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(검색결과 약 52,103개 중 12페이지)
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| 4)체육-2. 도전 활동 - 표적 맞추기 게임
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
※활동 목표
손으로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 할 수 있다.
활동. 표적 맞히기 게임
-모둠별로 1번부터 나와서 점수표를 발로 밟고 콩 주머니를 목표물에 던져 넣습니다.
-성공하면 점수표를 가지고 오며, 가장 많은 점수를 모은 모둠이 이깁니다.
-원형 경기장 중앙에 목표물.. |
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| 수학의 실용성
1. 머리말
중학교 수학과 교육 과정 해설1)1) 교육부, 중학교 수학과 교육 과정 해설, 1994, 59-60.
에서는 수학 교육의 목적으로 수학의 실용성, 도야성, 심미성, 문화적 가치 등을 들고 있다. 수학의 실용성에 대한 설명은 다음과 같다.
수학을 가르쳐야 하는 이유는 대체로 다음의 네 가지로 말할 수 있다.
첫째, 수학을 배우면 사회 생활을 하는 데나 장차 과학이나 다른 학문을 공부.. |
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| 수학의 실용성
1. 머리말
중학교 수학과 교육 과정 해설1)1) 교육부, 중학교 수학과 교육 과정 해설, 1994, 59-60.
에서는 수학 교육의 목적으로 수학의 실용성, 도야성, 심미성, 문화적 가치 등을 들고 있다. 수학의 실용성에 대한 설명은 다음과 같다.
수학을 가르쳐야 하는 이유는 대체로 다음의 네 가지로 말할 수 있다.
첫째, 수학을 배우면 사회 생활을 하는 데나 장차 과학이나 다른 학문을 공부.. |
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| 김정희 <소설처럼 아름다운 수학 이야기> 독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
학문의 모든 분야가 그렇듯이 수학도 고매한 이성에서 출발해 어떻게 이뤄졌는지에 대한 궁금증, 즉 철학에서 시작되었다. 수학은 다분히 철학적이다. 수학 속엔 문학과 예술, 역사와 인생이 숨어 있다. 이 책은 에세이처럼 수학에 대한 .. |
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| 교실 밖 수학여행을 읽고
내가 이 책을 읽게 된 동기는 간단하다. 수학 수행평가에 수학에 관한 책을 읽고 독후감을 써오는 것이 있기 때문 이였다. 나는 이 교실 밖 수학여행과 페렐만의 살아있는 수학과 재미있는 수학여행1 중에서 이 책을 선택하게 되었다.
제목은 교실 밖이라고 하지만 우리들이 지금 학교에서 배우는 어렵고 딱딱한 수학이랑 뭐가 다를까 생각했다. 하지만 책을 다 읽고 나서는 생.. |
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| 영유아 수학 교육은 어린이들이 수학적 사고를 기르고, 수학적 개념을 자연스럽게 이해하는 중요한 시기이다.
영유아 수학 교육은 어린이들이 기초적인 수학적 개념을 습득하는 중요한 시기이다.
영유아 수학 교육에서 가장 어려운 내용은 수학적 개념의 추상화라고 생각한다.
영유아 수학 교육에서 가장 어려운 점은 수학적 개념의 추상화와 사고 확장이다.
예비교사로서 영유아 수학 교육의 내용 중 자신.. |
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수학, 개념, 숫자, 교육, 사고, 들다, 통해, 해결, 중요하다, 영유, 경험, 다양하다, 추상, 유아, 어린이, 구체, 돕다, 학습, 어렵다, 가르치다 |
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| 이광연의 수학 블로그
역시나 수학수행평가로 수학관련도서 독후감이 주어졌다. 항상 느끼는 거지만 수학도서로 독후감 쓰기란 쉽지 않았다. 또한 이번 독후감은 내가 책을 선택한 것이 아니라 마지막에 남은 책을 가지고 쓰게 되었다. 하지만 다행히도 책의 챕터를 훑어보는 중 ‘생활의 발견’이라는 챕터를 발견하게 되었다. 오!! 어려운 수학내용을 유일하게 쉽게 이해할 수 있는 실생활에 적용된 수학원.. |
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수학교육,수학적사고,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 18Pages ) |
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| 수학적 사고와 태도
-수학의 방법에 관련된 수학적 사고
[목차]
Ⅰ들어가기 전에...1
Ⅱ본론
1.귀납적 사고...,1
2.유추적 사고...2
3.연역적사고...5
4.통합적사고...7
5.발전적사고...8
.... |
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| 이데올로기와 수학교육
어네스트 수학교육철학
어네스트 수학교육철학
실용주의 이데올로기
순수주의 이데올로기
대중 교육자 이데올로기
사회적 가치를 중요시
아동은 ‘형성되는 점토’
수학목적-비판적사고
수학의 가치관은 중립적이지 않다
자신의 이데올로기가
어네스트가 제시한 5가지
이데올로기 중 어느 것에 가까운지, 이러한 이데올로기가
우리나라에서는 어떤형태로
존재하며 수학교육에 .. |
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| ‘니가 수학을 못하는 진짜 이유’을 읽고
이 책을 처음 도서관에서 접하였을 때 책의 제목부터 나의 시선을 집중시켰다. ‘니가 수학을 못하는 진짜 이유 (임 익)’ 라는 제목이 나로 하여금 ‘나는 왜 수학을 못하고, 못한다는 부정적인 생각을 가지고 있는 건가’ 하는 생각을 가지게 하였다. 또한 어떻게 하면 수학을 좀 더 잘 할 수 있게 될까 하는 생각을 가졌다. 그래서 이 책을 읽게 되었고 처음 읽은 수.. |
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| 고대 인도수학이 수학에 끼친 영향 중 가장 중요한 것을 설명한 A+ 리포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 인도 수학의 발전 과정
2. 0(Sunya)의 발견
3. 인도 아라비아 숫자의 전파
4. 인도의 대수학(代數學)
5. 음수의 유래
III. 결론
<참고 자료>
I. 서론
인도 수학의 가장 큰 공적은 0과 음수의 발견, 자릿수 기수법에 의한 수의 사용한 것이 중요한 의미를 갖는다. 이 자료는 고.. |
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| 타대학 수학 확인서
소속:○○대학교 ( )대학
( )학부(과) ( )전공
학번:
성명:
수학대학 :
수학기간 :
위 학생은 국립대학교간 학술교류협정에 의거 () 학년도
() 학기 () 대학교 수학학생으로 허가되었음을 확인합니다.
붙임 공문사본 1부.
20 년월일
○○대학교총 장 |
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| 과학기술정보원 수학
Page 2
목 차
Page 3
I. 수학의 개관
1. 수학의 개념과 특성 / 발전과정
(1) 수학의 개념
manthano (배운다) , mathema(과학)
“mathematics”
‘배우는 것, 생각하는 것, 사고하는 과학’
I. 수학의 개관
Page 4
1. 수학의 개념과 특성 / 발전과정
(1) 수학의 개념
양, 구조, 공간, 변화 등의 개념을 이루는 기초과학의 학문.
사고하는 방법이며, 모.. |
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| 세계 수학 교육계의 흐름
1. 들어가며
수학이 학문으로서 체계를 갖추게 된 것은 기원전 300년경 유클리드가 13권의 원론을 저술하면서 시작되었으며, 그 후 이 원론은 19세기말까지 유럽전역에 수학교과의 성전으로 여겨졌다. 그러다가 20세기에 들어오면서 대중화된 수학 교육을 개선하기 위한 많은 노력과 시행 착오를 거치면서 수학교육의 참모습이 점차 부각되어 왔다.
2. Perry-Moore의 운동 - 20.. |
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| 수학을 만든 사람들
서서히 다가오는 중간고사로 열심히 공부해야 할 때지만 나는 수행평가로 점수 하나 더 올려 볼 까 하는 생각으로 열심히 이 글을 쓰고 있다.
내가 이 책을 읽게 된 이유 또한 수학 수행평가로 수학에 관련된 책을 읽고 독후감을 써야하기 때문이다. 이 책에는 우리가 잘 모르는 여성 수학자도 나와 있을 것 같아서 이 책을 골랐다. 나는 이 책에서 많은 수학자를 알게 되었지만 그 중.. |
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