갖기 위해서도 일치되어야만 한다고 보아야 할 것이다.
2. 역사와 성경 말씀
역사와 관련 없는 말씀을 생각할 수 없고 어떤 결정적 말씀 의미를 강조함이 없이 신구약 역사를 말할 수 없는 것이다.
이중 어느 하나을 희생하고 어느 하나를.. |
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| 다음 주에는 유아들의 흥미를 반영해 우리 동네의 공공기관과 관련된 놀이를 주제로 확장해 보아야겠다.
우리 동네에 있는 다양한 기관을 탐색하고 우리 동네에 있는 공공기관을 알아본다.
그리고 유아들이 만든 공공기관을 모아서 우리 동네를 구성할 수 있었다.
우리 동네 다양한 직업
바깥놀이] 우리 동네 다양한 직업
우리 동네 사람들의 직업에 대해 알아보고 유아들에게 익숙하고 쉬운 네 박자로 천천.. |
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유아, 동네, 다양하다, 놀이, 보다, 표현, 직업, 공공기관, 이야기, 관심, 해보다, 알아보다, 볼, 탐색, 기관, 구성, 만들다, 흥미, 나누다, 가지 |
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| 3)사회-2. 고장의 자랑 - 고장의 자랑거리에 대해 학습한 내용 정리,적용 하기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 고장의 자랑
교과서
63~64쪽 (8/17)차시
학습형태
전체활동 개별활동
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
고장의 자랑거리에 대해 학습한 내용 정리 ‧ 적용 하기
학습자료
교사] 색지, 마분지, ppt
학생] 교.. |
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| ｢사씨남정기｣에 대한 연구
-극 등장인물 중 악인역을 중심으로 --
古小說 속에 나타나는 人物 類型은 대체로 두 가지로 나타나게 된다. 하나는 旣成 道德과 妥協하는 肯定的(善) 人物型이요, 또 하나는 그에 대립되는 否定的(惡) 人物型이다. 善과 惡의 對照, 마침내 惡은 災殃을 받고 善이 승리를 거두는 테마의 安易性 - 이는 우리 古小說이 가지는 前期的인 文學手段이다. 하지만, 作品이 時代的 産.. |
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｢사씨남정기｣에 대한 연구
-극 등장인물 중 악인역을 중심으로 --
古小說 속에 나타나는 人物 類型은 대체로 두 가지로 나타나게 된다. 하나는 旣成 道德과 妥協하는 肯定的(善) 人物型이요, 또 하나는 그에 대립되는 否定的(惡) 人物型이다. 善과 惡의 對照, 마침내 惡은 災殃을 받고 善이 승리를 거두는 테마의 安易性 - 이는 우리 古小說이 가지는 前期的인 文學手段이다. 하지만, 作品이 時代的 産物.. |
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| 지금 우리에게 필요한 것은’을 탐독하고 나서 작성한 독서감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요약으로 직접 책을 읽어 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 평소 관심 깊었던 내용이었기에 정말 심혈을 기울여서 작성한 레폿이니 믿고 구매.. |
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| Ⅰ. 머리말
영화 속의 인물 중에는 특이한 인물들이 많다. 그 중에서도 정신과적으로 이상한 인물들도 많이 등장하고 있다. 정신분열, 물질 중독, 강박장애, 결벽증 , 행동장애등 다양한 정신 장애를 가진 인물들이 많다. 이러한 주인공들을 보면서 우리는 정신장애와 그에 나타나는 증상을 더 자세하게 알 수 있다.
지금부터 나는 정신분열에 대한 영화‘뷰티풀 마인드’ 와 ‘샤인’ 을 보고 줄거리와 주인공.. |
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| Report
( 도나텔로 생애와 업적, 대표작품, 작품의 의미, 업적에 대한 분석과 평가, 감상문 및 느낀점 나의생각 조사분석 )
목 차
1. 왜 도나텔로인가
2. 어렴풋하게 들여다보기
3. 야수의 우리에 갇힌 예술가 도나텔로(Donatello)
4. 도나텔로, 그리고 그가 살던 시대
5. 미켈란젤로와 도나텔로
6. 도나텔로에 대해 조사를 해 보면서
1. 왜 도나텔로인가
르네상스의 미술가를 말해 보라는 질문을 .. |
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