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(검색결과 약 72,183개 중 12페이지)
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| [사회복지실천기술] 요약과 해석 기법
요약은 면접 동안에 줄곧 사용할 수 있는 기술이며 각각의 내담자를 개별화하고 특별하게 다루는 데 필수적인 기술이다. 요약은 클라이언트의 생각, 행동, 감정들을 사회복지사의 언어로 정리해 줌으로써 사회복지사가 클라이언트의 말을 주의 깊게 듣고 있다는 확신을 주고 또한 클라이언트의 말을 정확히 이해했음을 확인시켜 준다.
사회복지사는 지금까지 행한 면.. |
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| 1. 기업은행을 지원하게 된 동기와 입행 후 은행발전을 위한 각오를 기술해 주십시오. (400~500 bytes)
2. 귀하가 알고 있는 사람 중에 불성실하고 신뢰 없는 행동을 했던 사람의 예를 들어보고, 그 사람의 행동이 당신에게 미친 영향과 얻은 교훈에 대해 기술해 주십시오. (400~500 bytes)
3. 5년 후 자신의 모습을 구체적으로 설계하고 향후 자신이 수행하여 할 일에 대해 최고의 전문가가 되기 위해 최.. |
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| 김병완 저자의 공부에 미친 사람들을 읽고 나서 주요 내용을 요약한 자료로 공부의 진정한 의미와 공부를 하고자 하는 동력과 다양한 Tips을 얻을 수 있습니다. 여러분들께 많은 도움이 되었으면 합니다. ^^
1. 양명학에서의 입지, 근학, 개과, 책선의 각각의 의미와 진정한 공부
1) '입지(立志)', '근학(勤學)', '개과(改過)', '책선(責善)'의 의미
2) 양명학에서 말하는 '진정한 공부'란 무엇인가
3) 핵.. |
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공부에 미친 사람들, 입지, 근학, 개과, 책선, 아야투스 카르타, 망각곡선 이론, 레미니슨스 효과, 뇌의 기능을 극대화하는 방법, 뇌간망양체, 렘수면 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
청첩 / 1page
제목
청첩장 13
요약
청첩장 내용.
내용
푸르름과 햇살이 가득한 5월, ○○○,●●● 저희 두 사람이 여러분을 모시고 평생의 언약을 하고자 합니다.
저희 두 사람은 20○○년도 처음 만나 ○○년간 사랑을 키워 왔습니다.
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이하생략 |
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| 생태유아교육 프로그램 개발
목차
1. 생태유아교육프로그램 소개
생태 유아교육의 성격
생태유아교육의 목적
운영
교육방법
교육내용
교사의 역할
2. 생태프로그램 기관의 운영사례분석
3. 느낀점
1. 생태유아교육프로그램 소개
1. 생태 유아교육의 성격
생태 유아교육의 성격은 아이들에게 잃어버린 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아 주는데서 길을 모색해야 하며 자연 과 놀이 . 아이다움 을 되.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
청첩 / 1page
제목
청첩장 16
요약
청첩장
내용
온 세상이 축복으로 가득 찬○○월. ○○○,●●● 저희 두 사람이 부부의 연을 맺고자 합니다.
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이하생략 |
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| Report
( 21세기 리더쉽 감상문 및 느낀점 )
오유경 아나운서의 강의는 내년에 취업 준비를 앞 둔 나에게 정신적으로 큰 힘이 되었다. 그는 생각보다 따뜻하고, 재치가 있는 사람이었다. 물론 2시간이 안 되는 강의에서 사람에 대해서 알 수 있는 정도는 제한되어 있지만, 참 호감이 가는 사람이었다.
그의 강의 내용은 크게 네 가지로 요약이 된다. 첫째, 단점을 극복하면서 그것이 자신의 장점이 된다... |
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| 사랑이 오래 가는 비밀은 상대의 방어기제를 파악하는 것이다.
우리의 삶에서 어떤 사람을 사랑해야 할까?
결론적으로 '방어기제를 감당할 수 있는 상대를 사랑하라!'는 것이다.
그것이 곧 그 사람의 방어기재이다.
사랑이든, 우정이든, 직장생활이든 상대가 감당하기 힘든 방어기재를 가진 사람은 그 누구와의 소통도 쉽지 않을 것이다.
생존을 위해서 인류가 진화해온 바, 사랑을 오래 하는 것보다 살아남.. |
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사랑, 사람, 상대, 방어, 기재, 방어기제, 말, 지속, 내, 성숙하다, 가지다, 상황, 갈등, 생각, 산, 가다, 행복, 원하다, 스트레스, 이렇다 |
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| 스토너 줄거리 요약.가장 인상깊었던 부분과 나의생각 / 스토너 읽고 느낀점과 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
자세한 내용은 목차 참고부탁드립니다.
1. 소설 스토너 소개
2. 이 책을 한줄로 요약하면
3. 스토너 핵심 줄거리 요약
4. 가장 인상깊었던 부분과 나의생각
5. 스토너는 과연 행복한 사람일까?
6. 읽.. |
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| 장애아동의 복지정책 및 예방
1. 장애아동의 정의
1) 장애의 개념
장애의 개념으로는 세계보건기구(WHO)가 국제질병기준을 근간으로 하여 1980년에 장애를 이해하는 새로운 접근으로 ICIDH개념이다.
이 개념에 따르면 장애는 세 가지 차원의 기능장애와 능력장애 그리고 사회적 불리의 개념으로 정의된다.
첫째, 기능장애는 일시적 또는 영구적인 손실이나 비정상이 특징이며, 사지, 기관, 피부 또는 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
입금 / 1page
제목
회의 소개와 등록비 입금에 대해 공지
요약
회의 참석을 희망하는 사람들에게 등록비 입금을 통지하는 경우
내용
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이하생략 |
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| 소크라테스의 변명 책소개 및 내용요약과 소크라테스의 변명 결말분석에 대해 서술한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 소크라테스의 변명 책소개
2. 책내용 요약
3. 책의 결말
4. 소크라테스의 변명을 읽고나서 느낀점
소크라테스의 변명은 총 3.. |
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| 나무를 심은 사람
작가: 장 지오노
줄거리(복붙이니깐 내가 나중에 읽고 요약하기)
나무를 심은 사람은 프랑스 작가 장 지오노의 단편소설로 1953년에 발표되었다. 나무를 심은 사람의 줄거리를 간단히 소개하면 아무도 돌보지 않는 황무지에서 양을 키우며 나무를 심는 양치기 노인 엘제아르 부피에의 이야기이다. 여행을 하던 젊은이는 모두가 버린 메마른 땅에 하루 100개씩 도토리를 심는 엘제아프 부.. |
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| 책을 읽고 독후감을 씁니다.
저자는 독후감을 쓰는 것이 지금 당장은 큰 수익을 가져올 것이라고 이야기하지 않는다.
저자는 책을 많이 읽으면 삶도 그만큼 변화할 것이라고 이야기한다.
저자는 독후감을 쓰다
이런 자신감을 바탕으로 독후감에서 한 걸음 더 나아가 책을 쓰면 되지 않을까 생각한다.
또한 책도 독후감을 쓰는 것처럼 써나가면 된다고 말한다.
나 역시 이 책의 저자처럼 글 쓰는 것을 좋아하.. |
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책, 독후감, 쓰다, 저자, 읽다, 생각, 글, 이야기, 해보다, 좋다, 사랑, 사람, 많다, 크다, 요약, 말, 부업, 내용, 자다, 보다 |
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| 교육사회학 - 학교는 죽었다 요약과 느낀점
요약
1. 학교를 왜 거부하는가
저자의 말에 따르면 학교교육은 가난한 사람들이 부자들을 위하여 세금을 부담하는 매우 퇴행적인 세제가 적용되고 있다고 본다. 이런 측면에서 학교를 다니지 않으면 나중에 경제적 사회적으로 필요한 지식이 없어서 피해를 볼 수 도 있지만 아마도 심리적 고통은 가장 적게 받을 것이라고 한다. 왜냐하면 가난한 학생들이 끝까.. |
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