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(검색결과 약 22,786개 중 12페이지)
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| 범죄심리학으로 보는 조승희 사건
3년 전 TV에선 당시 한인사회에 엄청난 충격을 주었던 한인 1.5세 조승희의 대학교 캠퍼스 총기난사 사건이 일어났다. 내가 고등학교 1학년을 다니고 있을 때이다. 그땐, 학교 내에서 진짜 범인이 조승희 일까 그래도 우리나라는 총기가 불법이니 이런 사건은 안 생기겠지. 여러 생각을 했고 친구의 생김새가 조승희와 닮아서 놀리기도 했다.
이번 레포트의 주제를 조승.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 주요 개념
1) 위기의 정의
2) 위기의 유형
3) 위기상태
4) 위기개입
2. 등장 배경
3. 이론적 배경
1) 심리학적 관점에서의 위기이론
2) 정신의학적 관점에서의 위기
3) 생태학적 관점에서의 위기
4) 스트레스 이론
4. 개입기법 및 사례
1)개입기법
2)사례연구
1. 주요 개념
1) 위기의 정의
개인이 어떤 문제를 평상시의 해결방법.. |
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| "건강불평등 정의하고, 건강불평등을 설명하는 여러 모델을 쓰시오. 또한, 코로나19 건강불평등에 대해 기술하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강불평등이란?
2. 건강불평등에 대한 인식
3. 건강불평등에 대한 관점(모델)
1) 건강심리학자의 관점
2) 보건사회학자의 관점
3) 건강블평등워킹그룹 보고서
4) 영국 화이트홀 연구
4. 코로나19와 건강불평등
5. 건강불평등 해결사례
6. 건강불.. |
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| 경영조직론상 개방 사회적 조직이론 전반 연구
1 개요
(1) 가정
환경의 중요성을 강조하면서(개방체계), 개인과 집단, 조직간의 관계를 환경자원의 확보를 통한 조직 생존의 경쟁관계로 설정하여 조직의 목적과 수단을 구분하지 못하고 비공식성, 비합리성 등으로 규칙만으로 설명하기 어려운 동기적 측면을 다루고 있다.(사회체계)
(2) 특징
1) 조직 생존
환경이 복잡하고 정치화되면서 복잡한 세력관.. |
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| 아동미술의 발달단계
목차
* 아동미술의 발달단계
Ⅰ. 난화기(자아표현의 시작, 2~4세)
1. 무질서한 난화기
2. 조절하는 난화기
3. 명명하는 난화기
Ⅱ. 전도식기(재현의 첫 시도, 4~7세)
Ⅲ. 도식기(형태개념의 습득, 7~9세)
Ⅳ. 또래집단기(사실표현의 시작, 9~11세)
1. 자기의식의 확대
2. 색채에 대한 주관적 단계
Ⅴ. 의사실기(합리적 표현, 11~13세)
1. 심리학적 관점에서 본 추리단계
2. 사실.. |
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| [동기부여이론] 매슬로우의 욕구이론, 알더퍼의 ERG이론, 브룸의 기대이론, 아담스의 공정성이론
목차
* 동기부여이론
Ⅰ. 매슬로우(Maslow)의 욕구 이론
제1단계: 생리적 욕구
제2단계: 안전의 욕구
제3단계: 사회적 욕구
제4단계: 존경의 욕구
제5단계: 자아실현 욕구
Ⅱ. 알더퍼(Alderfer)의 ERG이론
Ⅲ. 허즈버그(Herzberg)의 2요인 이론
Ⅳ. 브룸(Vroom)의 기대 이론
Ⅴ. Adams의 공정성이론
동.. |
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| 인문·사회적 실학주의
목차
Ⅰ서론
1. 실학 주의
Ⅱ본론
1.인문적 실학주의
1)비베스
2)밀턴
3)로크
2. 사회적 실학주의
1)라블레
2)몽테뉴
Ⅲ결론
1.인문적과 사회적 차이
실학 주의
17세기는 과학과 지식혁명의 시대
실학주의 교육으로 나타남
정신과 의식의 혁명을 통해 뒷받침
종교개혁
인문적 실학주의
교육목적: 기독교적 인문주의자
교육내용: 고전과 성서문학을 중시
교육방법: ‘아동자유교육’에.. |
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| 다문화 복지 - 다문화가족 행동치료
1. 다문화 상담이론
현존하는 상담지도이론들은 주로 서구의 개인주의적 문화양식을 토대로 한 것이기 때문에 우리나라를 포함한 가족주의적 동양문화권에 적합치 않다는 현장 상담지도자들의 비판이 있어 왔다. 또한 심리학 및 정신의학분야에 있어서도 상담 및 심리치료이론에 대한 범문화적 관점과 문화속성적 관점이 혼재하고 있는 가운데, 동양적 문화와 한국인.. |
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| 코로나 사피엔스 목차별 내용요약과 독후감 및 책내용 비판과 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 코로나 사피엔스 책소개
2. 코로나 사피엔스 목차별 내용요약과 독후감
(1) 1장 생태와 인간
(2) 2장 경제의 재편
(3) 3장 문명.. |
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| 피아제(Jean Piaget)그의 연구와 이론 <인지발달단계>에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. Piaget의 정체와 그의 이론
1 Who is Piaget?
2 The Theory of Jean Piaget
1) 피아제의 연구
2) 피아제의 검사법 : 임상법
Ⅱ. Piaget이론의 개관
1 지능
2 기능적 불변체
3 발달의 단계적 계속성
4 인지발달의 요인
Ⅲ. Piaget.. |
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| [정신역동적 가족치료기법] 생물심리사회적 치료기법(Biopsychosocial therapy)
이 기법은 Ackerman이 주장하고 활용한 기법이다. 그는 정신분석가로서, 심리치료자로서 훈련을 받은 사람인 동시에 사회심리학의 영향을 많이 받은 사람이기 때문에 Freud의 역동성 이론과 사회심리학에서의 적응적인 관점을 모두 고려하는 통합적 자세를 강조하고 유전과 환경을 따로 떼어놓고 생각할 수 없다는 입장을 취.. |
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| 목 차
1. 개인의 동기 역할
1) 동기의 의의
2) 동기의 분류
(1) 일차적 동기와 이차적 동기
(2) 의식적 동기와 무의식적 동기
3) 동기의 역할
2. 매슬로우의 욕구 5단계이론의 개념과 그 한계점 및 제품구매자극을 위한 동기이론의 적용가능성
1) Maslow의 욕구체계이론
2) Maslow의 욕구계층은 4가지의 기본 가정
3) Maslow의 욕구계층의 한계점
4) 제품구매자극을 위한 동기이론의 적용가능.. |
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| (기능주의모델보고서) 기능주의모델 vs 진단주의모델(기능주의와 진단주의 차이점). 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
서론
본론
1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요개념
3. 기능적 모델의 특성
4. 기능주의 vs 진단주의 (기능주의와 진단주의 차이점)
5. 실천을 위한 기초
6. 사회복지실천에서의 적용
7. 치료집단의 과정
기.. |
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| 인간발달과 교육- 심리 사회적 발달 및 감성 지능 발달
차 례
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리, 단계 및 과업
3. 발달 단계에 따른 발달의 특성
4. 감성지능의 발달
1. 발달의 개념
발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달 심리학적 관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적.. |
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| 자기 주도적 학습의 원리
1. 자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)의 개념
노울즈(Knowles)는 자기 주도적 학습(SDL: self-directed learning)이란 '학습자가 다른 사람의 도움을 받거나 혹은 받지 않든 간에 자신의 학습을 위한 필요를 진단하고 학습의 목표를 설정하며, 학습을 위한 인적 물적 자원을 밝히고 적절한 학습의 전략을 선정하고 이를 적용하며 그 학습의 결과를 평가하는 과정.. |
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