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(검색결과 약 40,380개 중 12페이지)
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그림을 통한 지도(미술치료)
목 차
Ⅰ. 서론
1. 미술치료의 개념과 목적
2. 미술치료의 이론
1) 발달적 미술치료
2) 인간중심 미술치료
3) 인지적 미술치료
4) 행동주의적 미술치료
5) 게슈탈트 미술치료
6) 현상학적 미술치료
7) 정신분석적 미술치료
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 물적 ․ 인적 환경
1)공간
2)시간 및 방법
3)재료
4)팀 구성
2. 미술치료의 원리
1)미술치료 적용의 유의점
2)미술치료의 진행과.. |
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| 교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도의 장/단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대하여 논하시오.
서론
방과후 아동지도사업의 성격은 왜 아동지도사업이 필요한지에 대해서부터 검토하여야 할 .. |
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| 막막했던 지역아동센터에서 현장 실습은 시간이 지나 보람있는 시간이 되었습니다.
실습일지는 그날의 일과를 정성을 다해 작성했습니다.
실습 장소는 다르지만 참고하시고 좋은 결과 있으면 좋겠습니다.
<목 차>
1. 실습일자
2. 실습생명
3. 오늘의 목표
4. 실습내용
5. 실습생의견
6. 다음 실습내용
7. 실습지동차 소견
<본문내용>
1. 실습일자
2. 실습생명
3. 오늘의 목표 : 사회복지사 윤리강령 및 실습.. |
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| 특수교육의 가능성과 한계
목차
Ⅰ.서론………3
Ⅱ.이론적 배경 ………4
Ⅲ.본론………5
1.특수교육에 대한 최근 동향에 관한 설문 조사 ………‥5
2.법적 정의 비판………11
Ⅳ.결론 및 논의 ………‥13
참고문헌………‥16
설문지………17
Ⅰ.서론
특수교육은 심신의 어떤 장애로 인하여 일반학습에서 교육을 받기가 곤란한 아동과 교육상 특별한 지도를 요하는 아동에 대해서 그 심신의 장애 상태와 발달 단계, |
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| 직접 작성한 실습일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
*등원 인사하기를 하며 아동의 건강상태와 아동의 기분을 살펴보며 반갑게 맞이한다.
*신발장에 신발을 가지런히 놓도록 지도한다.
*서로 서로 인사하게 한다.
*아동들에게 나를 소개하고 함께 만나게 되어 반갑다고 인사를 하다.
*화장실 이용을 돌보아 주다.
*각자가 좋아하는 놀이를 친구들과 사이좋게 하게 한다.
*설날이야기 나.. |
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| REPORT
생활과 법률
일상생활에서 접할 수 있는 법률적 문제
(아동 성폭행)
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
● 아동 성폭행에 관한 이론적 배경
1. 아동 성폭행의 개념정의
1) 아동의 정의
2) 아동의 권리
3) 아동 성폭행이란
● 아동 성폭력의 피해현황 및 실태
1) 아동성폭력의 피해현황
2) 우리나라의 현 실태
● 아동 성폭력의 원인
● 아동 성폭력의 문제점
● 아동 성폭행의 대책방안
1) 일반.. |
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| 생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오
목차
생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오
1. 생활지도는 근본적으로 개인적 발달에 관심을 두고 있다.
2. 생활지도는 개인의 행동에 개입한다.
3. 생활지도는 협력지향적이고 강제나 강압은 지양한다.
4. 인간은 자기발달의 능력을 갖고 있다.
5. 생활지도는 개인의 권리와 존엄성 및 가치의 인정을 기초로 한다.
6. 생활지도는 지속.. |
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| [아동과 교육환경] 방과후 아동생활, 학업과 아동문제(학습장애, 학교공포증)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 생활지도
생활지도
I. 생활지도의 의의
1. 생활지도의 개념
...(이하 생략) |
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| 생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 토론하시오에 대한 레포트 자료.
생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 토론하시오.
목차
생활지도와 상담의 개념을 설명하고 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법에 대해 토론하시오.
I. 생활지도의 개념과 목표
II. 상담의 개념
III. 상담이론의 정의
IV. 상담의 방.. |
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| 생활지도의 목표
개인은 생활지도 서비스를 통하여 자기발전과 자기이해에 조력을 얻을 뿐만 아니라, 그를 둘러싸고 있는 인위적 ․ 물리적 ․ 환경과도 원만한 관계를 맺을 수 있도록 도움을 받게 되는 것이다.
그러므로 생활지도의 근본 목표는 개인을 돕는 데 있는 것은 틀림없으나 어떻게 도와야 하고 무엇을 키워야 하느냐 약간의 표현상의 견해차를 보인다.
전찬화는 생활지도의 근본목표는 개인을 돕.. |
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| 생활지도의 영역
1. 내용별 영역
생활 지도의 영역은 내용별로 크게 6가지로 나누어 볼 수 있다.
첫째, 교육 지도로 이는 학교 학습과 관련된 여러 가지 적응, 부적응 상태를 조성하고 지도하는 영역의 활동을 의미한다.
예를 들어, 신입생 오리엔테이션, 재학생 교과목 선택, 효과적인 학습방법, 교육정보의 제공, 진학 및 진로 지도, 특별활동, 동아리 활동, 독서 지도 등이 이에 해당된다.
... 자세한.. |
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| 생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오
목차
생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오
I. 기초의 원리
II. 계획/조직의 원리
III. 실시상의 원리
* 참고문헌
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| 아동생활지도원 자기소개서입니다.
목차
I. 아동생활지도원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 아동생활지도원 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
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| 생활지도의 개념과 발달과정, 생활지도계획과 방법
1. 생활지도의 이해
1) 생활지도의 발달과정
(1) 미국
1909년에 Parsons는 그의 저서 “직업선택(Choosing a Vocation) 에서 직업선택은 과 학적인 방법으로 지도되어야 한다고 강조했다. 학생 자신들에게 가장 적합한 직업선택 을 돕고, 그 직업에서 요구되는 능력을 함양하며 준비하도록 지도하여 졸업 후 그 직업 세계로 나아가도록 돕는 일보.. |
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