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| 우려되는 지방행정구역 및 자치계층 개편논의
자치단체 계층구조 개편을 골자로 하는 지방행정체제개편논의는 분권이념에 역행하는 것으로 대신에 실현가능한 구역개편논리에 초점이 맞춰져야 한다.
I. 서론
정치권과 일부의 학자들을 중심으로 행정구역 개편과 자치계층의 통폐합에 관하여 부분적으로 논의가 있어왔다. 2005년 10월 19일 국회에서 “지방행정체제개편 특별위원회”의 구성을 의결하였고.. |
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| (세계화) 세계화의 의의 및 배경
목차
세계화의 의의 및 배경
Ⅰ. 세계화의 의의
1. 단일세계체제의 형성
2. 시장경제체제의 확산
3. 단일생활권의 형성
4. 상호의존성의 심화
Ⅱ. 세계화의 배경
1. 신자유주의 이념의 대두
2. WTO 체제의 출범
3. 정보통신기술의 발전
세계화의 의의 및 배경
1990년대 이후 국제간 자본 및 무역거래가 빈번해지고 정보통신기술이 비약적으로 발전하면서 세계화의.. |
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| [문화관광 커뮤니케이션전략] 문화관광정보 커뮤니케이션전략의 기본방향과 구축방향
목차
문화관광 커뮤니케이션전략(순천시 문화관광 커뮤니케이션 체계)
Ⅰ. 전략의 기본방향
Ⅱ. 커뮤니케이션체계 구축방향
1. 핵심조직 정비
2. 인터넷과 정보기술 활용매체 개발
3. 구전 커뮤니케이션체계 수립
4. 지역협력체제 구축
5. 전달체계의 구조와 기능의 최적화
문화관광 커뮤니케이션전략(순천시 문화.. |
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| [관리융통성체제] 관리융통성체제의 개념(정의)과 추진전략
목차
관리융통성체제
Ⅰ. 인사행정의 융통성 제고에 대한 요청
Ⅱ. 관리융통성체제의 정의
Ⅲ. 관리융통성체제의 효용, 약점, 성공조건
Ⅳ. 추진전략
1. 직업구조
2. 채용
3. 근무시간과 휴가
4. 내부임용
5. 퇴직관리
6. 신분보장
7. 교육훈련
8. 근무성적평정
9. 보수관리
10. 동기유발전략과 행동규범
Ⅴ. 비정규직의 관리
1. 비정규직의 .. |
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| 우리나라 교육의 발전과제) 한국 교육 발전과제 방안
목차
* 한국 교육의 발전과제
Ⅰ. 한국 교육의 구조개혁을 위한 과제
1. 교육자치제와 학교운영위원회 제도의 확립
2. 공교육재정 확보
3. 대학입시제도의 개혁
4. 교육과정 2000, 제7차 교육과정의 도입
5. 대학개혁과 평가
Ⅱ. 정보사회에서 교육체제로의 이행을 위한 과제
1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축을 위한 과제
2. 신직업체제 .. |
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| 지식기반경기의 정책방향
피터 드러커의 후기 자본주의사회, 토플러의 제3의 물결 등은 산업사회 이후의 변화를 나름대로 전망하고 있다. 이들의 논리에 의하면 유형자원이 지배하던 산업사회는 이미 쇠퇴의 길로 접어들었다고 한다. 그 대신 지식, 정보통신, 문화, 기술등의 무형자원이 중심이 된 지식기반사회가 될 것을 예견하고 있다. 이미 그러한 징후는 여러 곳에서 나타나고 있어 적어도 21세기초.. |
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| 인간의 기억 과정, 기억력과 학습 능력과의 관계, 기억상실의 원인 및 증상 그리고 알콜 등으로 인한 일시적인 기억상실 현상인 blackout에 대해 기술하시오.
목차
Ⅰ.인간의 기억 과정
※기억의 종류 - 감감기억,단기기억,장기기억
Ⅱ.기억력과 학습 능력과의 관계
Ⅲ.blackout
Ⅰ.인간의 기억 과정
※기억의 종류
기억(Memory)은 생물체가 살아가면서 경험한 것을 뇌의 특정한 부위에 저장해 두었다가 필요에.. |
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| 우리나라의 인사기관
Ⅰ. 중앙 인사기관
(1) 중앙 인사기관의 개념
중앙인사기관이란 정부의 인사행정을 전문적으로 연구하고 계획을 수립하며, 그 집행을 총괄하는 중앙관리기관을 말한다.
(2) 현재의 중앙인사기관
중앙인사기관은 우리나라의 정치적 사정과 정치권력 변동에 따라 수 차례의 개편이 있었으나, 현재와 같은 체제를 이루게 된 것은 1998년 국민의 정부 출법과 함께 총무처와 내무부.. |
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| 지식기반사회와 교육
차 례
Ⅰ. 지식기반사회의 도래와 교육의 새로운 위상
1. 문명사적 전환 1
가. 지식기반사회란 1
나. 산업사회의 새로운 전환 3
2. 지식관의 변화 8
가. 지식과 산업―지식의 기능적 변화 8
나. 지식의 본질적 의미와 그 변화 11
3. 어떻게 교육해야 하는가 21
가. 교육의 전통적 인식 21
나. 지식과 일과 교육 24
다. 교육적 지식의 조건 26
4. 국가핵심전략으로서의 교육 29
가.. |
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| 사회의 급속한 변화, 조직의 대형화에 따라 행정체제의 구조나 기능도 분화되고 전문화되었다. 따라서 현대행정은 법규범의 집행에 그치지 않고, 필요에 따라 법규의 창조와 적용을 요구하며, .정책결정 및 준입법적, 준사법적 기능을 수행하게 되어 행정기능과 행정권이 강화되었다.
행정권 강화의 구체적인 내용을 살펴보면
첫째, 종래의 입법권은 의회가, 사법권은 법원이 갖고 있었으나, 현재는 행정.. |
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| 한국에 있어서의 정치적 피임명자와 고위직업관료의 정책성향과 상호관계
CONTENTS
1. 개념 정의
2. 장관과 관료의 정책성향
3. 상호관계의 변화
4. 학자들의 이론
5. 사례를 통한 문제 해결
정치적 피임명자와 고위직업관료의 의미
Text
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ext
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정치적 피임명자:
장차관등 정치적 결정에 의해 임면되고
신분이 보장되지 않는 정무직 공무원
고위직업관료 :
실적과 자격에 의해 임.. |
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| 평생교육과 교육정보화에 대해서
1. 정보화 비전과 목표
가. 교육정보화 비전
나. 추진 목표
□ 교육의 수월성 강화
◦ e-교수학습체제 강화를 통해 공교육 내실화 지원 및 사교육비 경감 등
국가 교육현안의 효율적 해결
◦ 대학에 대한 정보화 지원 강화를 통한 대학교육의 혁신 유도
◦ 양질의 교육정보서비스 제공을 통한 전 국민의 학습력(學習力) 제고
◦ 교육의 질적 수준 제고를 위한 투명한 성과지.. |
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| 인적정보 보호를 위한 감사 및 추적 시스템
1. 들어가며
감사추적에서는 시스템 및 응용 프로세스에 의한 행위와 사용자의 행위 등, 시스템 행위에 대한 기록을 보존한다. 적절한 도구와 절차가 갖춰질 경우 감사추적은 보안 침해, 성능 문제, 응용 프로그램의 허점 등을 감지하는데 도움을 줄 수 있다. 이는 누가 주전산기에 어떤 행위를 했는지를 감사하는 과정에서 인적정보를 부당하게 사용하는 행위.. |
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| 정보화와 정치(전자민주주의)
I. 정보화 사회의 성격
1. 정보화 사회란
정보화 사회란 Lenski의 산업기술발전의 제4기, Rostow의 제4차 산업혁명, Toffler의 제 3의 물결, Bell의 후기산업사회 모델이 대체적으로 공통적으로 지적하고 있는 첨단기술과 정보에 의한 혁명의 사회를 말한다.
2. 초기 정보화 사회의 전개
(1) 3C(Car, Air Conditioner, Color TV)에서 3A(Home Automation, Office Automa.. |
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| 프랑스의 국민의사 투입기구
프랑스의 국민의사 투입기구
국민들의 다양한 의사를 정치행정체제에 투입시키는 매개역할을 하는 존재로는 정당과 노조를 들 수 있다.
I. 정당...(이하 생략) |
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