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| 생물학 - 식물조직에 관해서
목 차
Ⅰ. 식물체의 구성
Ⅱ. 식물조직의 구성요소
Ⅲ. 1차 슈트
Ⅳ. 식물체의 잎
Ⅴ. 1차 뿌리
Ⅵ. 2차 생장
Ⅶ. 출처
그림 . 식물의 기본체제
Ⅰ. 식물체의 구성
26만종 이상의 현화식물은 식물계에서 우세한 종류이다. 주요 무리로는 목련류, 진정쌍떡잎식물류, 그리고 외떡잎식물류가 있다. 식물의 슈트는 잎과 줄기로 이루어져 있다. 줄기는 식물성장을 위한 구조적 뼈대를 제.. |
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| 식물공장 - 식물공장의 장단점, 외국의 사례에서 찾은 우리나라의 식물공장의 미래
목차
1. 요약문
2. 서론
2.1. 식물공장의 탄생 배경
2.2. 식물공장의 개념
2.3. 식물공장의 역사
3. 본론
3.1. 식물공장의 장단점
3.1.1. 식물공장의 장점
3.1.1.1. 경제적 관점에서의 장점
3.1.1.2. 환경적 관점에서의 장점
3.1.2. 식물공장의 단점
3.1.2.1. 환경적 관점에서의 단점
3.1.2.2. 경제 및 사회.. |
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| Ⅰ. 서 론
현대 사회에 있어서 식물분야의 연구 결과물이 양산되면서 식물 지적재산권보호에 대한 관심이 많아지고 있다. 하지만 식물분야의 연구 개발 결과를 특허로 보호받는 것은 쉬운 일이 아니다. 식물발명은 살아있는 생명체를 대상으로 하는 것이기 때문에 일반적인 특허와는 상당한차이가 있다. 이번 레포트에서는 식물을 발명하여 특허 받는 방법과 식물 지적재산권에 관련된 2가지 유형, 즉 “특.. |
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| * 자생식물
좁은 의미로는 일정한 지역에서 원래부터 살고 있던 토착식물을 뜻하며, 넓은 의미로는 일정 지역에서 사람의 보호를 받지 않고 자연 상태 그대로 자라는 식물을 뜻한다.
따라서 외래식물이라 해도 오래 전부터 귀화하여 살고 있는 귀화식물도 토착식물과 함께 자생식물에 포함시킬 수 있다. 한편 사람이 돌보지 않는 상태의 산이나 들에서 자라는 식물을 특별히 야생식물이라 부르기도 하는데, .. |
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| 식물 바이러스
식물에 감염하여 증식하는 바이러스를 총칭하는 식물 바이러스는 인류에게 가장 먼저 발견된 바이러스로 전체 바이러스 종중 25% 정도를 차지하고 있다. 식물 바이러스를 이해하기 위해서는 먼저 식물의 생물학적 성질을 알아야 한다. 바이러스가 증식하기 위해서는 두꺼운 세포벽을 통과해 세포내로 진입해야하며 그에 따라 동물 바이러스, 세균 바이러스와는 다른 특징을 지니게 된다. 또.. |
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| 환경에 대한 식물의 반응
생물이 살아가는 데 영향을 미치는 외부의 모든 조건을 통틀어 환경 이라고 하는데, 생물은 이러한 환경을 떠나서는 살아갈 수가 없다. 이에 따라 생물은 환경의 영향을 받고, 이에 적절히 적응하면서 살아간다. 지금부터 이런 환경에 식물은 어떻게 반응하는지 알아보도록하자.
[온도에 따른 식물의 반응]
①저온하의 식물
식물 중에는 겨울에 심한 추위 때문에 죽는 것이 있다.. |
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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물도감을 만들어보기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 구조와 기능
교과서
126-129 (12/12)차시
학습형태
협동학습, 전체학습
수업모형
일반 학습 모형
학습주제
식물도감을 만들어보기
학습자료
교사] PPT, 종이
학생] 교과서, 풀, 색연필
학습목표
친구들과 협동하여 식물도감을 .. |
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| 식물에 대하여...
<식물>
지구상의 생물계를 동물 ·식물 ·균류로 대별하여 세포벽이 있고 독립영양으로 광합성을 하는 생물이다.
미생물에 대한 연구가 이루어지기 전까지 생물계는 보통 동물계와 식물계로 대별되어 왔다. 그러나 생물에 대한 이와 같은 구별은 절대적인 것이 아니며 유글레나 등과 같이 동식물의 양쪽 특성이 다 있는 생물도 있어서 그 구별이 애매할 때도 있다. 더욱이 하등생물에 이르.. |
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| 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 물의 이동과정을 뿌리, 줄기, 잎, 열매의 기능 알기
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3.식물의 구조와 기능
교과서
122(실68)(11/ 12)차시
학습형태
전체, 개별
수업모형
순환학습모형
학습주제
물의 이동 과정을 뿌리, 줄기, 잎, 열매의 기능 알기
학습자료
교사] PPT, 동영상(1~4), 식물그.. |
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| 식물환경연구원 자기소개서입니다.
목차
I. 식물환경연구원 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학창시절 및 사회활동
4. 지원동기 및 입사 후 포부
II. 식물환경연구원 자기소개서2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 사회생활 및 연수경험
4. 지원동기 및 포부
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| 식물을 이용한 응용기술
-식물을 이용한 화장품-
과목
:
식물생리생화학
담당교수님
:
소속
:
학 번
:
이름
:
제출일
:
[목 차]
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 본론 3
1. 식물추출물을 이용한 화장품
2. 식물줄기세포
3. 식물줄기세포를 이용한 화장품
4 .동물줄기세포와 식물줄기세포의 차이점
Ⅲ. 결론 8
Ⅳ. 참고문헌 9
Ⅰ.서론
피부에 만큼은 아무것이나 바를 수 없다는 여성들의 심리를 읽기라도 하듯.. |
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| 4)과학-식물의 한 살이 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
4학년
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학110-111쪽
(10/11)차시
학습형태
전체학습→소모임 학습→전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
식물의 한 살이 비교하기
학습목표
한해살이 식물과 여러해살이식물의 공통점과 차이점을 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습.. |
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| 삼투와 식물세포의 원형질 분리
세포막을 가로지르는 물질 이동은 선택적으로
일어나는 특성이 있다. 본 실험은 양파 세포의
반투과성막을 통해 확산, 삼투, 능동수송 등 세포막을 통한 물질 출입 현상을 이해하고 원형질 분리와
복귀의 원리를 설명하고자 한다.
실험목적
식물세포와 동물세포의 큰 차이점 중 하나는 세포벽의 유무에 있다.
식물세포의 이러한 세포벽은 개체를 지탱하는 역할을 담당하.. |
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| 1)슬생-동물과 식물(약안)
동물과 식물을 무리지어 보자.
교생 수업 지도안
교수-학습 지도안
단 원
5. 자연과 함께해요
제 재
슬기로운 생활
학습주제
동물과 식물
학습목표
여름철에 볼 수 있는 생물을 식물과 동물로 무리 지을 수 있다.
학습집단
전체 → 모둠 → 개별
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(♤) 및 유의점(※)
도입
전개
머뮤라
동기유발
전 차시 확인
학습활동 안내
학습.. |
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| 2)슬생-7.동물과 식물은 내친구-기를 수 있는 식물
슬기로운 생활과 교수․학습계획안
◈ 단원 : 7. 동물과 식물은 내 친구
◈ 주제 : 기를 수 있는 식물(4/7차시)
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
하나.
수업을 설계하며
‘아이들은 봄 햇살에 돋아나는 새싹 같다’는 생각을 많이 하게 된다. 물을 얼마나 주었는지, 햇살을 얼마나 받았는지에 따라 누렇게 말라버릴 수도, 싱싱하게 푸른 잎으로 자랄 .. |
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