|
|
|
|
 |
|
| 복지확대를 위한 사회복지운동의 성격 (사회복지)
1. 들어가며
국가사회복지의 확대를 위한 사회복지운동의 성격은 어떠한가의 문제는 정의하기 쉬운 문제가 아니다. 우선 사회복지가 전체국민의 삶의 영역에 전반적으로 걸쳐진 문제인 만큼 사회복지운동의 성격도 다양 하게 나타날 수 있다.
이때 사회복지운동의 주체가 누구이며, 운동의 영역은 어디까지이며, 운동의 구체적인 목적은 무엇인가에 대한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육공학 과제
- ASSURE 모형 정리와 수업 활동안
ASSURE 모형
A. 학습자 분석 (Analyze Learners)
계획의 첫 단계는 학습자를 확인하는 것이다. 목표를 달성하기 위한 최선의 매체를 선택하기 위해서는 먼저 학습자들에 대해 알아야 한다. 학습자는 (1) 일반적 특성, (2) 특별한 출발점 능력(학습할 주제에 관한 지식, 기술, 태도), (3) 학습양식 등의 관점에서 분석될 수 있다.
S. 목표 진술 (S.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로버트 기요사키 작가의 [부자 아빠 가난한 아빠 (20주년 특별 기념판)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 일본의 축제 정의 및 개념, 특징, 유래, 기본개념, 현황, 일본의 다양한 축제, 3대 축제, 일본에게 있어서 축제에 의미 )
목 차
1. 정의(기본 개념)
2. 조사의 당위성
3. 일본의 다양한 축제
4. 일본의 3대 축제
5. 일본인에게 있어서 축제의 의미
1. 정의(기본 개념)
일본의 축제 를 통틀어서 칭하는 마츠리는 우리말로 흔히 제사 또는 축제 란 말로 번역되어 사용되고 있다.
이 마츠.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 충격시험기의 원리와 시험
Content
Ⅰ 충격시험기의 목적
Ⅱ 대표적인 충격시험기
1) 샤 르 피 충격시험기
2) 아이조드 충격시험기
3) 충격시험기 작동 방법
4) 샤르피와 아이조드 충격시험기 차이점
Ⅲ 충격시험기의 원리
Ⅳ 대표적인 충격시험기 시편
충격시험기의 목적
충격에 대한 저항(시험편을 충격적으로 파단할 때 충격으로 인한 흡수에너지의 크기를 구하여 재료의 인성과 취성의 정도를 판정하는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 민주주주에 도움이 되는 전제조건에 대한 제이론
1. 들어가며
어떤 형태의 경제적, 사회적 , 문화적 또는 그 밖의 조건들이 민주주의를 발생시키는가 혹은 민주주의가 나타나는데 가장 유리한가 이런 사고는 민주주의가 발생하기 위해서는 근대적 산업사회의 경제적 발전이 가져오는 조건들을 전제하고 있다. 그것은 립셋(S.M. Lipset)의 “국가가 부강해질수록 민주주의를 유지할 수 있는 가능성이 크다”.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사르트르 - 실존주의는 휴머니즘이다
***
[차례]
1. 개요
2. 실존주의의 개념
3. 실존주의의 출발점
4. 실존주의적 휴머니즘
5. 실존주의적 세계관
6. 결론
***
1. 개요
사르트르는 프랑스의 작가이자 철학자로서 실존주의 대표자의 한 사람이다. 파리에서 출생했으며 2세때 아버지를 여의고 어머니와 외조부 C. 슈바이처 슬하에서 자랐다. 아프리카에서 의료봉사활동을 펼쳐 노벨 평화상을 받은 A. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
한국사회와 노동자
“우리가 역사를 알고자 하는 목적은 과거의 종점인 동시에 미래의
출발점인 현재를 운동으로 파악하는 데 있다....”
...전석담,[조선사 연구의 실천적 의의]「조선사 교정」1948, [한국의 역사학과 역사가] 창작과 비평사
“만일 우리가 어디에 있으며 어디로 가고 있는 지 미리 안다면 우리는
무엇을 어떻게 해야 할 지를 보다 분명히 할 수 있을 것이다.”
...링컨
<순서>
1... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였고 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지
기본생활
OO가 나무를 보고는 손바닥으로 나무를 두드린다. 교사가 “OO가 나무를 두드리고 있구나. 느낌이 어때?”라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 자기소개 [2000byte] - <실패, 성공을 위한 출발점>
2. 주요 경력 및 활동사항 [1000byte] -<百見不如一行>
3. 지원동기, 희망업무, 장래포부 [1000byte] - <오늘보다 발전하는 내일 만들기>
[※ 현대중공업 지정 질문과 글자 수를 기준으로 작성]
◆ 현대중공업 설계 파트 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각각의 카피성 소제목을 추가하여 차별성 도모
◆ 실제 서류전형 합격자에 대한 자기소개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경사면 위에서의 운동학-Air track
1. 실험목적
물체가 등가속도의 영향을 받을 때 물체의 속도가 경사면 위에서 어떻게 변화하는가 조사한다.
2. 실험 원리
물체는 경사진 Air track을 미끄러져 내려오는 글라이더이다. 시간의 함수에 따른 보통의 속도를 조사하는 대신 글라이더의 출발점으로부터 움직인 거리의 변화에 따른 글라이더의 속도를 측정할 것이다. 물체에 힘이 작용하면 정지해 있던 물체.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. <보기>는 교사 A, B, C의 교육관을 나타낸 것이다. 진보주의 교육관을 가진 교사를 모두 고른 것은
A：교육의 출발점은 아동이어야 한다. 따라서 모든교육 활동은 아동의 필요와 흥미를 중심으로 이루어져야 한다.
B：교육은 아동의 경험을 토대로 하는 활동이다. 따라서 교사는 아동의 경험이 확장되도록 교육의 과정을 주도해야 한다.
C：교육에서 경쟁은 아동을 동기화시키는 중요한 수단이라고 생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서평:『개혁주의 목회신학』
“사랑, 해 보셨습니까” 최근 개봉한 ‘오아시스’란 영화의 카피 문구이다. 누구나 사랑을 경험해 보았겠지만 진정한 사랑의 의미를 말하고 싶은 작가의 의지가 엿보인다. 목회 현장 속에서 목회의 진정한 의미를 잊은 채 그냥 굴러가는() 교회의 모습을 보며 경종을 울리는 책이 있다. 총신대학에서 실천신학을 가르치는 황성철 교수의『개혁주의 목회신학』이 바로 그것이다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격, 자아의 개념과 창의적 성격 및 전뇌이론)
목차
* 개인행동의 학습(자아, 가치관과 윤리의식, 성격)
Ⅰ. 자아의 발견과 행동 수련
1. 자기존중감
2. 자기효능감(자신감)
3. 자기관찰
Ⅱ. 가치관과 윤리의식
1. 가치관
2. 윤리의식
Ⅲ. 성격
1. 성격의 정의
2. 성격의 결정요인
1) 생물학적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회, 문화적 요인
4) 상황적 요인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [[순 서]]
Ⅰ. 두 가지 유형의 윤리체계
Ⅱ. 목적론적 윤리설 (Teleological Ethics)
1. 의 미
2. 목적론적 윤리설의 유형
Ⅲ. 의무론적 윤리설 (=법칙론적 윤리설, Deontological ethics)
1. 의 미
2. 의무론적 윤리설의 유형
Ⅳ. 목적론적 윤리설과 의무론적 윤리설의 문제점
1. 목적론적 윤리설의 문제점
2. 의무론적 윤리설의 문제점
Ⅴ. 목적론적 윤리설과 의무론적 윤리설의 비교
Ⅵ. 마치는 글.. |
|
|
|
|
|
|
|
