영아관찰기록일지

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만2세 관찰기록일지 2학기 / 평가인증A 관찰일지 ( 5Pages )

만2세 관찰기록일지 2학기 / 평가인증A 관찰일지 발달평가 포함 관찰일지 입니다. OO가 과일을 그릇에 담아 놀이를 하며 먹는 흉내를 내고 친구가 옆으로 오자 함께 놀이를 하다가 포크로 과일을 집는 흉내를 내며 친구에게 먹여주며 놀이하는 모습을 볼 수 있다. OO가 다양한 놀이를 통해 친구들와 함께 생활하는 경험을 해 볼 수 있도록 유도해야겠다

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[조사방법론] 관찰법의 유형과 관찰의 기록방법 ( 3Pages )

관찰법의 유형과 관찰의 기록방법 Ⅰ. 관찰법의 의의 관찰법은 연구대상을 통제하지 않고 일정한 시간에 걸쳐서 연구대상의 행태를 지켜보고 들으며 관찰 결과를 기록하는 방법을 말한다. 관찰법은 자료의 근거가 되는 조사대상의 특성, 언어적, 비언어적 행위 등을 감각기관을 통해서 자료를 수집하는 방법이다. 관찰법은 행정 및 정책현상의 계량적 연구에서는 관찰방법으로 자료를 수집하는 경우가 많..

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만5세반 1년 관찰기록 (평가제 통과 관찰일지) ( 6Pages )

만5세반 1년 관찰기록 입니다. 평가제 통과한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 발달평가 OO는 도움 없이 난간을 붙잡고 계단을 오르내릴수 있으며 여러개의 블록으로 담을 쌓을수 있고 공을 굴리거나 차려고 하고 던질 수 있다. 그리고 엄지와 검지로 물체를 잡거나 놓을 수 있으며 쓰기 도구를 잡고 끼적이기를 즐긴다.

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만2세 3월~8월 관찰기록 (6개영역 관찰일지) ( 4Pages )

만2세 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6개영역 관찰일지 입니다. 놀이 후 정리를 할 때 “선생님 이건 어디예요?” 물어보며 정리를 한다. 항상 교사에게 물어보며 정리를 하여 “OO가 어딘지 찾아볼까?” 라고 물어보니 바구니를 찾아 놀이감을 정리를 해보았다.

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[사회복지조사론] 관찰법 - 관찰의 기록 ( 3Pages )

사회복지조사론] 관찰법-관찰의 기록 먼저 사례조사에서 관찰법이 사용될 경우, 관찰자가 기록해야 할 내용은 매우 많다고 할 것이다. 이에 비해서 관찰법이 실험조사에서 사용될 경우 관찰자가 기록하여야 할 내용은 한정적이다. 그리고 관찰법은 조사자가 직접적으로 기록한다는 점에서 면접법의 경우와 유사하지만 조사 대상이 기록하게 되는 질문지법과는 차이가 난다. 먼저 사례조사에서 관찰법이 사용..

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만2세 9월~2월 관찰기록 (6개영역 관찰일지) ( 4Pages )

만2세 9월~2월 2학기 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6개영역 관찰일지 입니다 점심시간에 “선생님 다 먹었어요.”라고 이야기를 하여 정리를 도와주는데 국은 하나도 먹지 않았다. 밥과 반찬을 골고루 먹으려고 하지만 국은 잘 먹으려고 하지 않는다. 조금씩 먹어볼 수 있도록 도와주었다.

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만5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) ( 6Pages )

만5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) 표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다. 2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 만5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 점심을 먹기 전 교사에게 “선생님 손 씻고 올게요!”라며 화장실로 이동한다. 비누를 이..

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만4세 1학기 관찰기록 (관찰일지+발달평가) 3명 6페이지 ( 6Pages )

만4세 1학기 관찰기록 입니다. 발달평가 포함되어 있습니다. 자신이 경험한 것에 대해 이야기 하며 다양한 미술 재료와 도구를 이용하여 표현하여 주었다. OO는 어떠한 사물을 그릴지 정하지 않고 그림을 그리겠다고 이야기 하였으며 종이를 주었을 때 그림을 그리기 보다는 어떠한 사물의 형태가 보이지 않는 그림을 그리는 모습을 보였다.

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만4세 1년 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) ( 10Pages )

만4세 1년 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 1년 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) 일상생활 놀이할때는 제일 먼저 영역으로 들어가 놀이하고 많은 양의 놀잇감을 꺼내 놀이하지만 정리시간만 되면 갑자기 돌면하며 놀잇감을 함부로 다루고 정리를 하지 않는다. 놀이활동 친구들이 수박 모자를 꾸미는 모습에 OO도 관심을 보이며 다가와 책상 앞에 앉는다. 수박 모자..

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어린이집 만5세반 2학기 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 10Pages )

OO는 미술활동을 다 한 후에는 친구들의 작품을 보면서 어떻게 했는지 함께 이야기 나누기도 하고 자신의 작품을 교사에게 보여주면서 칭찬 받는 것을 원하는 모습도 볼 수 있다. 파스타의 모양과 생김새를 탐구하고 관찰하며 어떤 모양으로 생겼는지 정확하게 이야기 하며 표현 해본다. 제공되어 있는 파스타를 보고 그려보며 더 자세히 관찰 해 보는 탐구력을 보였다.

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만3세 3월~8월 관찰일지 7명분량 / 영역별로 해석과 평가 기록된 관찰일지 ( 7Pages )

만3세 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 관찰하고 해석및 평가를 기록한 관찰일지 입니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 발표하는 것에 즐거움을 느끼고 하고자하는 모습을 보이지만 앞에 나오면 작은 목소리로 소극적인 모습을 볼 수 있다. 자신감있게 할 수 있도록 지속적인 격려가 필요하겠다.

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어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 20Pages )

어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 입니다. 일상,놀이영역 관찰일지 이며 10명 20페이지 분량입니다. OO는 식습관 형성이 잘되어 있으며 건강한 음식을 알고 먹을 수 있다. 지속적으로 소근육을 이용한 젓가락 사용 방법을 알려준 뒤 점심시간에도 연계하여 OO가 자유롭고 자발적이게 젓가락을 사용할 수 있도록 격려해야겠다.

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