|
|
|
전체
(검색결과 약 89,307개 중 12페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 도메인이름의 법적 성격 및 권리 전반에 대한 검토
Ⅰ. 들어가며
도메인이름은 인터넷 주소라는 차원을 넘어 전자상거래에 있어 기존의 상표, 서비스 표, 상호와 유사한 영업표지로서의 기능을 수행함으로써 상표권과 분쟁을 일으켜 왔다. 도메인이름은 고가로 양도거래의 대상이 되고, 압류의 대상이 되기도 한다. 그러므로 양도차익에 대하여 과세를 부과해야 한다는 지적도 있다. 하지만 아직까지 그 법.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [장애인복지론] 자립생활의 개념과 이념에 대한 레포트 자료.
[장애인복지론] 자립생활의 개념과 이념
최근 들어 자립생활은 한국의 장애인복지에 있어 새로운 패러다임으로 등장하고 있다. 이는 권한자체가 전문가들만의 소유물에서 장애인 당사자 중심의 참여로의 전환이며 동시에 미국, 일본 등의 선진국을 포함하는 국제사회의 강력한 추세를 대변하는 21세기 큰 흐름이다.
UN은 2006년 12월 13일 총회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지법의 이념은 헌법에서 규정하고 있는 생존권의 구체화라고 할 수 있다
사회복지법의 근본 이념은 헌법이 보장하는 기본권 중에서도 '생존권'의 실현이다.
따라서 사회복지법은 생존권을 구체화하고 제도적으로 실현하기 위한 법적 장치라고 할 수 있다.
사회복지법의 핵심 목적은 '사회정의의 실현'과 '인간다운 생활의 보장'이다.
사회복지법은 헌법상 생존권을 구체화하고 실현하는 수단이다.
사.. |
|
 |
생존권, 회복, 사회, 지법, 권리, 보장, 복지, 국민, 인간, 헌법, 국가, 생활, 제도, 기본, 법적, 실현, 위, 모든, 존재, 단순하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지법은 다른 법들과 어떠한 구별되는 특징이 있으며 국민의 생존권 보장 등을 강화하기 위한 방안은
국민의 생존권 보장을 위한 사회복지법의 역할
사회복지법은 단지 국가의 시혜나 자선의 차원이 아니라, 국민이 법적으로 보장받아야 할 '권리'로서의 복지를 규정한다.
사회복지법은 국민의 생존권, 즉 의식주와 건강, 교육 등의 기본권을 실질적으로 보장하는 역할을 한다.
사회복지법은 다른 법들.. |
|
|
국민, 지법, 복지, 회복, 법, 보장, 권리, 사회, 법적, 위, 급여, 서비스, 국가, 생존권, 실현, 보호, 삶, 점, 다양하다, 성 |
|
|
|
|
 |
|
| 키보드에서 시작되는 집단폭력
- 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 익명성
1) 책임감 결여
2) SNS의 확산
3) 여론몰이의 위험성
2. 사이버 마녀사냥의 결과
1) 개인정보 유출
2) 권리 없는 인권재판
Ⅲ. 결론
1. 국가적 차원
2. 사회적 차원
3. 개인적 차원
*참고문헌
Ⅰ. 서론
세상이 하나가 된지 얼마 되지 않았지만 현대인들은 사이버공간에서 살고 있다 해도 과언이 아니다. 이러한 사이버 공간.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.페미니즘의 주요 패러다임을 제시하고 각 각에 대해서 여성교육과 관련하여 그 특징과 한계에 대하여 논하시오.
페미니즘(Feminism)이라는 용어는 여권 확장론, 남녀 동권론 등의 역어로 라틴어의 Femina(여성)에서 유래하였다. 페미니즘은 문학을 비롯한 예술, 종교, 매체 등의 영역에서 활발하게 논의되고 있지만, 발생론적 차원에서 볼 때, 정치, 사회, 문화적으로 함축된 의미를 지니고 있으므로 단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지정책의 전략]긍정적 차별과 권한 강화
이를 긍정적 차별과 권한 강화라고 한다.
권한 강화는 이러한 사회적 약자들에게 기회를 제공하는 과정이다.
사회복지정책의 전략으로 이미 차별을 받고 있는 사회적 약자들에게 적극적으로 차별의 시정을 위한 조치들을 취할 것인가, 근본적 변혁을 위한 권한을 부여할 것인가를 결정할 필요가 있다.
이를 긍정적 차별과 권한 강화라고 한다.
긍정적 차별(Pos.. |
|
|
사회, 차별, 권한, 평등, 차원, 강화, 대한, 위, 개인, 복지, 의미, 적극, 구조, 긍정, 집단, 고용, 일반, 통제, 기회, 조치 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원지역사회 국가제도 차원으로 구분하여 논하시오
2학교 차원의 예방방안
지역사회 차원의 예방방안
따라서 학교폭력은 예방이 최우선이며, 이를 위해서는 개인의 문제로 국한하지 않고 학교, 가정, 지역사회, 국가제도 등 다차원적인 대응이 필요하다.
따라서 예방은 '누가 책임지는가'의 문제가 아니라, 학교, 가정, 지역사회,.. |
|
|
학교, 사회, 예방, 지역, 청소년, 학교폭력, 폭력, 국가, 차원, 되어다, 제도, 성, 교육, 필요하다, 문제, 가능하다, 개인, 갈등, 체계, 가정 |
|
|
|
|
 |
|
| 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원지역사회 국가-제도 차원으로 구분하여 논하시오
지역사회 차원의 예방방안
이에 따라 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 학교, 가정, 지역사회, 국가가 협력하여 예방대책을 마련해야 한다.
학교폭력 예방 캠페인
학교폭력 예방 예산 확대
청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원지역.. |
|
|
예방, 학교폭력, 폭력, 학생, 사회, 학교, 차원, 문제, 지역, 가정, 프로그램, 청소년, 운영, 상담, 교육, 해결, 마련, 관계, 위, 인식 |
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라는 아직 아동수당이 도입되지 않았지만 아동수당 도입의 필요성 및 다른 나라에서 아동수당을 지급하는 방법을 서술해보고 우리나라에서는 어떤 방법이 좋을 것인지 그에 대해 논하시오
서론
본론
1.아동수당제도의 개념
2.아동수당 도입의 필요성
3.아동수당제도의 각국 지급방법
1)오스트리아의 아동수당
2)프랑스의 아동수당
3)아일랜드의 아동수당
4)룩셈부르크의 아동수당
5)일본의 아동수당
6.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달연구의 접근방법
발달이라고 하는 시간적 차원에 따라 여러 현상을 연구하는 방법에는 종단적 연구법(longitudinal method)과 횡단적 연구법(cross-sectional method)이 있다.
전자는 동일한 연령의 아동을 대상으로 행동 관찰, 측정, 실험 등을 반복적으로 실시하여 필요한 자료를 수집하는 방법,
즉 간단히 말하면 추적 조사 연구법이라 할 수 있다.
후자는 서로 다른 연령 집단의 아동을 동일시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
아동복지
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지 관련법
4. 현대사회와 아동문제
5. 아동복지의 실천원칙
6. 아동복지의 프로그램
7. 아동복지의 과제
아동복지
한국의 아동복지는 6.25전쟁으로 인한 전쟁고아를 수용 보호하는 차원에서 시설보호가 확대되었다가 요보호아동이 줄어들고 그 특성이 바뀌면서 아동복지시설이 전문화되어 왔다. 대표적인 아동복지시설은 아동양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동복지론] 저출산 문제해결을 위한 국가, 정부, 기관, 개인(4가지)차원에서 해결방안
목 차
1. 저출산 문제 해결을 위한 대책
1) 가족 수당제
2) 영아보육 서비스 확충
3) 직장내 보육시설 확충에따르는 국가의 법적, 재정적 지원 강화
4) 부성휴가
5) 민영기관에 대한 정부 보조금 강화
2. 저출산 문제해결을 위한 4가지 차원에서 해결방안
1) 국가 차원에서의 해결방안
2) 정부 차원에서의 해결방안
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동복지론] 저출산 문제해결을 위한 국가, 정부, 기관, 개인(4가지)차원에서 해결방안
목 차
1. 저출산 문제 해결을 위한 대책
1) 가족 수당제
2) 영아보육 서비스 확충
3) 직장내 보육시설 확충에따르는 국가의 법적, 재정적 지원 강화
4) 부성휴가
5) 민영기관에 대한 정부 보조금 강화
2. 저출산 문제해결을 위한 4가지 차원에서 해결방안
1) 국가 차원에서의 해결방안
2) 정부 차원에서의 해결방안
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동상담의 개념과 필요성, 아동상담 목표 및 고려할 점에 대한 레포트 자료입니다.
아동상담의 개념과 필요성, 아동상담 목표 및 고려할 점
CONTENT
아동상담
I. 아동상담의 개념 1. 상담의 정의
2. 상담과의 혼용적 용어
3. 상담이론의 유형
II. 아동상담의 필요성
1. 현대사회의 위기
2. 아동상담의 필요성
1) 다양한 가족 유형 출현
2) 빈곤 문제
3) 사회분위기 및 가치관 변화
4) 학교.. |
|
|
|
|
|
|
|
