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(검색결과 약 10,957개 중 11페이지)
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| [아동기 사회정서발달] 아동기 정서발달, 사회성 발달
I. 정서의 발달
아동기는 일종의 충실기이며 안정기이다. 정서적인 면에 있어서도 혼란이나 흥분이 비교적 적다. 활동 범위의 확대에 의해서 많은 사람이나 사물과의 접촉 경험의 풍부화가 안정화의 원인으로 작용하기 때문이다. 정서를 단순하게 표출하면 주변의 친구들이 어린애 같다고 친구로 인정해 주지 않을까 염려되어 감정을 억제하고 통제하.. |
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| [아동발달] 영아의 정서발달
목 차
1. 정서발달
1) 정서의 특성
2) 정서의 유형
3) 영아기 정서발달
4) 정서 이해와 초기 사회적 발달
2. 기질의 발달
1) 기질의 정의
2) 기질의 진단과 구성
3) 기질에 대한 유전과 환경의 영향
3. 애착의 발달
1) 애착의 정의
2) 애착이론 비교
3) 애착의 발달단계
4) 애착의 유형
5) 안정애착과 양육의 질
1. 정서발달
* 정서란 내적․외적 자극에 대한 사람의 기분, 느.. |
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| 정서의 생성과 학습
정서는 외적 자극을 지각했을 때 발생한다. 그러나 James(1884)는 '나는 곰을 본다. -> 무섭다 -> 도망가려고 한다.'의 과정이 아니라, '나는 곰을 본다. -> 몸이 도망가려는 자세를 취한다. -> 무섭다'의 과정에 의해 정서(감정)를 체험한다고 보았다. 즉 내장이나 근육의 말초 부분에서 일어난 활동이나 신경생리학적인 변화가 중추에 보내져 감정을 촉발한다고 보는 이론이다. 이와 .. |
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| 청소년기 정서발달
I. 정서발달의 특징
정서는 모든 인간행동의 근원으로서 행동 표현의 방법과 방향을 규정하고, 모든 정신생활을 지배한다. 특히 청소년기에는 감정이 격하고 기복이 심한 시기로서, 신체적 발달과 성적성숙에 있어서 낙관적 감정과 비관적 감정을 서로 교차시키기도 하고, 자부심과 수치심도 강하고 극단적으로 경험하기도 한다. 이러한 극단적 정서 변화는 청소년기에 들어오면서 생기.. |
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| 유아기 정서발달
정서는 섬세한 심리 반응을 포함할 뿐 아니라 특징적인 행동 유형으로 표출하는 느낌과 분위기를 복잡하게 결합해 놓은 상태이다. 일반적으로 유아는 5세가 되면 희로애락의 감정 표출을 성인처럼 자유자재로 할 수 있지만 매우 빠르고 짧게 표현한다.
유아의 정서 표현은 성인과 달리 공포, 분노 등의 정서 상태를 즉각적으로 울거나 화내는 행동으로 솔직하게 표현하기 때문에 지속시간.. |
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| 영아기 발달단계
출생 후 5주부터 약 1세까지이며 이 시기는 신체적, 사회적, 심리적으로 빠른 성장을 보인다. 이 시기의 운동발달은 개인차가 많이 존재하지만 대체로 아래의 표와 같이 운동발달이 이루어진다.
영아기의 정서는 미분화된 감정상태에서 성숙과 학습경험을 통해서 점차 분화하기 시작한다. 브리지스(K. M. Bridges)는 영아의 정서가 분화되어 가는 과정을 아래의 그림과 같이 제시하고 있다.. |
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| 사회복지면접기술에 있어서 관계의 기본 원리 중 통제된 정서적 관여와 클라이언트의 자기결정과정에 대하여 예를 들어서 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지면접기술에 있어서 관계의 기본 원리 중 통제된 정서적 관여와 클라이언트의 자기결정과정에 대하여 예를 들어서 설명하시오
1. 통제된 정서적 관여(Controlled emotional response)
통제된 정서적 관여란 클라이언트의 감정에 대한 .. |
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| 청소년기 발달특징(신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달, 정서발달, 우정발달)에 대한 레포트 자료.
청소년기 발달특징(신체발달, 인지발달, 심리사회적 발달, 정서발달, 우정발달)
목차
청소년기 발달
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
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| 청소년시 정조의 발달에 대해 간단히 서술하시오
* 청소년기 정조의 발달
청소년기 정서의 특징은 정서적 격정(passion)과 정조(sentiment)의 심화라고 할 수 있다. 이 가운데 청소년기의 정조는 다양한 형태로 나타나는데, 인생의 의미를 추구하고 종교적 신앙에 몰입하거나 회의를 느끼며, 자신의 능력과 장래의 문제에 대해 심사숙고하는 등 관념과 사색의 세계를 추구하게 된다.
정조는 정서 가운데.. |
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| 유아의 정서행동장애 문제를 감소시키기 위한 방법으로 처벌을 사용할 경우의 효과와 문제점에 대하여 논하세요
1서론 유아 정서 행동장애 문제의 이해
유아 정서 행동장애 감소를 위한 처벌의 효과
유아는 반복된 패턴을 통해 환경을 학습하며, 처벌이 일관되게 적용될 경우 문제 행동이 줄어들 수 있다.
유아의 정서행동장애 문제를 해결하기 위한 지도방법으로서 '처벌'은 일부 상황에서 일시적인 효과를.. |
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행동, 처벌, 유아, 정서, 문제, 장애, 효과, 환경, 지도, 형성, 감정, 학습, 전략, 강화, 부모, 관계, 부정, 이러하다, 나타나다, 발달 |
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| 공포 정서
공포(Fear)는 자신의 안전에 어떤 위협이 왔을 때나 또는 외부적인 자극에 적응할 만한 준비가 되어 있지 않았을 때 행동의 균형을 잃고 불안정한 상태에 빠지게 되는 것을 말하며, 일종의 부정적인 정서로서 위기를 예감하는 감정 상태라 할 수 있다.
또한 공포는 위험으로부터 도망하고자 하는 회피(Avoidance)의 정서이다. 공포 유발의 필수적인 조건은 위험한 대상이나 위협적인 조건의 지각.. |
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| 아동기 사회정서발달
아동이 성장함에 따라 정서적 표현방법이 달라진다. 유아기의 정서는 미분화된 직접 적인 표현을 했으나, 아동기는 불쾌감정 등을 스스로 억'제할 수 있으며 분화된 간접적인 표현을 한다. 즉, 내면화된 정서로 발달되어 가는 것이다. 아동기에 나타나는 몇 가지 중요한 정서형태를 살펴보면, 아동기 에는 공포보다 노여움이 더 자주 나타난다. 아동기의 노여움은 욕망이 좌절되거나 .. |
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| 음악에 대한 심리사회적 반응
목차
음악에 대한 심리사회적 반응
I. 심리적인 반응
* 음악에서의 정서와 환기의 이론들
1. 마이어의 음악에서의 감정과 의미이론
2. 맨들러의 감정의 인지이론
3. 베를린의 감정, 환기, 보상이론
II. 사회적인 반응
1. 메리암의 음악의 기능
2. 캐플란의 음악의 기능
3. 개스턴이 분류한 음악과 사람과의 관계
* 참고문헌
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| 자신의 감정과 경험을 미술, 음악, 역할 놀이 등 다양한 예술 활동을 통해 표현합니다.
친구와의 협력활동에서도 적극적인 태도가 관찰됩니다.
예술 활동을 통해 감정 표현이 점차 자연스러워지고 있습니다.
에너지가 풍부하고 표현력이 강하며, 활동에 적극적으로 참여합니다.
감정 표현을 예술 활동을 통해 간접적으로 잘 나타냅니다.
자신의 감정이나 생각을 풍부하게 언어로 표현하며, 이야기 활동이나 .. |
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활동, 표현, 친구, 감정, 력, 태도, 참여, 보이다, 모습, 말, 관찰, 자다, 역할, 놀이, 이야기, 능력, 통해, 이다, 조절, 다양하다 |
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| [청소년기 정서발달] 청소년기 자아정체감 형성 및 성역할정체감 발달
청소년기 전기는 감정이 격하고 기복이 심하며, 그 표현도 격하다. 낙관적 ․ 비관적 감정이 교차하기도 하고 자부심과 수치심을 강하게 경험하기도 한다. 또한 부모나 형제, 그리고 친구들과 공유할 수 없는 감정의 경험을 통해서 고립감을 느끼기도 한다. 다양한 감정 중에서 강한 수치심, 죄의식, 우울, 분노, 수줍음 등은 문제가 될.. |
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