|
|
|
전체
(검색결과 약 73,868개 중 11페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회복지 면접의 요건
사회복지 면접의 요건에는 주로 물리적 환경, 면접시간, 기록, 면접의 비밀성, 면접자의 예비지식 등이 포함되는데, 그 내용을 정리하면 다음과 같다.
1) 물리적 환경
물리적 환경인 면접 장소는 어느 정도의 비밀성과 안락하고 이완된 분위기를 가지는 것이 중요하다. 어떤 방해나 전화소리가 들리는 것을 최소로 줄여야 할 것이다. 또한 클라이언트를 기다리게 하거나 면접 도중.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 면접의 개념과 특성 및 목적, 면접단계와 면접의 유형, 면접의 기술을 설명하고 예비사회복지사로서 학습자가 사회복지실천현장에서 클라이언트를 면접하기 위해 갖춰야 할 자세에 대해 서술하시오
현실적으로 사회복지사에게 가장 요구되는 기술은 클라이언트와 올바른 의사소통을 할 수 있는 면접 기술이다. 면접은 단순한 대화가 아니라 욕구와 문제가 있는 클라이언트를 돕기 위해 사용되는 목표 지향.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동학대 신고(신고의무자에 대한 내용, 아동학대 발견 시 신고요령)
I. 신고의무자 규정
아동학대는 어느 한 전문가에 의해서만 발견 ․ 치료 ․ 예방이 될 수 없으며, 사회복지사 ․ 교사 ․ 경찰 ․ 의사 ․ 법률가 등이 함께 팀으로 구성되어 일해야 한다. 신고의무자 규정은 학대행위자 처벌보다는 아동보호에 목적이 있으며, 무력하고 미성숙한 아동의 특성 때문에 스스로 학대사실을 신고하지 못하므로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천] 면접의 개념과 특성 및 목적에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천] 면접의 개념과 특성 및 목적
목차
[사회복지실천] 면접의 개념과 특성 및 목적
1. 면접의 개념
2. 면접의 목적
3. 면접의 특성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천기술론] 면접의 개념 및 목적, 방법, 구성요소, 면접기술연습
목차
[사회복지실천기술론] 면접의 개념 및 목적, 방법, 구성요소, 면접기술연습
I. 면접의 개념 및 목적
II. 효과적인 면접의 구성요소
III. 면접의 방법
IV. 면접기술연습
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 외국의 아동학대 방지대책에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미국의 아동학대 방지대책
2. 호주의 아동학대 방지대책
3. 대만의 아동학대 방지대책
4. 일본의 아동학대 방지대책
5. 영국의 아동학대 방지대책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
외국의 아동학대 방지대책에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미국의 아동학대 방지대책
미국의 아동학대 방지를 위한 핵심적인 프로그램인 아동보호제도는 그 기능을 법 집.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역아동센터(법령•규칙, 특성, 기능, 운영현황 등등)에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지역아동센터의 법령•규칙
2. 지역아동센터의 이용대상
3. 지역아동센터의 특성
4. 지역아동센터 일반현황 및 운영현황
5. 지역아동센터의 기능
6. 지역아동센터의 프로그램 운영 내용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
지역아동센터(법령•규칙, 특성, 기능, 운영현황 등등)에 대해 기술하시오
Ⅰ 서론
아동복.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 면접에서의사소통 방법은 사회복지사와 클라이언트 사이의 의사소통이 잘 되게 하는 것이 최선이다.
사회복지사는 클라이언트로 하여금 많은 말을 하게 하거나 설령 침묵을 하더라도 침묵의 의미를 파악해야 한다.
사실 클라이언트는 사회복지사를 만나서 자신의 문제, 어려움을 설명하려고 노력하지만 정확하게 표현할 수 없는 경우가 있다.
여기에서 사회복지사가 해석한 내용을 클라이언트에게 직접 전달.. |
|
 |
클라이언트, 사회, 말, 복지사, 표현, 자다, 의사소통, 관찰, 문제, 해석, 초점, 면접, 의미, 경우, 마음, 파악, 중요하다, 복지, 상담, 대한 |
|
|
|
|
 |
|
| ◯ 아동학대의 대책과 예방프로그램 아동학대에 따른 사회복지사의 역할
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 아동학대의 대책과 예방프로그램 아동학대에 따른 사회복지사의 역할
가. 서론
1. 문제제기 및 연구 목적
2. 연구 방법
나. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대(Physical A buse)
2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
아동복지의 과제와 전망 및 문제의 해결 방안
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지정책에 대한 도전
2. 미래 지향적 가치를 지닌 아동복지
3. 예방적 차원에 가치를 둔 아동복지정책
4. 아동복지 프로그램과 서비스 문제의 해결 방안
Ⅲ. 결론
*참고문헌
Ⅰ. 서론
현실적으로 우려나라는 아동복지가 어느 정도 선별적 방향에서 보편성을 지향해 가고 있
지만 여전히 프로그램의 주된 대상을 빈곤과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
한국의 아동복지는 아동복리법의 제정을 기준으로 할 때 40여년의 역사를 가지고 있다. 여태까지의 한국의 아동복지는 요보호아동의 보호와 양육에만 많은 관심을 기울이고 있었다.
2005년 말 조사에 따르면 아동복지시설에서 생활하는 아동은 282개소에 19,151명이고, 그 중 아동양육시설에서 생활하는 아동은 242개소에서 17,729명이다.
이러한 요보호아동은 아동복지법에 의하면 18세 미만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
○ 접수 면접과 관여
○ 목 차
직접적 실천을 위한 기법과 지침
-사회복지사는 접수 면접과 관여 단계동안 다음 활동의 대부분에 참여하게 된다.
1 첫 번째 전화 접촉
- 전화를 걸어 기관을 찾은 사람과 관여한다.
2 첫 번째 만남
- 좋은 활동 관계의 기초를 다지는 방식으로 접수 면접을 수행한다.
3 의뢰하기
- 클라이언트가 원하는 서비스를 제공할 수 있는 전문가, 기관, 프로그램에 클라이언트를 연결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
한국의 아동복지는 아동복리법의 제정을 기준으로 할 때 40여년의 역사를 가지고 있다. 여태까지의 한국의 아동복지는 요보호아동의 보호와 양육에만 많은 관심을 기울이고 있었다.
2005년 말 조사에 따르면 아동복지시설에서 생활하는 아동은 282개소에 19,151명이고, 그 중 아동양육시설에서 생활하는 아동은 242개소에서 17,729명이다.
이러한 요보호아동은 아동복지법에 의하면 18세 미만.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 발달 문제해결을 위한 사회복지실천방안
아동이나 그 가족을 대상으로 하는 사회복지사들은 아동의 발달과제와 특성에 대해서 잘 알고 있어야 한다. 또한 아동기에 발생할 수 있는 심리정서적인 문제, 가족주기의 변화 및 역동이 아동에게 미치는 영향 또는 아동이 가족에게 미치는 영향에 관해서도 전문적인 지식을 갖고 있어야 한다.
예를 들면, 사회복지사는 3세 된 아동과 9세 된 아동이 밤에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천 상담면접에 대한 레포트
CONTENT
사회복지실천 상담면접
I. 상담면접의 원리와 촉진적 관계
1. 상담면접의 원리
2. 상담의 촉진적 관계
II. 상담자의 태도, 책임, 준비
1. 상담자의 태도
2. 상담자의 책임
III. 접수면접
1. 정의
2. 접수면접자의 자격
3. 접수면접자의 준비
4. 접수면접자의 임무
5. 접수면접의 내용
6. 접수면접의 절차
7. 접수면접의 기록과 보고
IV. 면접
.. |
|
|
|
|
|
|
|
