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| 난지도의 성자 황광은
‘그날, 그날에...’를 보라는 교수님의 말씀에 많은 아이들이 연극을 보러갔었다. 그리고 교수님께서는 감사의 표시로 작은 선물, 그러나 나에겐 큰 선물인 ‘난지도의 성자 황광은’ 이라는 책을 모든 아이들에게 선물하셨다. 이 책을 받고 무슨 내용일지 너무 궁금했지만 시험이나 뭐다 해서 책 읽기를 자꾸 미루다가 결국 며칠 전에 다 읽어버렸다.
이 책은 희곡으로 되어있어서 읽.. |
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| 만3세 2학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
스넥스를 활동하면서 옆 친구와 닿지않도록 주의하면서 쌓기를하였다. 쓰러지지 않도록 조심하면서 천천히 쌓기를 하였다.컵이 쓰러지자 다시 쌓기를 시작하여 끝까지하여 마무리를하였다.
놀이활동
언어 영역에 있는 가을 글자 꾸미기 활동지에 관심을 보인다. 활동지 한 .. |
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| 『외눈박이 물고기의 사랑』에 관한 나의 몇가지 생각
1. 이건 어쩌면 정말 쓰잘 데 없는 나의 생각일지도 모르겠는데... 그래도 이 이야기부터 시작해 본다. 옛날 나의 버릇. 새로 책을 사면 표지 바로 뒤에 '나'에 관한 몇가지 사항을 적어두는 것,(첨 그 일을 시작한 것이 책을 잃어버릴 때를 대비한 것으로 내가 생각해낸 것인지, 누군가 하는게 멋지게 보여서 따라한 것인지는 기억하지 못한다.) 우.. |
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빈곤 ( 21Pages ) |
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| 목 차
4. 여성 빈곤을 말할꺼임
3. 노인 빈곤을 말할꺼임
2. 빈곤이 뭐임
1. 주제 선정 이유 뭐임
First Green Arrow
Second Blue Arrow
Third Red Arrow
빈곤을 선정한 이유는
빈곤이란
빈곤
상대적 빈곤
절대적 빈곤
주관적 빈곤
문화적 빈곤
신빈곤
노동력이 있어도 실업상태
일을 하면서도 극도의 생활고를 겪음
신빈곤의 원인
-산업 구조의 변화
-고용 불안정
-소비 구조 고도화
-사교육비 증가로 인한.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
주례사 / 1page
제목
주례사13(한 가정의 행복이 사회의 발전이다)
요약
서로에 대한 믿음으로 이 세상에서 가장 아름다운 한 가정을 일구어라.
내용
...신랑 ○○○군과 신부 ○○○양은 서로의 사랑을 다시금 확인하고, 그 사랑의 실체를 여기 모인 모든 ...
...무더운 날씨 속에서도 이들을 축복코자 어려운 발걸음을 해주신 여러.. |
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| 정혜신 저자의 [당신이 옳다, 정혜신의 적정심리학]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 .. |
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| 빈곤이라는 말을 문자 그대로 풀어쓰면 ‘가난하고 곤하다’라는 의미가 된다. 그러나 이 말 속에는 가난과 곤궁함이 무엇에 관해 적용되어지는지 제시되어 있지 않다.
수업시간 두 번째 강의의 주제가 ‘빈곤의 개념’이었다. 빈곤이라는 단어에서는 그 의미를 정확히 찾을 수 없기에 강의에서 다룬 빈곤의 개념을 보았다. 그러나 역시 강의 자료 첫 장에서의 빈곤의 개념은 광범위한 용어 활용에도 불구하고 .. |
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| 만1세 1년치 일상,놀이 관찰일지 5명 10페이지 분량입니다.
1학기,2학기 총평첨부되어 있으며 평가인증A통과하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
간식을 먹던 OO가 달걀의 크기가 커서 힘들어하는 모습을 볼 수 있었다. OO에게 달걀을 3등분으로 잘라준 뒤 다시 제공해주었더니, .. |
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| 만1세 1학기(상반기) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)
아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
만1세 1학기(상반기) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)
일상생활
점심으로 나온 브로콜리를 먹지 않으려는 모습을 보고 선생님이 브로콜리를 먹는 모습을 보여주었다. OO가 “뭐야?”라고 말하며 관심을 보이는 모습을 보고 “OO도 한번 먹어볼.. |
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| 유아 관찰일지 2학기 9-2월 만4세 20명 분량입니다.
기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구 6개영역으로 작성하였도
2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
식판을 받고 자리에 앉아서 음식을 먹는다. 자신이 좋아하는 반찬만 먹고 싫어하는 채소 반찬은 먹지 않는다. 골고루 먹자고 권유하였으나 채소는 먹지 않고 남긴 뒤 정리한다.
신체운동
OO가 “우리 동네 꽃이 피.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
I. <서론>
II. <본론>
1. 사회복지의 가치
1) 평등
2) 인간의 존엄성
3) 자유
4) 사회정의
2. 사회복지사의 역할과 윤리
1) 역할
2) 윤리
III. <결.. |
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| 지킬 박사와 하이드
내가 이글을 쓰게 된 동기는 여기 와서 내가 많이 접할 수 있는 책 이었기 때문이다.
그리고 딴 곳에 있었을때 이 책은 별로 재미가(50) 없었다. 하지만 여기서 읽다보니 재미 있어졌고 그래서 이 책을 쓰게 된 것이다.
이 이야기 에선 뭐... 다들 알겠지만 변호사 어터슨(100)과 의사 라이언 악당 하이드 그리고 지킬박사 등이 있다. 어터슨은 강직하며 자제력이 강한 사람이고 지킬박.. |
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| 지킬 박사와 하이드
내가 이글을 쓰게 된 동기는 여기 와서 내가 많이 접할 수 있는 책 이었기 때문이다.
그리고 딴 곳에 있었을때 이 책은 별로 재미가(50) 없었다. 하지만 여기서 읽다보니 재미 있어졌고 그래서 이 책을 쓰게 된 것이다.
이 이야기 에선 뭐... 다들 알겠지만 변호사 어터슨(100)과 의사 라이언 악당 하이드 그리고 지킬박사 등이 있다. 어터슨은 강직하며 자제력이 강한 사람이고 지킬박.. |
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| 나는 누구인가
Ⅰ. 서론
나는 누구인가 어떻게 글을 써야할지 좀처럼 감이 잡히지 않는다. 딱히 어려운 질문도 아닌데 벌써 몇 시간째 멍하니 컴퓨터 모니터만 쳐다보고 있다. 도대체 뭐가 어려운 거지 쉬우면서도 심오하다. 기껏 떠오르는 것은 내 이름 석 자와 태어난 곳, 출신학교 등의 개인 신상에 관한 것들 이렇게 썼다가는 교수님께서 과제 제출 용지를 찢어버릴지도 모르는데 말이다. 지금껏 살아.. |
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| 교사가 "이번엔 뛰어볼까?" 하자 "할 수 있어요"라고 말하며 점프한다.
교사가 "잘했어요"라고 말하자 "또 할래요!"라고 대답한다.
교사가 "어떤 소리일까?" 묻자 "슈우 우~불어요"라고 말하며 손을 흔든다.
친구가 "만져볼까?"라고 하자 "안 돼요, 놀라요"라고 말한다.
교사가 "왜 이렇게 마를까?" 묻자 ㅇㅇ이는 "추워서요"라고 말하며 손으로 팔을 감싼다.
교사가 "왜 그럴까?" 묻자 ㅇㅇ이는 "추워서요".. |
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말, 이다, 교사, 친구, 하자, 손, 보다, 활동, 묻다, 표현, 눈, 두, 놀이, 대답, 만들다, 들다, 뒤, 옆, 미술, 놀이 |
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