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| 미국의 역사교육
※ 목 차
Ⅰ. 서언(序言)
Ⅱ. 미국의 역사교육과정
1) 미국 역사교육과정의 편제
2) 미국 역사교육의 내용
ⅰ)『역사과 국가표준』분석
ⅱ) 역사교과서의 내용
Ⅲ. 미국 역사교육의 동향 및 쟁점
1) 미국 역사교육의 동향
2) 미국 역사교육의 쟁점
Ⅳ. 미국의 역사교육이 우리나라에 주는 시사점
Ⅳ. 결어(結語)
Ⅰ. 서언(序言)
흔히들 미국은 역사가 짧은 나라라고 한다. 그러나 미국은 그 짧.. |
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| 목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 프뢰벨의 생애와 업적
Ⅲ. 프뢰벨의 교육사상의 성립배경
Ⅳ. 프뢰벨의 교육 목표
Ⅴ. 프뢰벨의 교육 방법
Ⅵ. 프뢰벨의 교육 원리
Ⅶ. 프뢰벨의 교사론
Ⅷ. 프뢰벨의 교육이론의 현대적 의의 및 나의 견해
Ⅰ.들어가며
지구상에 인류가 존재하기부터 지금까지 많은 철학자들과 교육학자들은 지구의 중심에 선 인간을 좀 더 나은 방법으로 교육시켜 좀 더 살기 좋은 세상을 만들기.. |
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| Finland
INDEX
INDEX
핀란드 교육의 역사
핀란드 교육개혁의 씨앗은 제 2차 세계대전 뒤에 뿌려졌다.
1944년 전쟁이 끝나고 소련과 휴전협정을 체결, 소련과 신뢰관계를 구축하는 과정에서 교육과정을 완전하고 철저하게 정비했을 뿐만 아니라 대규모 학교 신축 프로그램을 시작하였다.
1940년대 말에 정부위원회가 3단계로 구성된 학교 위계구조의 윤곽을 새로 그리면서 개혁을 향한 첫발을 내딛었다... |
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| PRESENTATION
한국과 프랑스의 교육제도
Speaker -
INDEX
2. 한국의 교육제도와 프랑스의 교육제도
3. 결론
1. 서론
유치원
초등학교
중학교
고등학교
대학교
l Ecole Maternelle
l Ecole elementaire
le College
le Lyce
UNIVERSITES
4. Q A
1
서 론
INDEX
CONTENTS
CONTENTS
CONTENTS
CONTENTS
1. 교육제도를 선택한 이유
2. 프랑스를 선택한 이유
2
한국과 프랑스의 교육제도
INDEX
교육대상: .. |
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| Ⅰ. 서론
서양의 많은 교육사상가들에 의해 오랜 시간에 걸쳐 체계적이고 구체적으로 전개된 서양의 유아교육에 비해, 우리나라의 유아교육은 진지하게 관심을 가지게 된지도 얼마 되지 않았고 유아교육에 대한 연구자가 늘어나고는 있지만 아직도 관심과 준비가 미흡한 상태이다. 또한 유아교육기관에서 서양의 유아교육이론을 받아들여 우리나라에 적용시키고 있는 실정이라, 서양의 이론을 받아들임에.. |
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| [부모교육이론] 부모교육의 개념 및 필요성과 부모의 역할 및 양육태도(요인, 영향)입니다.
[부모교육이론] 부모교육의 개념 및 필요성과 부모의 역할 및 양육태도(요인, 영향)
Ⅰ. 서론
우리는 결혼을 하면 부모가 될 것이며 우리 부모가 나를 키운 것처럼 나도 부모역할
을 잘 할 것이라고 막연한 기대를 갖게 된다. 부모는 삶의 모델로서, 양육자, 훈육자, 지
지자로서 자녀를 지원하고 지도.. |
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| 유아 교육론
Ⅰ. 서론
한 국가의 교육과정은 그 나라의 교육의 방향을 결정하고 나아가 국가의 미래와 직결되기 때문에 세계의 각 나라들은 현대사회의 계속적인 변화와 가치를 반영하는 교육과정의 개발 및 개정에 총력을 기울이고 있다.
이러한 세계적 추세와 맥을 같이하여 우리 나라에서도 1995년 5월 31일 정보화, 세계화 시대를 대비하는 교육개혁의 일환으로 수준별 교육과정을 핵심으로 하는 교육.. |
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| 교육 행정 조직의 실제에 대한 정리 레포트 입니다.
1.교육행정조직의 개념
2. 중앙의 교육행정
(1) 대통령
(2) 국무총리와 국무회의
1.교육행정조직의 개념
① 대부분의 국가 : 중앙정부와 지방정부(지방자치단체)로 나누어 교육행정 실시
② 행정조직을 구성하는 요소 : 기구, 기능, 정원
③ 정부조직법 : 대통령을 정점으로 한 중앙의 국가 행정조직에 관한 일반법. 기관의 설치와 그 소관 사무, 하부조직.. |
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| 장애인 통합교육의 취지
I. 서론
인간은 사회적 동물로서 누구나 다른 사람과 더불어 행복하게 살아갈 수 있는 권리를 가지고 태어났다. 이러한 권리는 심신의 장애를 가진 사람에게도 예외일 수 없으며 오히려 이들이 가진 잠재력과 능력을 최대한 개발해 행복한 삶을 보장할 수 있어야 한다. 헌법 제34조에 의하면 모든 국민은 능력에 따라 교육을 받을 권리를 가지고 있다. 또한, 특수교육진흥법 제5조.. |
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| [보육학개론] 영유아 교육의 발전에 관해서
목 차
1. 17 ～18세기
(1) 코메니우스의 아동관과 근대교육
(2) 로크의 백지설과 새로운 아동관
(3) 루소의 자연주의 사상과 아동존중
(4) 18세기 영·유아 보육·교육의 실제
2. 19세기
(1) 페스탈로치의 교육
(2) 프뢰벨의 킨더가든
(3) 피바디의 유치원
3. 20세기
(1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화
(2) 몬테소리의 어린이 집
(3) 빈곤아동을 위한 보.. |
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| 유아놀이지도 - 과학영역
목 차
Ⅰ. 유아과학교육의 의의
1. 유아과학교육의 정의
1) 과학
2) 유아과학교육
3) 현대 유아 과학교육의 정의
2. 유아의 중요성
3. 유아과학교육의 필요성(Lorton과 Walley)
Ⅱ. 유아발달과 과학
Ⅲ. 과학영역과 환경구성
1. 실내 환경구성
2. 실외 환경구성
3. 유아과학활동의 자료와 도구
Ⅳ. 과학영역의 발달에 따른 연령별 놀이지도
1. 연령별 신체, 사회성,.. |
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Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육선발이란?
2. 교육선발의 기능
3. 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형되고 있는가?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육, 우리 인생에서 빼놓을 수가 없는 것이다. 특별한 일이 없다면 우리는 초등.. |
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Ι. 다문화교육 활성화 지원
1. 사업 소개
2. 사업으로 알게 된 사실과 내 생각
1) 알게 된 사실
2) 내 생각
Ⅱ. 성인문해교육 지원사업
1. 사업 소개
2. 사.. |
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| [몬테소리의 유아교육]
오늘날 유아교육을 바라보는 관점은 많이 달라졌다. 과거에 비해 사람들은 유아의 교육이 얼마나 중요한 것인가에 대한 인식을 새로이 하면서 유아교육 기관의 설립도 많아졌다.따라서 요즈음 아이들은 유치원 교육이나 전문유아교육을 대부분 경험하고 있으며 그에 대한 연구도 활발히 진행중이다. 특히 최근 들어 PIAGET의 인지 발달이론의 대두와 함께 유아의 인지적 접근에 대하.. |
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| 우리나라와 미국의 교육제도 비교
미국의 교육과정은 유치원(kindergarten, 만 5세 이하), 초등학교(elementary school, 1~6학년), 중학교(junior high school, 7~9학년), 고등학교(high school, 9~12학년), 대학 및 대학원으로 구성되어 있다.
유치원 과정은 5세 이하의 어린아이들의 교육을 담당하고 있고, 만 6세부터 6년간 초등학교에 다니게 된다.
미국의 초등학교는 한국의 초등학교와 유사하다. .. |
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