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(검색결과 약 14,541개 중 12페이지)
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| 3-1)체육-3.경쟁활동-2.요리조리공을피하여-상대와공의이동경로예상하기(6차시)
체육과 교수학습 과정안
단 원 : 2. 요리조리 공을 피하여
본시주제 : 상대와 공의 이동 경로 예상하기 6/11
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
안일초등학교
가. 단원명 : Ⅲ.경쟁 활동, 2. 요리조리 공을 피하여
나. 단원의 개관
1) 경쟁 활동의 목표
이 단원은 피하기형 .. |
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| 3-1)체육-경쟁활동-술래를 피하여 안전한 곳으로
체육과 교수 - 학습 과정안
단 원
3-1.술래를 피하여 안전한 곳으로
학습주제
술래를 피하기 유리한 위치 선정
일 시
2011년 4월 27일 (수요일) 1교시
장 소
대 상
3학년
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 3학년 경쟁활동 영역 중 ‘술래를 피하여 안전한 곳으로’라는 태그형 .. |
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| 세계 기후변화와 환경문제(세계기후변화와 국제적 환경문제 과제,해결방안)
(1) 기후변화는 인류 최대의 숙제
인류의 밝은 미래를 보장하기 위해서는 기후변화를 하루 빨리 해결하지 않으면 안 된다. 다보스포럼의 2, 500여 글로벌 리더들은 기후변화를 지구촌의 최우선 해결과제로 꼽는다. 앙겔라 메르켈 독일 총리도 다보스포럼 개막 연설에서 세계가 직면해 있는 두 가지 최대 도전은 기후변화와 에너.. |
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| 기후에 따른 주거환경
기후에 따라 주거형태가 어떻게 변화했는지를 알아보자
목차
목차
CONTENTS
1. 기후요소
2. 기후환경
3. 기후에 따른 주거형태
4. 결론
기후 요소
기후 요소
지형이나 지세는 도로의 구배, 토지이용, 건물의 배치,
시각적인 효과 유수의 형태 등에 영향
기후 요소
1. 지형과 지세
만리장성은 자연환경을 잘 이용한 경우
루이스칸의 작품중에 채광이 되는 지붕
일조는 자외선.. |
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| 3)체육-요리조리 공을 피하며-상대방의 예상 빗나가게 하기
체육과(경쟁활동)
교수학습 과정안
단 원
2. 요리조리 공을 피하며
주 제
(차시)
상대방의 예상 빗나가게 하기
일 시
장 소
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 2. 요리조리 공을 피하며
2
단원의 개관
세계화 시대, 글로벌 시대를 살고 있는 현대인에게 경쟁은 불가피한 것이며, 나아가 .. |
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| 기후에 관해 전문적인 지식들을 정리한 자료입니다 (A+)
I.기후에 관한개요
1.기후란
2.기후시스템
3.고기후
①개요
②목적
③방법
4.기후변화란
5.기후변화요인
①자연적요인
1)내적요인
2)외적요인
②인위적요인
1)강화된 온실효과
2)에어로졸의 효과
3)토지 피복의 변화
4)삼림파괴
6.인위적인 기후변화 전망
①앞으로 수 세기 .. |
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| 기후변화 사례연구와 영향분석 / 기후변화 국가대응사례와 대책방안분석 / 기후변화 문제해결위한 대응방향 제시 보고서입니다.
기후변화에 대한 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각을 더해 작성하였습니다.
연세대학교 지구와환경 교양수업 과제로제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 기후변화 개념
2. 기후변화 발생원인
(1) 인위적인 요인
(2) 자연적인 요인
3. 기후변화가 미치는 영향
(.. |
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| 기후와 문명의 역사
제 3장 기후와 문명의 역사에서는 기후의 변동에 의한 문명의 흥망성쇠(興亡盛衰)를 다루고 있다. 기후가 기존과 다르게 극심하게 변함에 따라 문명의 모습도 변한다는 내용을 담고 있는 것이다. 다시 말해, 기후와 문명은 서로 상관관계가 있음을 시사하는 말이며 문명의 역사를 이해하는데 있어서 기후가 영향을 준다는 생각을 저자가 갖고 있는 것이다. 이는 우리가 문명의 역사를 .. |
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| 기후변화로 인한 지구의 전망 - 사례와 해결방안을 중심으로
목 차
Ⅰ. 서론
1. 기후변화의 정의
2. 기후변화의 원인
3. 기후변화의 현황
Ⅱ. 기후변화로 인한 지구의 재해사례
1. 녹고있는 북극의 빙하
2. 해수면 상승
3. 홍수
Ⅲ. 지구의 재해를 줄이기 위한 해결방안
1. 건물
2. 산업부문
3. 삼림
Ⅳ. 결론
1. 기후변화로 인한 현상 요약
2. 해결방안 요약
Ⅰ. 서론
1. 기후변화의 정의
지구의 세계적 규.. |
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| 3)체육-Ⅱ-2. 요리조리 공을 피하며 - 상대와 공의 이동방향 예상
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
Ⅱ-2. 요리조리 공을 피하며
교 과 서
(2/10)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
상대와 공의 이동 방향 예상
학습자료
교사]호루라기, 주전자, 피구공(2개), 조끼(15개), 콘(4개)
학.. |
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| 기후변화와 식생활 사이의 관계에 관한 연구
목 차
제1장 서론 ··· 03
제1절 연구의 목적 ··· 03
제2절 연구의 범위와 방법 ··· 04
제2장 기후변화의 식생활에 대한 필요관계 ··· 05
제1절 서구화 ··· 05
제2절 가속화 ··· 13
제3절 중간결론(1) ··· 15
제3장 기후변화의 식생활에 대한 충분관계 ··· 16
제1절 기후변화로 인한 식생변화 ··· 16
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| 기후변화에 영향을 미치는 요인
: 지구내적 요인과 지구외적 요인에 따라서
과목 :
교수 :
학과 :
학번 :
이름 :
Ⅰ. 서론
기후 (Climate, 氣候)란 일정한 지역에서 장기간에 걸쳐 나타나는 대기현상의 평균적인 상태로서 장기간의 대기현상을 나타낸다는 점에서 시시각각 변화하는 순간적인 대기기상인 기상과 구분된다. 기후는 같은 장소에서 일정한 특성을 지니므로 그 지역의 식생분포나 지리형태.. |
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| 3)체육-Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며 - 상대의 예상 빗나가게하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며
교과서
106-107 ( 8/10)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
상대의 예상 빗나가게 하기
학습자료
교사] 부드러운 공, 라인기
학생]
학습목표
상대의 예상.. |
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| 3)체육-피하기형 게임 하기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 체 육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
․
교과서
․
학습형태
전체학습
수업모형
게임 활동 중심 학습 모형
학습주제
피하기형 게임 하기
학습자료
호루라기, 안전 피구공, 띠(경계선)
학습목표
피구 게임을 통해 공이 오는 곳을 예측하여 피할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동.. |
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| 한반도 지구온난화현장을 가다!(기후부문)
개 요
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현황분석(온도, 해수면)
한반도 기후변화 특성과 지구온난화
기후변화에 대응한 한국사회 전략
5
남겨진 과제 및 마무리
문제제기
무엇이 문제 인가
문제제기
현황분석(온도)
현황분석(온도)
현황분석(온도)
현황분석(온도)
현황분석(해수면)
현황분석(해수면)
현황분석(해수면)
현황분석(해수면)
한반도 기후변화 특성과 지구온난화
한반도의 지구.. |
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